98			2	Участие в	Участие в	Участие в кинофестивале
				фестивале	кинофестивале	Экскурсия в СПбГИКиТ
99			2			Участие в кинофестивале
100			2			Участие в кинофестивале
101			2			Участие в кинофестивале
102			2			Участие в кинофестивале
103			2			Участие в кинофестивале
104			2	Работа над	Обложка фильма	Изготовление обложки фильма	Стреков И.
				собственным			"Документальный фильм"
				кинофильмом			М. Искусство 1960 – 163 с.
105			2		Звук	Звуковое оформление фильма	Закревский Ю.А.
							"Звуковой образ в фильме"
							М., Искусство1961-128 с.
106			2			Правка звука.	Закревский Ю.А.
							"Звуковой образ в фильме"
							М., Искусство1961-128 с.
107			2		Спецэффекты	Создание эффектов в проекте	ХолмскийЕ."Adobe
							Premiere- монтаж"
108			2		Подбор темы для	Выбор сюжета, формата, названия и	Рошаль Г. "Диалог с
					фильма	написание сценария видеоработы	кинорежиссером"
							Москва 1961.- 101 с.
							Фрейлих С.И. "Личность
							героя в фильме" М.,
							Знание 1976 – 48 с.
							Жизнь замечательных
							людей Актеры кино.. М.,
							Аст, 1999 – 272 с.
109			2		Режиссура	Режиссерская работа над сценарием.	Юткевич С.
							"Контрапункт
							режиссера" М,
							Искусство, 1960 – 448 с.
110			2			Подбор «актёров», натуры и
						интерьера
					39

---

111			2		Оборудование	Работа со съемочным	Головня А.Д.
						оборудованием. Композиционное	"Мастерство
						решение, выбор точки съемки.	кинооператора" М.,
							Искусство,1965- 238 с.
							Лью Б. "Цифровая
							кинематография"
							Мн.Попурри,1998 – 176
							с.
							Медынский С.Е.
							"Компануем кинокадр"
							М., Искусство,1992-239
							с.
112			2		Практическая съемка	Съемка видеофильма
113			2			Съемка видеофильма
114			2		Звук	Создание звукового оформления
						фильма.
115			2		Монтаж	Работа в программе монтажа, сборка	Резников Ф.А., Комягин
						отдельных файлов.	В.Б. "Видеомонтаж на
							компьютере"
							М.Треумф,2002-528 с.
							Соколов А. "Монтаж"
							М.Из.625, 2000- 207 с.
116			2		Синхронизация	Работа в программе монтажа,	Рапков В.И., Пекелис
						синхронизация.	В.Д. "Азбука
							кинолюбителя" М.,
							Профиздат1964.-432 с.
117			2			Работа в программе монтажа,
						синхронизация.
118			2		Итоговый монтаж	Итоговый монтаж фильма.
119			2	Подведение	Подведение итогов	Просмотр и обсуждение видеоработ.
120			2	итогов		Подведение итогов всего
						пройденного за год.
		Итого:		240 часов
					40

---

УТВЕРЖДАЮ
Директор СПбГЦДТТ

_______________ А.Н. Думанский

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«ОСНОВЫ КИНОВИДЕОТВОРЧЕСТВА»


20__ – 20__ учебный год

Год обучения 3

Группа № __

Сергеев Борис Иванович,

педагог дополнительного образования

СПбГЦДТТ

41

Пояснительная записка
Цель программы: познание сложного искусства кинематографа, развитие образного мышления и навыков общения в творческой группе, необходимых для создания фильма. Умение разбираться в жанрах и направлениях телевизионных передач, умение создать свои материалы различных жанров для телевизионного эфира. Выполнять роль сценариста, режиссера, оператора и монтажера в создании продукции телевизионных жанров.
Задачи:

Образовательные:

• 
  История телевидения
  
• 
  Ознакомление с основами журналистики, телевизионного жанра.
  
• 
  Операторское мастерство: кадр, свет и композиция.
  
• 
  Основы телевизионной драматургии.
  
• 
  Изобразительное решение телепередачи и телережессура.
  
• 
  Документальное кино, видеоклип, реклама, анимация;
  

• 
  Обучение режиссуре кино, актерскому мастерству, видеосъёмке, видеомонтажу и озвучиванию киновидеофильма
  

• 
  Обучение навыкам многочисленных профессий, необходимых при создании киновидеофильма
  

Развивающие

• 
  Развитие способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира.
  

• 
  Развитие познавательных способностей учащихся.
  
• 
  Развитие устойчивого интереса к киноискусству.
  
• 
  Развитие творческих способностей и художественного вкуса.
  

Воспитательные

• 
  Привитие у учащихся элементов общей культуры и поведенческой этики.
  
• 
  Создание психо-эмоционального комфорта общения в группе.
  

• 
  Развитие умения оценивать собственные возможности и умение работать в творческой группе.
  

---

• 
  Воспитание ценных личностных качеств: трудолюбия, порядочности, ответственности, аккуратности, предприимчивости, патриотизма, а также культуры поведения и бесконфликтного общения;
  

• 
  Организация встреч с ведущими специалистами и творческими работниками кинематографа и творческих ВУЗов
  

• 
  Участие в творческих фестивалях и конкурсах.
  

Условия реализации программы:

Данная программа рассчитана на детей 14-17 лет.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 4 часа.
Условия организации учебно-воспитательного процесса:
Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых школьниками на уроках в соответствии с обязательным образовательным минимумом.
Программа предполагает постепенное расширение и углубление знаний в области кинематографа.
Программа строится с учетом личностных потребностей, учащихся в познавательной и преобразовательной творческой деятельности (сюжеты и жанр фильмов


42

подбираются исходя из интересов учащихся, которые существенно изменяются в соответствии с их возрастом и полом).

• 
  связи с различным уровнем развития и личностными качествами занятия строятся на индивидуальном общении или в составе небольшой группы (2-4 человека), которая работает над собственным проектом (фильмом).
  

Выбор метода обучения зависит от содержания занятия, уровня подготовки и опыта учащихся. На занятиях 3 года обучения преобладают методы: беседа, рассказ, монолог, диалог, съемка простейших видеосюжетов.
Ожидаемые результаты - это создание собственного или в составе творческой группы, фильма или видеосюжета.
Формы подведения итогов реализации программы - участие в конкурсах и фестивалях любительских фильмов.
Контроль знаний проводится в виде оценки подготовленных творческих видеоэтюдов, участия в конкурсах и фестивалях фильмов.
Требования к полученным знаниям и умениям учащихся 3 года обучения:

должны ЗНАТЬ:

• 
  правила охраны труда при работе с электронными устройствами;
  
• 
  общие этапы развития телевидения
  

---

• 
  основы журналистики, искусство речи.
  
• 
  проведение литературного монтажа
  
• 
  телевизионные жанры и разбираться в них
  
• 
  как правильно поставить кадр, студийный свет, композицию
  
• 
  основы телевизионной драматургии
  
• 
  основные качества и навыки телережиссера
  

• 
  эффекты видеомонтажа
  
• 
  основы изобразительного решения телепередачи
  
• 
  принципы авторского права и музыкальной фонографии
  
• 
  разбираться в жанрах документального кино
  
• 
  методы рекламного воздействия и монтаж рекламного ролика
  
• 
  анимационный стиль.
  

должны УМЕТЬ:

• 
  делать телерепортажи и анализировать информацию;
  

• 
  производить планирование, написание сценария, съемку и монтаж различных жанров телевизионных передач
  

• 
  выполнять операторские функции при телесъемке
  
• 
  выполнять режиссерские функции при телесъемке
  
• 
  производить монтаж различных аудио и видео материалов
  
• 
  грамотно применять звуковое решение фильма, передачи.
  

• 
  знать основы авторского права
  

• 
  самостоятельно по всем правилам снять учебный документальный фильм ориентироваться в кино- и видеотехнике
  

• 
  самостоятельно пользоваться справочным материалом
  
• 
  создавать анимацию
  
• 
  разрабатывать и снимать рекламные видеоролики
  
• 
  творчески осмысливать действительность
  

• 
  выполнять изученные технологические операции по созданию фильма.
  

43

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ТРЕТЬЕГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

1. 
   Введение.
   

Знакомство с планом работы на учебный год.
Практика: Беседа (повторение пройденного материала).

2. 
   История телевидения
   

Основные идеи телевидения. Западное и Советское телевидение. Современное телевидение России. Принцип медиапространства.
Практика: обсуждение материла темы.

3. 
   Журналистика.
   

Искусство речи. Анализ информации. Литературный монтаж.
Практика: обсуждение материала темы.

4. 
   Понятие телевизионный жанр.
   

---

Смотрите также файлы

• Задача по теме микроклимат 17 задача по теме освещение 20 задачи по теме электробезопасность.docx

• Министерство сельского хозяйства российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования.doc

• Жгір хан атындаы батыс азастан аграрлы техникалы университеті.docx

• Арифон ретард 1 Фармленд (самовывоз) Уральская 61А 199,00 2.docx

• Игра как ведущая деятельность дошкольника.docx