Файл: Рабочая программа по предмету Основы духовнонравственной культуры народов России.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 274
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Приложение №1 к основной образовательной программе основного общего образования ФГОСМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение«Байкаловская средняя общеобразовательная школа»Согласована на ШМО Принята на заседании Утверждена приказом директораавгуста 2022 г. педагогического совета школы МАОУ «Байкаловская СОШ»августа 2022 г. № от августа 2022 г.Протокол №Рабочая программапо предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России»Класс: 5 Составитель: Березина Т.В.Байкалово, 2022 годПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАОБЩАЯХАРАКТЕРИСТИКАУЧЕБНОГОКУРСА«ОСНОВЫДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ»Программапопредметнойобласти«Основыдуховно-нравственнойкультурынародовРоссии» (далее— ОДНКНР) для 5 классов образовательных организаций составлена в соответствии с:требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования(ФГОСООО)(утверждёнприказомМинистерствапросвещенияРоссийскойФедерации от 31 мая 2021 г. № 287);требованиямикрезультатамосвоенияпрограммыосновногообщегообразования(личностным, метапредметным, предметным);основнымиподходамикразвитиюиформированиюуниверсальныхучебныхдействий(УУД)для основного общего образования.В программе по данному курсу соблюдается преемственность с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, а также учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся на ступени основного общего образования, необходимость формирования межпредметных связей. Также в программе учитывается, что данная дисциплина носит культурологический и воспитательный характер, что позволяет утверждать, что именно духовно-нравственное развитие обучающихся в духе общероссийской гражданской идентичности
наосноветрадиционныхроссийскихдуховно-нравственныхценностей—важнейший результат обучения ОДНКНР.Сохранениетрадиционныхроссийскихдуховно-нравственныхценностейкакзначимойчасти культурного и исторического наследия народов России— один из ключевых национальных приоритетов Российской Федерации, способствующих дальнейшей гуманизации и развитию российскогообщества,формированиюгражданскойидентичностиуподрастающихпоколений.Согласно Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (утверждена указом Президента Российской Федерации от 2июля 2021 г. № 400, пункт 91), к традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческаяпамятьипреемственностьпоколений,единствонародовРоссии.Именнотрадиционные российские духовно-нравственные ценности объединяют Россию как многонациональное и многоконфессиональноегосударство,лежатвосновепредставленийогражданскойидентичностикак ключевом ориентире духовно-нравственного развития обучающихся.Центральная идея гражданской идентичности — образ будущего нашей страны, который формируется с учётом национальных и стратегических приоритетов российского общества, культурно-историческихтрадицийвсехнародовРоссии,духовно-нравственныхценностей,присущих ей на протяжении всей её истории.Впроцессе изучения курса ОДНКНР школьники получают возможность систематизировать, расширять и углублять полученные в рамках общественно-научных дисциплин знания и представленияоструктуреизакономерностяхразвитиясоциума,опрошломинастоящемродной страны,
находитьвисториироссийскогообществасущественныесвязистрадиционнойдуховно- нравственной культурой России, определять свою идентичность как члена семьи, школьного коллектива, региональной общности, гражданина страны с опорой на традиционные духовно- нравственные ценности.Не менее важно отметить, что данный курс формируется и преподаётся в соответствии с принципамикультурологичностиикультуросообразности,научностисодержанияиподходакотбору информации, соответствия требованиям возрастной педагогики и психологии.В процессе изучения курса обучающиеся получают представление о существенных взаимосвязях между материальной и духовной культурой, обусловленности культурных реалий современного общества его духовно-нравственным обликом. Изучаются основные компоненты культуры, её специфическиеинструментысамопрезентации,историческиеисовременныеособенностидуховно- нравственного развития народов России.Содержаниекурсанаправленонаформированиенравственногоидеала,гражданскойидентичности личности обучающегося и воспитание патриотических чувств к Родине (осознание себя как гражданина своего Отечества), формирование исторической памяти.Материал курса представлен через актуализацию макроуровня (Россия в целом как многонациональное, поликонфессиональное государство, с едиными для всех законами, общероссийскимидуховно-нравственнымиикультурнымиценностями)намикроуровне(собственная идентичность, осознанная как часть малой Родины, семьи и семейных традиций, этнической и религиозной истории, к которой принадлежит обучающийся как личность).Принцип культурологичности в преподавании означает важность культурологического, а не конфессиональногоподхода,отсутствиекультурной,этнической,религиознойангажированностив содержании предмета и его смысловых акцентах.Принципнаучностиподходов
исодержания впреподаванииданнойдисциплиныозначаетважность терминологическогоединства,необходимостьосвоенияосновныхнаучныхподходовкрассмотрению культуры и усвоению научной терминологии для понимания культурообразующих элементов и формирования познавательного интереса к этнокультурным и религиозным феноменам.Принцип соответствия требованиям возрастной педагогики и психологии включает отбор тем и содержаниякурсасогласноприоритетнымзонамближайшегоразвития,когнитивнымспособностями социальным потребностям обучающихся, содержанию гуманитарных и общественно-научных учебных предметов.Принципформированиягражданскогосамосознанияиобщероссийскойгражданскойидентичности обучающихсявпроцессеизучениякурсапредметнойобластиОДНКНРвключаетосознаниеважности наднационального и надконфессионального гражданского единства народов России как основополагающего элемента в воспитании патриотизма и любви к Родине. Данный принцип должен быть реализован через поиск объединяющих черт в духовно-нравственной жизни народов России, их культуре, религии и историческом развитии.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ»Целями изученияучебногокурсаявляются:- формированиеобщероссийскойгражданскойидентичностиобучающихсячерезизучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов этноконфессионального согласия и взаимодействия, взаимопроникновения и мирного сосуществования народов, религий, национальных культур;
национальностейивероисповеданий,атакжеспособностикдиалогуспредставителямидругих культур и мировоззрений;
наосноветрадиционныхроссийскихдуховно-нравственныхценностей—важнейший результат обучения ОДНКНР.Сохранениетрадиционныхроссийскихдуховно-нравственныхценностейкакзначимойчасти культурного и исторического наследия народов России— один из ключевых национальных приоритетов Российской Федерации, способствующих дальнейшей гуманизации и развитию российскогообщества,формированиюгражданскойидентичностиуподрастающихпоколений.Согласно Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (утверждена указом Президента Российской Федерации от 2июля 2021 г. № 400, пункт 91), к традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческаяпамятьипреемственностьпоколений,единствонародовРоссии.Именнотрадиционные российские духовно-нравственные ценности объединяют Россию как многонациональное и многоконфессиональноегосударство,лежатвосновепредставленийогражданскойидентичностикак ключевом ориентире духовно-нравственного развития обучающихся.Центральная идея гражданской идентичности — образ будущего нашей страны, который формируется с учётом национальных и стратегических приоритетов российского общества, культурно-историческихтрадицийвсехнародовРоссии,духовно-нравственныхценностей,присущих ей на протяжении всей её истории.Впроцессе изучения курса ОДНКНР школьники получают возможность систематизировать, расширять и углублять полученные в рамках общественно-научных дисциплин знания и представленияоструктуреизакономерностяхразвитиясоциума,опрошломинастоящемродной страны,
находитьвисториироссийскогообществасущественныесвязистрадиционнойдуховно- нравственной культурой России, определять свою идентичность как члена семьи, школьного коллектива, региональной общности, гражданина страны с опорой на традиционные духовно- нравственные ценности.Не менее важно отметить, что данный курс формируется и преподаётся в соответствии с принципамикультурологичностиикультуросообразности,научностисодержанияиподходакотбору информации, соответствия требованиям возрастной педагогики и психологии.В процессе изучения курса обучающиеся получают представление о существенных взаимосвязях между материальной и духовной культурой, обусловленности культурных реалий современного общества его духовно-нравственным обликом. Изучаются основные компоненты культуры, её специфическиеинструментысамопрезентации,историческиеисовременныеособенностидуховно- нравственного развития народов России.Содержаниекурсанаправленонаформированиенравственногоидеала,гражданскойидентичности личности обучающегося и воспитание патриотических чувств к Родине (осознание себя как гражданина своего Отечества), формирование исторической памяти.Материал курса представлен через актуализацию макроуровня (Россия в целом как многонациональное, поликонфессиональное государство, с едиными для всех законами, общероссийскимидуховно-нравственнымиикультурнымиценностями)намикроуровне(собственная идентичность, осознанная как часть малой Родины, семьи и семейных традиций, этнической и религиозной истории, к которой принадлежит обучающийся как личность).Принцип культурологичности в преподавании означает важность культурологического, а не конфессиональногоподхода,отсутствиекультурной,этнической,религиознойангажированностив содержании предмета и его смысловых акцентах.Принципнаучностиподходов
исодержания впреподаванииданнойдисциплиныозначаетважность терминологическогоединства,необходимостьосвоенияосновныхнаучныхподходовкрассмотрению культуры и усвоению научной терминологии для понимания культурообразующих элементов и формирования познавательного интереса к этнокультурным и религиозным феноменам.Принцип соответствия требованиям возрастной педагогики и психологии включает отбор тем и содержаниякурсасогласноприоритетнымзонамближайшегоразвития,когнитивнымспособностями социальным потребностям обучающихся, содержанию гуманитарных и общественно-научных учебных предметов.Принципформированиягражданскогосамосознанияиобщероссийскойгражданскойидентичности обучающихсявпроцессеизучениякурсапредметнойобластиОДНКНРвключаетосознаниеважности наднационального и надконфессионального гражданского единства народов России как основополагающего элемента в воспитании патриотизма и любви к Родине. Данный принцип должен быть реализован через поиск объединяющих черт в духовно-нравственной жизни народов России, их культуре, религии и историческом развитии.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ»Целями изученияучебногокурсаявляются:- формированиеобщероссийскойгражданскойидентичностиобучающихсячерезизучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов этноконфессионального согласия и взаимодействия, взаимопроникновения и мирного сосуществования народов, религий, национальных культур;
-
создание условий для становления у обучающихся мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, ведущих к осознанию своей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации; -
формирование и сохранение уважения к ценностям и убеждениям представителей разных
национальностейивероисповеданий,атакжеспособностикдиалогуспредставителямидругих культур и мировоззрений;
-
идентификация собственной личности как полноправного субъекта культурного, исторического и цивилизационного развития страны.
-
овладение предметными компетенциями, имеющими преимущественное значение для формирования гражданской идентичности обучающегося; -
приобретение и усвоение знаний о нормах общественной морали и нравственности как основополагающих элементах духовной культуры современного общества; -
развитие представлений о значении духовно-нравственных ценностей и нравственных норм для достойной жизни личности, семьи, общества, ответственного отношения к будущему отцовству и материнству; -
становление компетенций межкультурного взаимодействия как способности и готовности вести межличностный, межкультурный, межконфессиональный диалог при осознании и сохранении собственной культурной идентичности; -
формирование основ научного мышления обучающихся через систематизацию знаний и представлений, полученных на уроках литературы, истории, изобразительного искусства, музыки; -
обучение рефлексии собственного поведения и оценке поведения окружающих через развитие навыков обоснованных нравственных суждений, оценок и выводов; -
воспитание уважительного и бережного отношения к историческому, религиозному и культурному наследию народов России; -
содействие осознанному формированию мировоззренческих ориентиров, основанных на приоритете традиционных российских духовно-нравственных ценностей; -
формирование патриотизма как формы гражданского самосознания через понимание роли личности в истории и культуре, осознание важности социального взаимодействия, гражданской идентичности для процветания общества в целом.