Файл: С оыту, білім беру жне трбиелеу процесіні задылыын.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 55
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
С)адамды тек материалдық-рухани байлықтарды жасаушы ғана емес, оны азамат ретінде көрінетін жеке тұлға етіп қалыптастыру:
Д)педагогикалық жұмыстың же місті болуының ең басты шарттарының бірі-тәрбиенің анық,айқын мақсатының болуы;
Е) адам бойында борыш, ар-ұят, талғам, мәдениетті мінез-құлықтың адамгершілік қадір-қасиеттің үйлесімді дамуының қажеттілігін қамтиды.
93.Еңбек арқылы тәрбиелеу принципі:
А)балаға жоғары талап қою, оның күш-жігері мен қабілеті, еркіне сенім көрсетумен ұштасуы керек;
В)адамгершілікке жатпайтын іс-әрекеттермен қарсы күресу дағдысын қалыптастырады, тәрбие жұмысында формализм болмауына ықпал жасайды;
С)адамды тек материалдық-рухани байлықтарды жасаушы ғана емес, оны азамат ретінде көрінетін жеке тұлға етіп қалыптастыру:
Д)педагогикалық жұмыстың же місті болуының ең басты шарттарының бірі-тәрбиенің анық,айқын мақсатының болуы;
Е) адам бойында борыш, ар-ұят, талғам, мәдениетті мінез-құлықтың адамгершілік қадір-қасиеттің үйлесімді дамуының қажеттілігін қамтиды.
94.Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара байланыс іс-әрекеттерінде адамдық қасиеттерінің қалыптасуына бағытталған педагогикалық жұмыс тәсілдері не деп. аталады::
А)тәрбие әдісі;
В)тәрбие тәсілі;
С)тәрбие құралы;
Д)тәрбие принциптері;
Е)тәрбие заңдылығы.
95.Тәрбие әдісінің құрамды бөлігі:
А)тәсіл;
В)мақсат;
С)мазмұны;
Д)құралы;
Е)әңгіме.
96.Тәрбие құралы:
А)іс-әрекеттің түрлері, көрнекі құралдар,коммуникация құралдары;
В)жаттықтыру,үйрету;
С)қоғамдық пікір,талап;
Д)тәрбиелеуші ситуація, әңгіме;
Е)өнеге, диспут,лекция.
97.Сендіру әдістерінің қатарын көрсет:
А)мадақтау, жазалау,жарыс;
В)әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір;
С)жаттығу, үйрету;
Д)тәрбиелеуші ситуация, мақтау;
Е)өзін-өзі бақылау, аутотренинг.
98.Ынталандыру әдістерін көрсет:
А)мадақтау, жазалау,жарыс;
В)әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір;
С)жаттығу, үйрету;
Д)тәрбиелеуші ситуация, мақтау;
Е)өзін-өзі бақылау, аутотренинг.
99.Ю.Бабанский тәрбие әдістерін неше топқа жіктеді:
А)4,
В)5;
С)3;
Д)2;
Е)6.
100.Жеке адамның дамуына әсер ететін факторларды көрсет:
А)оқыту мен білім беру;
В)макроорта;
С)мінез-құлық;
Д)тағдыр;
Е)орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық,
101.Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі фактор:
А)әлеуметтік орта;
В)микроорта,
С)тәрбие;
Д)тұқымқуалаушылық;
Е)мезоорта.
102.Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдағы әлеуметтік қатынас, қандай орта деп. аталады:
А)табиғи орта;
В)әлеуметтік орта;
С)микроорта;
Д)макроорта;
Е)мезоорта,
103.Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады:
А)зерттеушілік;
В)хабар лама;
С)танымдық;
Д)қарым-қатынас;
Е)сөйлеу,
104.Адамгершілік тәрбиесі дегеніміз:
А)адамгершілік, тәртіп нормаларын білу;
В)кез келген жағдайда дұрыс тәртіп нормаларының қалыптасуы;
С)діни сенімдердің әдет-ғұрыптардың негізінде сапалардың қалыптасуы;
Д)өзінің азаматтық құқықтарымен міндеттерін мегеру;
Е)жеке тұлғаның мінез-құлықтарының, әдет-дағдысының, білімдерінің ережелерімен талаптарына және оларды қадағалауға айналған моральдық нормалар.
105. «…менің негізгі принципім: адамға әрқашан барынша көп талап қою, сонымен қатар он мейлінше қатты сыйлау»-кімнің пікірі:
А)А.Құнанбаев;
В)А.С.Макаренко;
С)В.А.Сухомлинский;
Д)Ы.Алтынсарин;
Е)Ж.Аймауытов.
106.Педагогикалық процес те оқушылардың дәлелді талап-тілектері мен мұқтаждықтарын имандылық, демократиялық принцип тер негізінде тәрбиелеу қай заңдылық:
А)жеке адам тәрбиесі мен дамуының бірлігі мен өзара байланыстылығы;
В)тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі;
С)тәрбие процесінің қорытынды нәтижесі бүгінгі өмір талабына сай болуы;
Д)тәрбие процесінің қоғам өмірімен байланыстылығы;
Е)тәрбиенің әдіс-тәсіл, формаларының бірлікте болуы.
107. «Мектеп, тәрбиеші және ұстаздар адамның тіпті жалғыз ғана тәрбиешісі емес, онгың сонша кошті, әлде қайда кошті арнайы тәрбиешілері:табиғат, отбасы, қоғам, халқы және оның тілі болады»,-деген кім:
А) К.Д.Ушинский;
В)А.С.Макаренко;
С)В.А.Сухомлинский;
Д)Ы.Алтынсарин;
Е)Ж.Аймауытов.
108. Өзін-өзі тәрбиелеу дегеніміз
А)өз бойындағы жаман-жақсы қасиеттерін анықтап, жақсылығын асырып, кемшілігін жою;
В)мақсат көзделген процесс;
С)мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін жұмыс;
Д)өз бетімен білімін толықтыру;
Е)адам қасиеті туралы теорія.
109. «Егер педагогика адамды жан-жақты тәрбиелегісі келсе, ол оны алдымен барлық жағынан білуі тиіс» деп. жазған :
А)А.С. Макаренко;
В)К.Д. Ушинский;
С)В.А. Сухомлинский;
Д)М. Дулатов;
Е)Е.А. Байтұрсынов.
110.Педагогика ғылымы өз алдына жеке ғылым болып нешінші ғасырда бөлінді:
А)ХҮІ;
В)ХҮІІ;
С)ХІХ;
Д)ХҮІІІ;
Е)ХІҮ.