Файл: Протокол от 2023г. Согласовано Заместитель директора моу Пушкарская сош.doc

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пушкарская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

«Рассмотрено » Руководитель МО ______Вербицкая В.Ю. Протокол № ___ от «____»__________ 2023г.

«Согласовано» Заместитель директора МОУ «Пушкарская СОШ» __________ Ковалева О.П. «____»____________2023 г.

«Утверждаю» Директор МОУ«Пушкарская СОШ» __________ Смольякова В.И. Приказ № _____ от «____» _________ 2023г.

Аттестационный материалдля проведения промежуточной аттестациипо родному (русскому) языкуобучающихся 3 «Б» классаДата проведения: 12 мая 2023г. Учитель: Семыкина Е. В.

Пояснительная записка

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения текущего контроля по родному языку в 3 классах

Назначение КИМов

Оценитьуровеньосвоенияобучающимися3классовФедеральногогосударственногообразовательногостандартаосновногообщегообразованияпородномуязыку.

Документы, определяющие содержание КИМов

СодержаниеконтрольныхработопределяетсяФедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартомосновногообщегообразования(приказМинистерстваобразования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897), соответствует примернойосновнойобразовательнойпрограммеосновногообщегообразования

Характеристика структуры и содержания КИМов

Каждаяконтрольнаяработасостоитиз1-гоили2-хвариантов.Вкаждомвариантепредставленыкакзаданиябазовогоуровнясложности.

Продолжительность выполнения работы

Навыполнениевсей работыотводится40минут.

---

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительныхматериаловиоборудованиянетребуется.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работ в целом

(%выполнения работ)Рекомендуемаясистемаоцениваниядляпредметныхдиагностическихработ

Отметка	% выполнения
«2»	0% - 60%
«3»	60% - 75%
«4»	75% - 90%
«5»	90% - 100%

Контрольно-измерительные материалы по родному (русскому) языку.3 класс

кучебникуРусскийроднойязык.3класс.О.М.Александрова1 вариантОбразуйотслов брати сестрадругиеслова,используйсуффиксы–ик-,-ишк-,-ец-,-иц-,-ёнк- .Брат, Сестра,

Допиши определения, используя слова для справок:

Самый мелкий дождь, как через сито –Сильныйпроливнойдождь-Дождь,идущийприсолнце -Словадлясправок:слепой дождь,ситник,ливень,ситник,обложнойдождь.

Подчеркни только те глаголы, которые подходят для описания снега

Пошёл,сыплет,думает,падает,спит,вздрагивает.

Запиши слова парами. Образец: гудошник – гудок.

Балалаечник -, скрипач-,баянист-.Отданныхсловобразуйродственныеименасуществительных(неменее3) спомощьюсуффиксов. Колокол,Дуб,Запиши имена в форме единственного числа. Форму

---

какихсуществительныхне удалосьизменить?Запишиэтислованановойстрочке. Глаза, ножницы,ножи,ботинки,шахматы, звуки, капли,грабли,цветы,куклы.

Спиши без скобок, предлоги подчеркни.

(На) шли ёжика (на) опушке.(За) шёл (за) другом.(Под) писался (под) письмом. (До) шли(до)реки.

Пронумеруй предложения в таком порядке, чтобы получился текст.

Яркоесолнцеподнималосьвсевышеивыше.Подулсвежийветерок.Наступило чудесноетеплоеутро.Прочитайтекст. Разделитекстнапредложения. Поставьнужныйзнакпрепинаниявконцекаждогопредложения.Запишисколькопредложенийвэтомтексте. Были ли вы когда-нибудь летом в горах как там красиво зима и лето уживаются там без труда выстоите на леднике и трогаете снег и лёд рукамичерез несколько минут вы уже будете трогатьзелёную травуВэтомтекстепредложений.

вариант

Подбери как можно больше однокоренных слов к слову друг.

Друг, _________________________________________________________

Соедини название дождя с его значением

Обложной дождь -	дождь, идущий при солнце.
Слепой дождь -	сильный проливной дождь.
Ситник -	продолжительный, затяжной дождь, во время которого небо обложено тучами.
	самый мелкий дождь, как через сито.

Подчеркни только те прилагательные, которые подходят для описания снега

---

Пушистый,колючий,белый,решительный,чистый,добрый.

Запиши слова парами. Образец: гудошник – гудок.

Гусляр-,гармонист-,ложкарь-.

1. 
   От данных слов образуй родственные имена существительных (не менее 3) с помощью суффиксов.
   

Изба,

Берёза,

Запиши имена существительные в форме единственного числа. Форму какихсуществительныхне удалосьизменить?Запишиэти слованановойстрочке. Санки,рисунки,догонялки,пельмени,овощи,мандарины,брюки,ладони,очки.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Спиши без скобок, предлоги подчеркни.
   

(За) шёл (за) товарищем. (По) шли (по) улице. (От) плыли (от) берега. (До) плыли (до)островка.

Пронумеруй предложения в таком порядке, чтобы получился текст.

Умный,честный,мужественныйСамоеглавноеукрашениеземли-человек.Иесливселюдибудуттакими,тогдаонисмогутсохранитьиещебольшеукраситьнашупланету.Прочитайтекст.Разделитекстнапредложения.Поставьнужныйзнакпрепинаниявконцекаждогопредложения.Запишисколькопредложенийвэтомтексте. Приятно вспомнить о лете как пахнет земляникой, малиной и грибами кустысмородиныпокрыты ягодами жаворонки с утра до вечера летают в воздухе чья это песня доносится из рощи этомалиновка поселиласьвкустахсмородины.Вэтомтекстепредложений.

Критерии оценивания

Работа состоит из 9

---

заданий. Задания 1,2,3,4,5,6 оцениваются в 1 балл. Задания 7, 8, 9 оцениваются в 2 балла. Максимальное количество баллов - 12Оценка «5»-выполненобезошибок илиученикнабрал12-11б.Оценка «4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий, ученик набрал 8-10б. Оценка«3»- правильновыполненонеменее1/2заданий,ученикнабрал 5-7б.Оценка«2»- правильно выполненоменее1/2заданий, ученикнабрал4именьшебаллов.

Ключи:

• 
  1 вариант
  

1. 
   Братик, братишка, братец, сестрица, сестрёнка.
   
2. 
   Самый мелкий дождь, как через сито – ситник.
   

Сильныйпроливнойдождь–ливень.Дождь,идущийприсолнце–слепойдождь.

3. 
   Пошёл, сыплет, думает, падает, спит, вздрагивает
   
4. 
   Балалайка, скрипка, баян.
   
5. 
   Колокольчик, колокольня, колокольный, колоколить. Дубовый, дубрава, дубина, дубочек, дубки.
   
6. 
   Глаз, нож, ботинок, звук, капля, цветок, кукла. Ножницы, шахматы, грабли.
   
7. 
   Нашли ёжика на опушке. Зашёл за другом. Подписался под письмом. Дошли до реки.
   
8. 
   3, 2, 1.
   
9. 
   Были ли вы когда-нибудь летом в горах? Как там красиво! Зима и лето уживаются там без труда. Вы стоите на леднике и трогаете снег и лёд руками. Через несколько минут вы уже будете трогать зелёную траву.
   

Вэтомтексте5_предложений.

2вариант

1. 
   Друг, подруга, недруг.
   
2. 
   Обложной дождь - продолжительный, затяжной дождь, во время которого небо обложено тучами. Слепой дождь – дождь, идущий при солнце.
   

Ситник-самыймелкийдождь,какчерезсито.

3. 
   Пушистый, колючий, белый, решительный, чистый, добрый.
   
4. 
   Гусли, гармонь, ложки.
   
5. 
   Избушка, избёнка, избушечка.
   

---