Файл: Физика бойынша ббжм а дайындауды жылды жоспары 20222023 оу жылы.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 1653

Скачиваний: 121

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

және есептер шығаруда қолдану;

Меңгере алмаған материалдар:

Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану;

Ғарыш аппараттарының орбиталарын салыстыру;

Бірінші ғарыштық жылдамдық формуласын есептер шығаруда қолдану;

үдеумен қозғалатын дененің салмағын анықтау.

Мына оқушылардың ата аналарымен байланыс жасаймын:

Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали Жалғас

Мұғалімнің пікірі:Қиындық туғызған тараулар бойынша оқушылармен қосымша сабақтар жүргізіліп,кері байланыс жасалды. Алдағы тест қорытындыларына қарағанда оқушыларда алға ілгерілеу бар.Сынып жетекшіге де оқушыларды қосымша сабақтарға толық қатыстыруға ескерту айтылды.

Сараптама №3

Тест өткен күні:

Сынып 9 «Ә»

Пәні: Физика

Жазған оқушы саны: 16

Жоғары көрсеткіш көрсеткен оқушы:

Алик Азамат,Бауыржанұлы Бекжан, Қайрат Мәдина,Құдайберген Ақерке,Сағымбек Сымбат,Турганбаева Альбина, Өмірбек Әмина,Мамырбай .М

Төмен көрсеткіш көрсеткен оқушы:

Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали Жалғас

Жалпы алынған материалдар:

Тығыздық формуласын есептер шығаруда қолдану;

Инерция, инерттіілік, инерциялық санақ жүйесі ұғымдарының мағынасын түсіндіріңіз;

Ньютонның бірінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

Ньютонның үшінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

Меңгере алмаған материалдар:

Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану;

Ғарыш аппараттарының орбиталарын салыстыру;

Бірінші ғарыштық жылдамдық формуласын есептер шығаруда қолдану;

үдеумен

қозғалатындененіңсалмағынанықтау.Мына оқушылардың ата аналарымен байланыс жасаймын: Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали ЖалғасМұғалімнің пікірі:Қиындық туғызған тараулар бойынша оқушылармен қосымша сабақтар жүргізіліп,кері байланыс жасалды. Алдағы тест қорытындыларына қарағанда оқушыларда алға ілгерілеу бар.Сынып жетекшіге де оқушыларды қосымша сабақтарға толық қатыстыруға ескерту айтылды.Сараптама №4Тест өткен күні:Сынып 9 «Ә»Пәні: ФизикаЖазған оқушы саны: 16Жоғары көрсеткіш көрсеткен оқушы:Құдайберген Ақерке,Сағымбек Сымбат,Турганбаева Альбина,Алик Азамат,Бауыржанұлы Бекжан, Қайрат Мәдина,Өмірбек Әмина,Мамырбай .МТөмен көрсеткіш көрсеткен оқушы:Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали ЖалғасЖалпы алынған материалдар:Механикалықэнергияныңекітүрінажырату;Кинетикалықэнергияныңформуласынесептершығарудақолдану;Жоғарыкөтерілгенденеүшінпотенциалдықэнергиясыныңжәнесерпімдідеформацияланғандененіңформуласынқолдану;Қуатұғымыныңфизикалықмағынасынтүсіндіру;Механикалықжұмыспенқуаттыңформулаларынесептершығарудақолдану;Жұмыспенэнергияныңбайланысынтүсіндіру;Энергияныңсақталузаңынтұжырымдаужәнеесептершығарудақолдану.Меңгере алмаған материалдар:«Механиканыңалтынережесін»тұжырымдаужәнеқарапайыммеханизмдердіңқолданылуынамысалдаркелтіру;«күштермоменті»ұғымыныңфизикалықмағынасынтүсіндіру;Тепе-теңдіктетұрғанденеүшінесептершығарукезіндекүштермоментіережесінтұжырымдау
жәнеқолдану;Көлбеужазықтықтыңпайдалыәсеркоэффицентінтәжірибедеанықтау;Мына оқушылардың ата аналарымен байланыс жасаймын: Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали ЖалғасМұғалімнің пікірі:Қиындық туғызған тараулар бойынша оқушылармен қосымша сабақтар жүргізіліп,кері байланыс жасалды. Алдағы тест қорытындыларына қарағанда оқушыларда алға ілгерілеу бар.Сынып жетекшіге де оқушыларды қосымша сабақтарға толық қатыстыруға ескерту айтылды.Сараптама №5Тест өткен күні:Сынып 9 «Ә»Пәні: ФизикаЖазған оқушы саны: 16Жоғары көрсеткіш көрсеткен оқушы:Құдайберген Ақерке,Сағымбек Сымбат,Турганбаева Альбина,Алик Азамат,Бауыржанұлы Бекжан, Қайрат Мәдина,Өмірбек Әмина,Мамырбай .МТөмен көрсеткіш көрсеткен оқушы:Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали Жалғас, Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса, Жалпы алынған материалдар:Еркінжәнееріксізтербелістергемысалдаркелтіру;Эксперименттікәдіспенамплитуда,период,жиіліктіанықтау;Формулалардықолданып,период,жиілікті,циклдікжиіліктіанықтау;Тербелмеліпроцестеэнергияныңсақталуызаңынсипаттау;Гармоникалықтербелістердіңграфиктерібойыншакоординатаның,жылдамдықтыңжәнеүдеудіңтеңдеулерінжазабілу;Меңгере алмаған материалдар:Маятниктертербелісіпериодыныңәртүрліпараметрлергетәуелділігінзерттеу;Математикалықмаятникпериодыныңформуласынанеркінтүсуүдеуінанықтау;Резонансқұбылысынсипаттау;Резонанстыңпайдаболушарттарынатаужәнеоныңқолданылуынамысалдаркелтіру;Мына оқушылардың ата аналарымен байланыс жасаймын Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали Жалғас
Мұғалімнің пікірі:Қиындық туғызған тараулар бойынша оқушылармен қосымша сабақтар жүргізіліп,кері байланыс жасалды. Алдағы тест қорытындыларына қарағанда оқушыларда алға ілгерілеу бар.Сынып жетекшіге де оқушыларды қосымша сабақтарға толық қатыстыруға ескерту айтылды.Сараптама №6Тест өткен күні:Сынып 9 «Ә»Пәні: ФизикаЖазған оқушы саны: 16Жоғары көрсеткіш көрсеткен оқушы:Құдайберген Ақерке,Сағымбек Сымбат,Турганбаева Альбина,Алик Азамат,Бауыржанұлы Бекжан, Қайрат Мәдина,Өмірбек Әмина,Мамырбай .МТөмен көрсеткіш көрсеткен оқушы:Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали ЖалғасЖалпы алынған материалдар:Электртогыұғымынжәнеэлектртогыныңпайдаменболушарттарынтүсіндіру;Электрсхемасынграфикалықбейнелеудеэлектртізбегіэлементтерініңшарттыбелгілерінқолдану;Кернеудіңфизикалықмағынасын,оныңөлшембірлігінтүсіндіру;Электртізбегіндегітокпенкернеудіөлшеудіанықтау;Тұрақтытемпературадаметаллөткізгіштіңвольт-амперліксипаттамасынграфикалықтүрдебейнелеужәнетүсіндіру;ТізбекбөлігіүшінОмзаңынесептершығарудақолдану;Кедергініңфизикалықмағынасын,оныңөлшембірлігінтүсіну;Есепшығарғандаөткізгіштіңменшіктікедергісініңформуласынқолдану;ӨткізгіштердітізбектейжәнепараллельжалғаудатізбекбөлігіүшінОмзаңынқолданып,электртізбектерінеесептеулержүргізу;Меңгере алмаған материалдар:Жарықтыңсынузаңынпайдаланыпесептершығару;Эксперименттешыныныңсынукөрсеткішінанықтау;Жұқалинзаформуласынесептершығаруүшінқолдану;Линзаныңсызықтық
ұлғаюформуласынесептершығаруүшінқолдану;Мына оқушылардың ата аналарымен байланыс жасаймын: Дали Алтын,Дәулет Айбек,Зиятов Мұса,Кеңес Нұрасыл,Тлеухан Бекжан, Шерғали ЖалғасМұғалімнің пікірі:Қиындық туғызған тараулар бойынша оқушылармен қосымша сабақтар жүргізіліп,кері байланыс жасалды. Алдағы тест қорытындыларына қарағанда оқушыларда алға ілгерілеу бар.Сынып жетекшіге де оқушыларды қосымша сабақтарға толық қатыстыруға ескерту айтылды.ББЖМ бойынша 9а сынып оқушыларыныңФизикадан жазған тесттер бойынша талдау қорытындысыСынып: 9 «A»Оқушылар саны: 19Педагог: Смагулова. Г.ММақсаты: ББЖМ нәтижелерін талдау

Пән:

мат сауаттылық
Оқушылар саны
Жоғары балл
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
Сапа

%
Үлгерім

%

төмен
орта
жоғары

0-39%

«2»
40-64%

«3»
65-84%

«4»
85-100%

«5»

Тест 1
19
8
0
11
7
1
60
100

Тест 2
19
8
1
12
5
2
68
100





























































Меңгерілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

Тест 1
7.1.2.1физикалық шамаларды олардың SI (халықаралық бірліктер жүйесі) жүйесіндегі өлшем бірліктерімен сәйкестендіру;.
7.1.2.3 үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу қолдану, санды стандартты түрде жазу);

7.1.3.1дененің ұзындығын, көлемін, температурасын және уақытты өлшеу, өлшеу нәтижелерін аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып жазу;

9.2.1.1материалдық нүкте, санақ жүйесі, механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы ұғымдарының мағынасын түсіндіру, жылдамдықтарды қосу және орын ауыстыру теоремаларын қолдану;

7.2.1.3.түзу сызықты бірқалыпты қозғалысты және бірқалыпты емес қозғалысты ажырата білу;

қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептеу;

7.2.1.4.дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен келесі жағдайларды анықтау:

1) дененің тыныштық күйін,

2) тұрақты жылдамдықпен қозғалысын анықтау;

7.2.1.7.бірқалыпты қозғалыс кезіндегі орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигі бойынша дененің жылдамдығын анықтау;

9.2.1.4.уақытқа тәуелділік графиктерінен орын ауыстыру, жылдамдық және үдеу анықтау;

9.2.1.5.түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және үдеу формулаларын есептер шығаруда қолдану;

9.2.1.6.түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі координата мен орын ауыстыру теңдеулерін есептер шығаруда қолдану;

9.2.1.8.біркелкі үдемелі қозғалыс кезінде жылдамдықтың уақытқа тәуелділік графиктерін құру және оларды түсіндіру;

9.2.1.9.еркін түсуді сипаттау үшін теңайнымалы қозғалыстың кинематикалық теңдеулерін қолдану;

9.2.1.11.көлденең лақтырылған дененің жылдамдығын анықтау;

9.2.1.13.дененің шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалысын сызықтық және бұрыштық шамалар ұғымдарын пайдалана отырып, сипаттау;

9.2.1.14.сызықтық және бұрыштық жылдамдықты байланыстыратын өрнекті есептер шығаруда қолдану;

9.2.1.15.центрге тартқыш үдеу формуласын есептер шығаруда қолдану.
9.2.1.5 - түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және үдеу формулаларын есептер шығаруда қолдану

Тест 2

9.2.2.15.тығыздық формуласын есептер шығаруда қолдану;

9.2.2.1.инерция, инерттіілік, инерциялық санақ жүйесі ұғымдарының мағынасын түсіндіріңіз;

9.2.2.2.Ньютонның бірінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

9.2.2.4.Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

9.2.2.5.Ньютонның үшінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

7.2.2.6.Тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау;

9.2.2.3.ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күшінің табиғатын түсіндіру;

7.2.2.10.масса, салмақ және ауырлық күші ажырату;

7.2.2.4.серпімділік күшінің серіппенің ұзаруына тәуелділік графигінен қатаңдық коэффициентін анықтау;

7.2.2.5.Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу;

9.2.2.5.бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану;

9.2.2.7.ғарыш аппараттарының орбиталарын салыстыру;

9.2.2.9.бірінші ғарыштық жылдамдық формуласын есептер шығаруда қолдану;

үдеумен қозғалатын дененің салмағын анықтау.

7.2.3.1.механикалық жұмыс деген физикалық ұғымның мағынасын түсіндіру;

9.2.3.1.дене импульсі және күш импульсін ажырату;

9.2.3.2.импульстің сақталу заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану;

9.2.3.5.механикалық жұмысты аналитикалық және графиктік тәсілмен анықтау;

7.2.3.2.механикалық энергияның екі түрін ажырату;

7.2.3.3кинетикалық энергияның формуласын есептер шығаруда қолдану;

7.2.3.4.жоғары көтерілген дене үшін потенциалдық энергиясының және серпімді деформацияланған дененің формуласын қолдану;

7.2.3.7.қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.8.механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану;

9.2.3.6.жұмыс пен энергияның байланысын түсіндіру;

9.2.3.7.энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану.

7.2.4.1.«Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру;

7.2.4.2.«күштер моменті» ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.4.4.тепе-теңдікте тұрған дене үшін есептер шығару кезінде күштер моменті ережесін тұжырымдау және қолдану;

7.2.4.6.көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэффицентін тәжірибеде анықтау;
8.4.1.10 – конденсаторлардың

құрылысын және қолданылуын

сипаттау

Смотрите также файлы