Файл: Пояснительная записка общая характеристика учебного курса "математика" Предмет "Алгебра" является разделом курса ".docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.12.2023

Просмотров: 57

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Находить значение функции по значению её аргумента.

Понимать графический способ представления и анализа информации;извлекать и интерпретировать информацию из графиков реальных процессов и зависимостей.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Дата
изучения
Виды деятельности
Виды,
формы
контроля
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

всего
контрольные работы
практические работы

Раздел 1. Числа и вычисления. Рациональные числа.

1.1.
Понятие рационального числа
1
0
0
01.09.2022 02.09.2022
Систематизировать и обогащать знания об обыкновенных и десятичных дробях;
Устный
опрос;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.2.
Арифметические действия с рациональными числами.
8
0
0
05.09.2022 19.09.2022
Применять разнообразные способы и приёмы вычисления значений дробных выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби: заменять при необходимости десятичную дробь обыкновенной и обыкновенную десятичной, приводить выражение к форме, наиболее удобной для вычислений, преобразовывать дробные выражения на умножение и деление десятичных дробей к действиям с целыми числами;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.3.
Сравнение,
упорядочивание
рациональных чисел.
2
1
0
22.09.2022 23.09.2022
Сравнивать и упорядочивать дроби, преобразовывая при необходимости десятичные дроби в обыкновенные, обыкновенные в десятичные, в частности в бесконечную десятичную дробь;
Контрольная работа;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.4.
Степень с натуральным показателем.
2
0
0
26.09.2022 29.09.2022
Приводить числовые и буквенные примеры степени с натуральным показателем, объясняя значения основания степени и показателя степени, находить значения степеней вида an (a— любое рациональное число, n — натуральное число);
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.5.
Решение основных задач на дроби, проценты из реальной практики.
6
0
0
30.09.2022 13.10.2022
Решать задачи на части, проценты, пропорции, на нахождение дроби (процента) от величины и величины по её дроби (проценту), дроби (процента), который составляет одна величина от другой;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.6.
Признаки делимости,
разложения на множители натуральных чисел.
2
0
0
14.10.2022 17.10.2022
Применять признаки делимости, разложения на множители натуральных чисел;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.7.
Реальные зависимости.
1
0
0
20.10.2022
Приводить, разбирать, оценивать различные решения, записи решений текстовых задач;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

1.8.
Прямая и обратная
пропорциональности
3
1
0
21.10.2022 25.10.2022
Распознавать и объяснять, опираясь на определения, прямо пропорциональные и обратно пропорциональные зависимости между величинами; приводить примеры этих
зависимостей из реального мира, из других учебных предметов;
Решать практико-ориентированные задачи на дроби, проценты, прямую и обратную пропорциональности, пропорции;
Контрольная работа;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

Итого по разделу
25



Раздел 2. Алгебраические выражения.

2.1.
Буквенные выражения.
0.5
0
0
10.11.2022
Овладеть алгебраической терминологией и символикой, применять её в процессе освоения учебного материала;
Устный
опрос;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.2.
Переменные.
0.5
0
0
11.11.2022
Находить значения буквенных выражений при заданных значениях букв; выполнять вычисления по формулам;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/




2.3.
Допустимые значения переменных.
1
0
0
14.11.2022
Овладеть алгебраической терминологией и символикой, применять её в процессе освоения учебного материала;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.4.
Формулы.
1
0
0
17.11.2022
Находить значения буквенных выражений при заданных значениях букв; выполнять вычисления по формулам;
Устный
опрос;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.5.
Преобразование
буквенных выражений, раскрытие скобок и
приведение подобных слагаемых.
5
0
0
18.11.2022 28.11.2022
Выполнять преобразования целого выражения в многочлен приведением подобных слагаемых, раскрытием скобок;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.6.
Свойства степени с
натуральным показателем.
3
1
0
01.12.2022 05.12.2022
Выполнять умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен, применять формулы квадрата суммы и квадрата разности;
Контрольная
работа;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.7.
Многочлены.
1
0
0
08.12.2022
Выполнять преобразования целого выражения в многочлен приведением подобных слагаемых, раскрытием скобок;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.8.
Сложение, вычитание,
умножение многочленов.
5
0
0
09.12.2022 16.12.2022
Выполнять умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен, применять формулы квадрата суммы и квадрата разности;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.9.
Формулы сокращённого умножения.
5
0
0
19.12.2022 30.12.2022
Выполнять умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен, применять формулы квадрата суммы и квадрата разности;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

2.10.
Разложение многочленов на множители
5
1
0
12.01.2023 20.01.2023
Осуществлять разложение многочленов на множители путём вынесения за скобки общего множителя, применения формулы разности квадратов, формул сокращённого умножения; Применять преобразование многочленов для решения различных задач из математики, смежных предметов, из реальной практики;
Знакомиться с историей развития математики;
Контрольная работа;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

Итого по разделу
27



Раздел 3.Уравнения и неравенства.

3.1.
Уравнение, правила
преобразования уравнения, равносильность уравнений.
2
0
0
23.01.2023 26.01.2023
Решать линейное уравнение с одной переменной, применяя правила перехода от исходного уравнения к равносильному ему более простого вида;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

3.2.
Линейное уравнение с одной переменной,
решение линейных
уравнений.
2
0
0
27.01.2023 30.01.2023
Решать линейное уравнение с одной переменной, применяя правила перехода от исходного уравнения к равносильному ему более простого вида;
Проверять, является ли конкретное число корнем уравнения;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

3.3.
Решение задач с помощью уравнений.
2
0
0
02.02.2023 03.02.2023
Проверять, является ли конкретное число корнем уравнения;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/




3.4.
Линейное уравнение с
двумя переменными и его график.
3
1
0
06.02.2023 10.02.2023
Подбирать примеры пар чисел, являющихся решением линейного уравнения с двумя переменными;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Контрольная
работа;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

3.5.
Система двух линейных уравнений с двумя
переменными.
1
0
0
13.02.2023
Строить в координатной плоскости график линейного уравнения с двумя переменными; пользуясь графиком, приводить примеры решения уравнения;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

3.6.
Решение систем уравнений способом подстановки и способом сложения
10
1
0
16.02.2023 09.03.2023
Находить решение системы двух линейных уравнений с двумя переменными; Составлять и решать уравнение или систему уравнений по условию задачи, интерпретировать в соответствии с контекстом задачи полученный результат;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Контрольная
работа;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

Итого по разделу:
20



Раздел 4. Координаты и графики. Функции.

4.1.
Координата точки на прямой.
1
0
0
10.03.2023
Изображать на координатной прямой точки, соответствующие заданным координатам, лучи отрезки, интервалы; записывать их на алгебраическом языке;
Устный
опрос;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.2.
Числовые промежутки.
2
0
0
13.03.2023 16.03.2023
Изображать на координатной прямой точки, соответствующие заданным координатам, лучи отрезки, интервалы; записывать их на алгебраическом языке;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.3.
Расстояние между двумя точками координатной прямой.
1
0
0
17.03.2023
Отмечать в координатной плоскости точки по заданным координатам; строить графики несложных зависимостей, заданных формулами, в том числе с помощью цифровых лабораторий;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.4.
Прямоугольная система координат на плоскости.
2
0
0
20.03.2023 23.03.2023
Отмечать в координатной плоскости точки по заданным координатам; строить графики несложных зависимостей, заданных формулами, в том числе с помощью цифровых лабораторий;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.5.
Примеры графиков,
заданных формула ми.
2
0
0
24.03.2023 03.04.2023
Применять, изучать преимущества, интерпретировать графический способ представления и анализа разнообразной жизненной информации;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.6.
Чтение графиков реальных зависимостей.
2
1
0
06.04.2023 07.04.2023
Применять, изучать преимущества, интерпретировать графический способ представления и анализа разнообразной жизненной информации;
Устный
опрос;
Тестирование; Контрольная
работа;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.7.
Понятие функции.
1
0
0
10.04.2023
Осваивать понятие функции, овладевать функциональной терминологией;
Устный
опрос;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.8.
График функции.
1
0
0
13.04.2023
Осваивать понятие функции, овладевать функциональной терминологией;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/




4.9.
Свойства функций.
3
0
0
14.04.2023 20.04.2023
Применять, изучать преимущества, интерпретировать графический способ представления и анализа разнообразной жизненной информации;
Осваивать понятие функции, овладевать функциональной терминологией;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.10.
Линейная функция.
2
0
0
21.04.2023 24.04.2023
Распознавать линейную функцию y = kx + b, описывать её свойства в зависимости от значений коэффициентов k и b;
Устный
опрос;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.11.
Построение графика линейной функции.
4
0
0
27.04.2023 08.05.2023
Распознавать линейную функцию y = kx + b, описывать её свойства в зависимости от значений коэффициентов k и b;
Использовать цифровые ресурсы для построения графиков функций и изучения их свойств;
Приводить примеры линейных зависимостей в реальных процессах и явлениях;
Письменный контроль;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

4.12.
График функции y= х I I
3
1
0
11.05.2023 15.05.2023
Строить графики линейной функции, функции y = I х I;
Использовать цифровые ресурсы для построения графиков функций и изучения их свойств;
Приводить примеры линейных зависимостей в реальных процессах и явлениях;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Контрольная
работа;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

Итого по разделу:
24



Раздел 5.Повторение и обобщение.

5.1.
Повторение основных
понятий и методов курса 7 класса, обобщение знаний
6
0
0
18.05.2023 29.05.2023
Выбирать, применять оценивать способы сравнения чисел, вычислений, преобразований выражений, решения уравнений;
Осуществлять самоконтроль выполняемых действий и самопроверку результата
вычислений, преобразований, построений;
Решать задачи из реальной жизни, применять математические знания для решения задач из других предметов;
Решать текстовые задачи, сравнивать, выбирать способы решения задачи;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование;
РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/16/

Итого по разделу:
6



ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
102
8
0


Смотрите также файлы