    Дидактические игры: «Морские рыбы», «Найди животных и назови», «4 океана», «Узнай по контуру», «Где это находится», «Животные жарких стран», «Найди флаг страны».

    Сюжетно – ролевые игры: «Мы - путешественники», «Зоомагазин», «Необитаемый остров», «Мореплаватели», «Школа» (закрепление знаний о странах).

Заключительный этап

    «Викторина «По континентам»

    Выставка детских работ по теме проекта

    Составление альбома «Животные материков и океанов»

    Создание презентации – отчет о реализации проекта

 

 

            

 

Вывод

Реализация проекта дает первичные географические представления, расширяет представления детей о растительном и животном мире разных континентов. Дети знакомятся с достопримечательностями некоторых стран, их культурой. Приобретают общеучебные умения и навыки.

Реализация проекта способствует обогащению знаний и навыков исследовательской деятельности, дает возможность пережить радость собственных открытий. Способствует укреплению детско-родительских отношений. Предоставляет детям большие возможности для творчества, учит планировать свою деятельность, развивает самостоятельность, умение работать в коллективе. Во время проекта открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания дошкольников.

---

Смотрите также файлы

• 1 Муж вернулся с рыбалки с 24 рыбами 3 подлещика, 8 карасей, 10 карпов и 3 леща. Какова вероятность, что жена, не разбирающаяся в рыбах, достанет из садка и начнет жарить на сковородке леща, если она достает 8 рыб.docx

• Контрольная работа 8 класс i вариант Часть а четыре энергетических уровня содержит электронная оболочка атома.docx

• Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком на учебный год.doc

• 1. По достижении какого возраста гражданин Российской Федерации приобретает активное избирательное право.doc

• Спецификация контрольноизмерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе.docx