ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 37
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
5-сынып
| № | Тақырыбы | Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) | Сағат саны | Күні | Ескерту | |
| Парасаттылық және әдеп | | | | |||
| 1 | Сәлем -сөздің анасы | Жағдаяттық тапсырмаларды орындау, «Дастарқан басындағы әдептілік»,«Сөз әдебі» бейнеролик дайындау | 1 | | | |
| 2 | Ата-бабадан қалған ілтипат – отбасының негізі | 1 | | | ||
| 3 | «Еділ бол да, Жайық бол, ешкімменен ұрыспа» (Асан қайғы) | 1 | | | ||
| 4 | Дастарқан басында Біз қорлауға қарсымыз | 1 | | | ||
| Азаматтық және патриотизм | ||||||
| 1 | Отбасындағы өзара сыйластық | Әлеуметтік жоба Өзін-өзі құрметтеу, басқаларды құрметтеу ментальдік картасы Ситуациялық есептерді шешу | 1 | | | |
| 2 | Өз Отанымды мақтан тұтамын! | 1 | | | ||
| 3 | Өз елімнің лайықты азаматымын! Түрлі көзқарас, біртұтас ұлт! | 1 | | | ||
| | | | ||||
| Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | ||||||
| 1 | Әлеуметтік желілер деген не? Әлеуметтік желідегі менің аккаунтым | 5 Жоба Зерттеу жұмысы Аккаунт құру Постерлер жасау Конкурс Схемаларды құру Ситуациялық есептерді шешу | 1 | | | |
| 2 | Бартер деген не? | 1 | | | ||
| 3 | Алғашқы ақша қалай пайда болды және оның қызметі Адамның еңбегі қалай бағаланады? | 1 | | | ||
| 4 | Отбасының кірістері мен шығыстары неден тұрады? | 1 | | | ||
| 5 | Күнделікті шығынды қалай басқаруға болады? | 1 | | | ||
| Тіршілік қауіпсіздігі | ||||||
| 1 | Үй, аула, мектептегі қауіпсіздік | 4 Жоба Рөлдік ойын: «Үйде жалғыз қалу: қауіпсіздік» «Көмекті қалай дұрыс шақыруға болады?» Жағдаяттық есептерді шешу | 1 | | | |
| 2 | Отпен ойнама | 1 | | | ||
| 3 | Менің қауіпсіздігім менің қолымда! Денсаулығым өз қолымда! | 1 | | | ||
| 4 | Жолаушы көлікте қалай піл бола алады? | 1 | | | ||
| Экологиялық мәдениет | ||||||
| 1 | Жер – ортақ үйіміз Менің айналамдағы әлем | 3 Жоба Экологиялық тәсіл, акциялар Ақпараттық буклеттер әзірлеу «Табиғат-барлық жаратушылардың жаратушысы» тақырыбындағы суреттер конкурсы | 1 | | | |
| 2 | Біздің таза ауламыз Орманда өзін қалай ұстау керек | 1 | | | ||
| 3 | Қауіпсіз демалыс | 1 | | | ||
6-сынып
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
| Парасаттылық және әдеп | |||
| 1 | Өмірлік ұстанымдарыма берікпін | 3 | Жоба Буклеттер дайындау |
| 2 | Ұстазым - қамқорым менің, баулыған асыл өнерге... | ||
| 3 | «Ғылымым жұрттан асты деп, кеңессіз сөз бастама» (Асан қайғы) | ||
| 4 | Сыйға - сый, сырға – бал | ||
| 5 | Мен өз әрекетіме жауаптымын | ||
| Азаматтық и патриотизм | |||
| 1 | Менің әлеуметтік ортам | 3 | Жоба «Менің кейіпкерім» сұхбаты |
| 2 | Мектебіміздің мақтанышы | ||
| 3 | Туған өлке тарихы | ||
| Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
| 1 | Нетикет деген не? | 5 | Зерттеужұмысы Ситуациялықесептердішешу Рөлдікойындар Схемаларды құру Рөлдік ойындар |
| 2 | Ғаламтордағы құқығым | ||
| 3 | Ақша қанша тұрады? | ||
| 4 | Басқа елдердің ақшасы | ||
| 5 | Адамның жеке табысын қалай арттыруға болады? | ||
| 6 | Міндетті отбасылық шығындар мен отбасындағы қажетсіз шығындар | ||
| 7 | Қымбат заттарды қалай сатып алуға болады? | ||
| 8 | Отбасылық бюджет дегеніміз не? | ||
| Тіршілік қауіпсіздігі | |||
| 1 | Менің үйге қайтар жолым | 4 | Жоба Граффити/суреттер/сторибордтаржасау Жағдаяттықесептердішешу |
| 2 | Құтқару қызметі | ||
| 3 | Абайлаңыз, күдікті заттар! | ||
| 4 | Денсаулық пен сұлулық құпиялары немесе гигиена не үшін қажет? | ||
| 5 | Үй-жайлардағықауіпсізжүріс-тұрысқағидалары | ||
| Экологиялық мәдениет | |||
| 1 | Туған өлкенің сұлулығы | 3 | Туристікмаршруттыжасау «Меніңарманымныңбағыты» жобасы Саяхатшылар клубын құру Комикс сайысы, аниме. Экологиялық рейд және рельеф картасын жасау. «Адам және табиғат» тақырыбына дөңгелек үстел Табиғи материалдан қолөнер бұйымдарын жасау |
| 2 | Адам – табиғаттың бір бөлігі | ||
| 3 | Экологиялық саяхат | ||
| 4 | Неліктенадамтабиғатқанемқұрайлықарайды? | ||
| | | ||
7-сынып
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
| Парасаттылық және әдеп | |||
| 1 | «Рухани қасиеттер - адам өміріндегі ең бастысы» (Абай) | 3 | Бейнероликдайындау Жоба Жағдаяттықесептердішешу |
| 2 | Жақсылықты күн шуағындай шаша біл! | ||
| 3 | «Өз мінін білген жігіттің тәлімінде мін бар ма» (Ақтамберді жырау). | ||
| 4 | Қарым-қатынас жасау мәдениеті | ||
| 5 | Зорлық-зомбылық және қорлау: алдын алу және қорғану | ||
| Азаматтық және патриотизм | |||
| 1 | Отан деген мен үшін... | 3 | Жоба Зерттеужұмысы «Еліміздіңмақтанышы»бейнеролигіндайындау |
| 2 | Өзге тілдің бәрін сүй, өз тіліңді құрметте! | ||
| 3 | Өз елін танымал еткен тұлғалар | ||
| 4 | Тарих беттерінен | ||
| Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
| 1 | Медиа кеңістікте және көпшілік алдында сөз сөйлеу | 5 | Зерттеужұмысы Жағдаяттықесептердішешу Рөлдікойындар Схемалардықұру Рөлдікойындар Конкурс |
| 2 | Телефон алаяқтары: не істеу керек? | ||
| 3 | Табысты арттыру жолдары | ||
| 4 | Жеке кірісті қалай тиімді басқаруға болады | ||
| 5 | Отбасы бюджетін қалай жоспарлауға және үнемдеуге болады | ||
| 6 | Отбасының қаржылық мақсаттары | ||
| 7 | Ақша жинақтары қалай құрылады? | ||
| 8 | Банк кредиттері | ||
| 9 | Отбасының қауіпсіздігі үшін қаржылық қауіпсіздік | ||
| Тіршілік қауіпсіздігі | |||
| 1 | Табиғаттағы, қауіпсіздік | 4 | Зерттеужұмысы Жағдаяттықесептердішешу Бейнероликтүсіру Табиғаттағықауіпсіздікжөніндегінұсқаулықтыәзірлеу |
| 2 | Табиғи апаттар кезіндегі қауіпсіздік | ||
| 3 | Техниканы қауіпсіз пайдалану | ||
| 4 | Меннежеймін? Азық-түлікқауіпсіздігі. | ||
| 5 | Қауіпсіз ер жетеміз | ||
| Экологиялық мәдениет | |||
| 1 | Менің өлкемнің, елімнің экологиясы | 3 | «Табиғатпенбірліктеқалайөмірсүрукерек» тақырыбындағышығарма «Біздіңэкология» фотокөрмесі «Табиғаттысақтайық!» тақырыбынапрезентация Экологиялықакциялар |
| 2 | Табиғатпен үйлесімділік | ||
| 3 | Экологилық қауіптер | ||
| 4 | Табиғатты қалай сақтауға болады | ||
8-сынып
| № | Тақырыбы | | Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) | Сағат саны | Ескерту | ||
| Парасаттылық және әдеп | | | |||||
| 1 | Махаббат мәдениеті | 3 | Бейнеролик дайындау «Досыңыздыкафеге шақырыңыз» рөлдік ойыны Жағдаяттық есептерді шешу | 1 | | ||
| 2 | «Елің үшін еңбек қыл, отыра берме бекерге» (Дулат Бабатайұлы) | 1 | | ||||
| 3 | «Жақсымен жолдас болсаңыз, айырылмасқа серт етер» (Бұқар жырау) | 1 | | ||||
| 4 | «Ендігі туған балалар, атаңның сөзін бұзбаңдар!» (Шортанбай Қанайұлы) | 1 | | ||||
| 5 | «Өзіңнен өзің есеп ал» (Абай) | | | ||||
| Азаматтық және патриотизм | | | |||||
| 1 | Толеранттылық деген не? | 3 | Әлеуметтік жоба қайырымдылық челлендж «Жақыныңа жанашыр бол» | 1 | | ||
| 2 | Біз – біртұтас халықпыз! | 1 | | ||||
| 3 | Отанға арналады Елім деп соққан жүрегім! | 1 | | ||||
| Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | | | |||||
| 1 | Бейнехостинг (YouTube) | 4 | Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Рөлдік ойындар Схемаларды құру Конкурс | 1 | | ||
| 2 | Прокрастинация | 1 | | ||||
| 3 | Отбасылық табыс | 1 | | ||||
| 4 | Жинақтау. Қалта ақшасы Отбасылық шығындар | 1 | | ||||
| 5 | Тұрғын үй несиесі. Ипотека | | | ||||
| 6 | Жоспарсыз сатып алу | | | ||||
| 7 | Отбасы бюджетін жүргізу ережесі | | | ||||
| 8 | Жинақ жасау түрлері | | | ||||
| Тіршілік қауіпсіздігі | | | |||||
| 1 | Ережелер мен заңдарды бұзғаны үшін жауапкершілік | 5 | Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Стартаптар | 1 | | ||
| 2 | Жауапты мінез-құлық және инфекцияның алдын-алу | 1 | | ||||
| 3 | Жеке басына қол сұқпаушылық құқығы | 1 | | ||||
| 4 | Зорлық-зомбылыққа нөлдік төзімділік | 1 | | ||||
| 5 | Жеке тұлғалықты сақтау құқығы | 1 | | ||||
| 6 | Алғашқы көмек көрсету ережесі | | | ||||
| Экологиялық мәдениет | | | |||||
| 1 | Табиғатқа деген сүйіспеншілік | 3 | Стартаптар Дөңгелек үстел (Олажас Сүлейменовтың «Бөлтіріктер» поэмасын талқылау) Зерттеу жұмысы Аргументтік эссе Экологиялық акциялар «Табиғатты қорғау біздің қолымызда!» | 1 | | ||
| 2 | Болашақта жер қандай болуы керек? | | | ||||
| 3 | Табиғи апаттар | 1 | | ||||
| 4 | Қоршаған ортаға зиян келтіргені үшін жауапкершілік | 1 | | ||||
9-класс
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
| Парасаттылық және әдеп | |||
| 1 | Отбасы және неке. Бақыт не әкеледі және бақытқа не кедергі? | 6 | Әлеуметтікжобалар Брифингтер Жобалардықорғау Бейнедайындау Инфографика |
| 2 | Корпоративтік жұмыс мәдениеті | ||
| 3 | «Әділ деп соны айтыңыз, турасын қисық бұрмаса» (Шортанбай Қанайұлы) | ||
| 4 | Саяхат әдебі: біз өз еліміздің өкіліміз | ||
| 5 | Қарым-қатынас мәдениеті: гендерлік рөлдер | ||
| Азаматтық және патриотизм | |||
| 1 | Өзгені өзіңдей сыйла | 4 | Жоба Жағдаяттықесептердішешу Флешмоб Акциялар |
| 2 | Әлеуметтік рөлдер мен мәртебелер | ||
| 3 | Ертеңгі жастар қандай болмақ? | ||
| 4 | Ынтымағы жарасқан ел | ||
| Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
| 1 | Әлеуметтік желілердегі блогерлер | 6 | TEDx өткізу Жоба Рөлдікойындар Стартаптар |
| 2 | Кибербуллинг | ||
| 3 | Белсенді және пассивті кірістер | ||
| 4 | Отбасылық бюджеттің түрлері | ||
| 5 | Отбасы бюджетін жоспарлау | ||
| 6 | Жинақтарды қалай сақтауға болады | ||
| 7 | Қаржы пирамидасы | ||
| 8 | Қаржылық әлеует | ||
| Тіршілік қауіпсіздігі | |||
| 1 | Қандайдабірқауіптуындағанжағдайданенібілумаңызды? | 5 | Зерттеужұмысы Ситуациялықесептердішешу Рөлдікойындар Схемаларды құру Конкурс Бейнеролик |
| 2 | Төтенше жағдайларда өзіме және басқаларға қалай көмектесе аламын? | ||
| 3 | Өмірменденсаулыққақауіптіжағдайларданқалайшығуғаболады? | ||
| 4 | Қауіпсіздікмәселесінкімменталқылауғаболады? | ||
| 5 | Отбасын жоспарлау | ||
| 6 | АИТВ және ЖИТС туралы не білеміз? | ||
| Экологиялық мәдениет | |||
| 1 | Табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз? | 4 | Экологиялық акциялар «Біз табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз» тақырыбындағы брифинг «Болашақ жер» Эссе Жобаларды қорғау Макулатура жинау және қайталама шикізатты бөлек жинау «Табиғат дәлсіздіктерге шыдамайды және қателіктерді кешірмейді» тақырыбындағы бейнеролик |
| 2 | Экологиялық тұрақтылық | ||
| 3 | Апаттарментабиғиапаттардыңқоршағанортағаәсері | ||
| 4 | Таза экологияға құқылымыз | ||
| 5 | Табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз? | ||
| Зайырлылық және дінтану негіздері | |||
| 1 | Зайырлы мемлекет және дін | 11 | Жоба Жағдаяттық есептерді шешу Тесттер |
| 2 | Діннің пайда болуы және маңыздылығы, әлеуметтік мақсаты мен жіктелуі | ||
| 3 | Діннің құрылымы мен қызметтері | ||
| 4 | Діннің шығу тегі мен тарихи формалары | ||
| 5 | Ежелгі сенім жүйесі, ұлттық және дәстүрлі діндер | ||
| 6 | Буддизм. Дін ілімі негіздері. | ||
| 7 | Христиан діні. Дін ілімі негіздері. | ||
| 8 | Ислам. Дін ілімі негіздері. | ||
| 9 | Қазақстандағы ислам. | ||
| 10 | Қазақстан аумағындағы православты діни ұйымдардың қызметі. | ||
| 11 | Ислам мәдениеті. | ||
| 12 | Теріс пиғылдағы діни ағымдар туралы түсінік. Терроризм. | ||
| 13 | Қазақстан – унитарлық және зайырлы мемлекет. | ||
| 14 | Қазақстанның дінаралық келісім мен татулық аясындағы саясаты | ||