При грамотной организации занятий конструирование может не просто стать любимым видом досуга для ребёнка, но и оставить приятные воспоминания на всю дальнейшую жизнь.

2.4. Список используемой литературы

1. 
   Венгер Л.А., Пилюгина Е.Г. Воспитание сенсорной культуры ребенка: книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2014.
   
2. 
   Ильин, Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности [Текст] / Е. П. Ильин. – СПб, 2011. – 434 с.
   
3. 
   Мусиенко, С.И. Школа волшебников: Уч.- наглядное пособие по ручному труду для детей дошкольного возраста. [Текст] / С.И. Мустенко. – М.: Просвещение. – 2006. – 64с.
   
4. 
   Сиротюк, А.Л. Сенсомоторное развитие дошкольников : практическое пособие /А.Л. Сиротюк. – Москва : Директ-Медиа, 2014 – 80 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioschool.ru/index.php?page=book&id=238366 .
   
5. 
   Сорокина, Л.И. Интеллектуальное развитие детей. 3–4 года: конспекты практических занятий: [16+] / Л.И. Сорокина. – Москва : Владос, 2018 – 327 с.
   

Литература

1. 
   Аверченко, А.Т. Вопросы воспитания [Текст] / А.Т. Аверченко; Художник А.М. Елисеев. – М.: ЭНАС-КНИГА.– 2012. – 64 c.
   
2. 
   Андрианова, Д. В. Развитие речи детей дошкольного возраста через лего-конструирование / Д. В. Андрианова // Дошкольная педагогика. – 2017 – № 9 – С. 9–10.– ISSN 1726-0973.
   
3. 
   Анищенкова, Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. – М., 2006. – 56 с.
   
4. 
   Афонина, Н. Массаж карандашом: Приемы для развития мелкой моторики рук / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. – 2019 – № 8 – С. 26–31. – ISSN 0012-561X.
   
5. 
   Большакова, С.Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 96 с.
   
6. 
   Божович, С. Л. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование [Текст] / Л. В. Божович. – М: Просвещение, 2011. – 464 с.
   
7. 
   Бордовская, Н. Педагогика: Учебное пособие. [Текст] / Н. Бордовская. – СПб.: Питер, 2008. – 321 с.
   
8. 
   Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Книга для учителя. Учебное издание. 3-е издание. [Текст] / Л.С. Выготский. - Москва: Издательство «Просвещение». – 1991 – 294с.
   
9. 
   Выготский, Л.С. Психология познания [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Издательство «Эксмо», 2006. – 32с.
   
10. 
    Горенков, Е.М. Технологические особенности совместной деятельности учителями, учащихся в дидактической системе Л.В. Занкова [Текст] / Е.М. Горенков // Начальная школа. 2004. – № 2. – 57-62с.
    
11. 
    Мусницкая, Е.В. Обучаем, развиваем и воспитываем [Текст] / Е.В. Мусницкая. – 2009 – 341с
    
12. 
    Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 227 с.
    
13. 
    Ляменкова, Е. М. Современные технологии развития мелкой моторики в ДОО / Е. М. Ляменкова // Воспитатель ДОУ. – 2018 – № 9 – С. 116–121. – ISSN 2220-1459
    
14. 
    Нартова, И. Развиваем мелкую моторику / И. Нартова // Дошкольное воспитание.– 2015 – № 4 – С. 83–86. – ISSN 0012-561X.
    
15. 
    Непомнящая, Н.В. Становление личности ребенка 6-7 лет [Текст] / Н.В. Непомнящая.– М: Педагогика, 2012. – 160 с.
    
16. 
    Смагин, В.И. Выделение и актуализация опорных знаний в процессе творческой познавательной деятельности [Текст] / Под ред. В.И. Лозовой. Харьков, 2008. – 337с.
    

---

---

Смотрите также файлы

• Тема Рахит Введение.pptx

• Задача 1 по дисциплине Основы финансовой грамотности Выполнила студентка первый курс, огснбмк222, 1322169.docx

• Бекітемін Р.ошарбай атындаы 1жоббм директоры.docx

• Правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации. Номенклатура дел.docx

• Сочинение душа молодая. Попова александра тихоновна.docx