Задание 1. Методы и технологии обучения

Для какой-либо темы любого направления дополнительного образования определите методы обучения. Приведите примеры использования для каждой темы как можно большего количества методов обучения. Результаты занесите в таблицу:

Тема	Основное содержание	Средства обучения	Методы Обучения
Направленность: техническая. Цель программы: создание условий  поле для   развития взрослыми у учащихся технического творчества и первоначальных конструкторских умений на основе конструирования и робототехники.	Конструирование по образцу. Конструирование по модели. Конструирование по условиям. Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам. Конструирование по замыслу. Конструирование по теме.	Для успешной реализации программы необходимо просторное, светлое помещение, отвечающее санитарно - гигиеническим требованиям и нормам. Общие требования к обстановке: оформление кабинета должно соответствовать содержанию программы, постоянно обновляться учебным материалом и пособиями; чистота, освещенность, проветриваемость кабинета. Учебно-наглядное обеспечение: - схемы, модели, образцы; - иллюстрации, картинки, фотографии с изображением объектов и предметов. Техническое и материальное оснащение: - тематические наборы конструктора - образовательные робототехнические конструкторы - игрушки (животные, машинки и др.) для обыгрывания конструкций; - мультимедийное оборудование, цветной принтер, ксерокс, сканер. Учебное оборудование кабинета: - комплект мебели, , литературы и наглядных пособи.	наглядный (просмотр обучающих презентаций, рассматривание схем, таблиц, иллюстраций, готовых построек, демонстрация способов крепления, подбора деталей по форме, размеру, цвету); словесный (описание и объяснение действий, чтение отрывков из произведений художественной литературы, загадки, пословицы); игровой (использование сюжета игр для организации детской деятельности, ); проблемный (постановка проблемы и поиск ее решения); практический (воспроизведение и использование на практике полученных знаний); контрольный (оценка качества усвоения знаний, умений и навыков и их коррекция)

---

  Задание 2. Проектная технология

 Разработайте тематику возможных проектных заданий по своему предмету (возраст учащихся – на Ваше усмотрение). Результаты отразите в таблице:

Раздел	Тема	Тематика проектов
ЕГЭ по математике	Методика подготовки учащихся решению задач по теме «Задачи на движение, включенные в ЕГЭ по математике	Решение задач на движение двух тел в противоположных направлениях.                   Решение задач на встречное движение двух тел. Решение задач на движение двух тел в одном направленииГлава Задачи на движение по водоёму Задачи на движение по окружности (замкнутой трассе).

.

---

Смотрите также файлы

• 1. свойства жидкостей.pdf

• Методическое пособие по выполнению практических заданий тетрадь для выполнения.docx

• Сценарий классного часа для 2 Б класса день красноармейского района.docx

• Архитектурабрендакрэт основныеправилабрендирования.pdf

• Практическая работа 1 Обработка результатов многократных измерений Вариант19 ст гр. Бмк2101.docx