ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 33

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан алгебра пәні бойынша
      Сынып: 7 «б»
      Оқушылар саны: 20
      Педагог: Хайруллина Мөлдір Мырзағалиқызы
      Мақсаты:



      БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%

-

100%

Алгебра

20




Оқушылар саны







БЖБ 1

20

10

-

16

4

-

100%

БЖБ 2

20

12

-

15

5

-

100%

ТЖБ

20

20

-

15

5

50%

100%







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

7.2.1.10





қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.11





қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

БЖБ 2

7.1.2.9 - тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.14 - алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

7.2.1.15 - қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

ТЖБ

7.2.1.10





қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.1.2.9 - тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.15 - қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

7.2.1.11





қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.14 - алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;



    

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:




жоғары (В): 85-100%

орта (С): 40-84%

төмен (Н): 0-39%

БЖБ 1

Амангелді А 90%

Заки Б 90%

Карим Н 90%

Курбанбаева А90%


Аманжанова Н70%

Асылбек А80%

Аубекер Д50%

Бекім Т60%

Достай А40%

Жангиров И70%

Исатай А70%

Қамбарбек Т70%

Құспантай А40%

Набидулла Т70%

Нұржанқызы Н70%

Рамазанова А60%

Сабидулла Ж70%

Сатым Н80%

Уразбекова А80%

Юсуп Д60%




БЖБ 2

Амангелді А 92%

Аманжанова Н92%

Жангиров И100%

Заки Б 92%

Карим Н 100%

Курбанбаева А92%

Уразбекова А92%

Юсуп Д92%

Асылбек А83%

Аубекер Д67%

Бекім Т83%

Достай А67%

Исатай А67%

Қамбарбек Т83%

Құспантай А83%

Набидулла Т83%

Нұржанқызы Н67%

Рамазанова А58%

Сабидулла Ж67%

Сатым Н75%




ТЖБ

Амангелді А 95%

Карим Н 90%

Курбанбаева А95%


Аманжанова Н65%

Асылбек А60%

Аубекер Д45%

Бекім Т60%

Достай А40%

Жангиров И85%

Заки Б 85%

Исатай А65%

Қамбарбек Т45%

Құспантай А60%

Набидулла Т65%

Нұржанқызы Н65%

Рамазанова А45%

Сабидулла Ж65%

Сатым Н65%

Уразбекова А65%

Юсуп Д60%





      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Бөлшек сандарды қысқарту кезінде қателік жіберген.

  • Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарудан қателескен.

  • Көпмүшелерді көбейту (бөлу) кезінде қателескен.

      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:



  • Сабаққа келмеген және сабаққа белсенді қатыспаған оқушылар үшін қиындық тудырды.

  • Бөлшек сандарды бөлу қасиетін ұмыту.

  • Дескрипторды мән беріп оқымаған .

      4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Оқушылардың бос уақытында қателермен жұмыс жасау, математикадан есеп шығару және мұғалімнен түсінбеген жерлерін сұрау .

   

  Күні: 17.03.2023 ж Педагог: Хайруллина М.М

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

IIІ тоқсан алгебра пәні бойынша

Сынып: 8 А

Оқушылар саны: 21

Педагог: Хайруллина М.М
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%

-

100%

Алгебра

21




Оқушылар саны







БЖБ 1

21

14

-







-

100%

БЖБ 2

21

10

-







-

100%

БЖБ 3

21

11

-













ТЖБ

21

20

-







%

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ-1

8.4.2.1

мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу;

8.4.2.2

мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

8.4.2.2

мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

БЖБ-2

8.4.1.2



түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

8.4.1.3

түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;

8.4.1.4

аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

8.4.1.3

түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;


БЖБ-3

8.3.3.1

таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру;

8.3.3.2

жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру;

8.3.3.3жинақталған жиілік анықтамасын білу;

8.3.3.4статистикалық кестемен, алқаппен, гистограммамен берілген ақпаратты талдау;

8.3.3.5дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;

8.3.3.2

жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру;

8.3.3.5

дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;


ТЖБ-3

8.3.3.1

таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру;

8.3.3.5

дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;

8.4.1.3

түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;

8.4.1.4

аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

8.4.2.2

мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу

8.3.3.4

статистикалық кестемен, алқаппен, гистограммамен берілген ақпаратты талдау; 8.3.3.5

дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;
8.4.1.3

түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;
8.4.2.2

мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;






  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:




жоғары (В): 85-100%

орта (С): 40-84%

төмен (Н): 0-39%

БЖБ 1

Мұхамед Ж86%

Мұхан Н86%

Нұрадинов Н86%

Багитов М 71%

Бауыржан І71%

Бахтыгереев Е43%

Бегижанова А43%

Джумабеков А43%

Дүкенбай А71%

Егізбай М71%

Жұмағазы А43%

Қуаныш Э43%

Марат А 43%

Мендеш А 43%

Мукашева М 71%

Нұржанұлы Н 71%

Олжабаева А 64%

Сабыржанов М43%

Сағидоллаев Е 43%

Сапарбаева А 71%

Шаухаров О50%




БЖБ 2

Мұхамед Ж90%

Мұхан Н90%

Нұрадинов Н90%

Багитов М 70%

Бауыржан І70%

Бахтыгереев Е50%

Бегижанова А70%

Джумабеков А50%

Дүкенбай А70%

Егізбай М80%

Жұмағазы А70%

Қуаныш Э70%

Марат А 50%

Мендеш А 50%

Мукашева М 70%

Нұржанұлы Н 70%

Олжабаева А 70%

Сабыржанов М50%

Сағидоллаев Е 50%

Сапарбаева А 70%

Шаухаров О60%




БЖБ-3

Бауыржан І91%

Бегижанова А91%

Дүкенбай А100%

Қуаныш Э91%

Мұхамед Ж100%

Мұхан Н100%

Нұрадинов Н91%

Сапарбаева А 100%


Багитов М 73%

Бахтыгереев Е64%

Джумабеков А45%

Егізбай М80%

Жұмағазы А82%

Марат А 45%

Мендеш А 45%

Мукашева М 82%

Нұржанұлы Н 82%

Олжабаева А 82%

Сабыржанов М45%

Сағидоллаев Е 55%

Шаухаров О82%




ТЖБ

Мұхамед Ж90%

Мұхан Н85%

Нұрадинов Н90%

Багитов М 65%

Бауыржан І65%

Бахтыгереев Е40%

Бегижанова А50%

Джумабеков А40%

Дүкенбай А65%

Егізбай М65%

Жұмағазы А55%

Қуаныш Э45%

Марат А 40%

Мендеш А 40%

Мукашева М 65%

Нұржанұлы Н 65%

Олжабаева А 50%

Сабыржанов М40%

Сағидоллаев Е 45%

Сапарбаева А 65%

Шаухаров О55%