СОР1 геометрия 8 класс1 вариант

1. 
   Запишите все четырехугольники, у которых все углы прямые [2}
   
2. 
   А)Существует ли выпуклый 5-угольник, углы которого равны 100⁰, 110⁰, 155⁰, 165⁰, 200⁰? Ответ обоснуйте {2}
   

Б) Найдите внешние углы правильного шестиугольника [2]

3. 
   Периметр параллелограмма равен 32 см. найдите стороны параллелограмма, если две его стороны относятся ка 3:5 [3]
   
4. 
   В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 8 см, а средняя 10 см. найдите периметр трапеции [3]
   
5. 
   В треугольнике АВС проведены медианы АМ и ВЕ, которые пересекаются в точке О. Найдите длину отрезка АО, если АМ =18 см. [3]
   

СОР1 геометрия 8 класс2 вариант

1. 
   Запишите 4-угольники, у которых диагонали взаимно перпендикулярны [2]
   
2. 
   А)Существует ли выпуклый 5-угольник, углы которого равны 50⁰, 65⁰, 120⁰, 135⁰, 170⁰? Ответ обоснуйте [2]
   

Б) Найдите внешние углы правильного пятиугольника [2]

3. 
   Периметр параллелограмма равен 50 см. найдите стороны параллелограмма, если две его стороны относятся как 1:4. [3]
   
4. 
   В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 12 см, а средняя 15 см. найдите периметр трапеции [3]
   
5. 
   В треугольнике АВС проведены медианы АМ и ВЕ, которые пересекаются в точке О. Найдите длину отрезка АО, если АМ =21 см. [3]
   

СОР1 геометрия 8 класс

1. 
   вариант
   

1. 
   Запишите все четырехугольники, у которых все углы прямые [2}
   
2. 
   А)Существует ли выпуклый 5-угольник, углы которого равны 100⁰, 110⁰, 155⁰, 165⁰, 200⁰? Ответ обоснуйте {2}
   

Б) Найдите внешние углы правильного шестиугольника [2]

3. 
   Периметр параллелограмма равен 32 см. найдите стороны параллелограмма, если две его стороны относятся ка 3:5 [3]
   
4. 
   В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 8 см, а средняя 10 см. найдите периметр трапеции [3]
   
5. 
   В треугольнике АВС проведены медианы АМ и ВЕ, которые пересекаются в точке О. Найдите длину отрезка АО, если АМ =18 см. [3]
   

---

СОР1 геометрия 8 класс

2. 
   вариант
   

1. 
   Запишите 4-угольники, у которых диагонали взаимно перпендикулярны [2]
   
2. 
   А)Существует ли выпуклый 5-угольник, углы которого равны 50⁰, 65⁰, 120⁰, 135⁰, 170⁰? Ответ обоснуйте [2]
   

Б) Найдите внешние углы правильного пятиугольника [2]

3. 
   Периметр параллелограмма равен 50 см. найдите стороны параллелограмма, если две его стороны относятся как 1:4. [3]
   
4. 
   В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 12 см, а средняя 15 см. найдите периметр трапеции [3]
   
5. 
   В треугольнике АВС проведены медианы АМ и ВЕ, которые пересекаются в точке О. Найдите длину отрезка АО, если АМ =21 см. [3]
   

Сор 2 по математике 6 класс1 вариант

1. 
   Дано множество чисел А={5,2; -8; 6 ; 0; 3,3; +0,9; 4}. Выделите из множества А подмножества: В – натуральных чисел, С-целых чисел и D – рациональных чисел. Постройте диаграмму Эйлера-Венна для множест В, С, D.
   
2. 
   Сравните рациональные числа: а) 4,1 и -6,2 б) -2,7 и 0 в) |-7| и |3| г) -3 и -1,3
   
3. 
   Вычислите:
   

+(-2 )-(-9)

4. 
   Даны точки М(-3) и К (-4,3).
   

А) найдите координату точки D, противоположную координате точки МБ) изобразите точки М, К, D на координатном лучеС) найдите расстояние от точки D до точки М

2. 
   Вариант
   

1. 
   Дано множество чисел А={5,7; +7; 9 ; 0; -2,05; +3,78; 17}. Выделите из множества А подмножества: В – натуральных чисел, С-целых чисел и D – рациональных чисел. Постройте диаграмму Эйлера-Венна для множест В, С, D.
   
2. 
   Сравните рациональные числа: а) -9,4 и 1,8 б) -0,7 и 0 в) |7| и |-9| г) -3 и -4,8
   
3. 
   Вычислите:
   

4 +(-1 )-(-2)

4. 
   Даны точки А(2) и В (-3,5).
   

А) найдите координату точки С, противоположную координате точки ВБ) изобразите точки А, В, С на координатном луче

---

С) найдите расстояние от точки В до точки ССор 2 по математике 6 класс

1. 
   вариант
   

1. 
   Дано множество чисел А={5,2; -8; 6 ; 0; 3,3; +0,9; 4}. Выделите из множества А подмножества: В – натуральных чисел, С-целых чисел и D – рациональных чисел. Постройте диаграмму Эйлера-Венна для множест В, С, D.
   
2. 
   Сравните рациональные числа: а) 4,1 и -6,2 б) -2,7 и 0 в) |-7| и |3| г) -3 и -1,3
   
3. 
   Вычислите:
   

+(-2 )-(-9)

4. 
   Даны точки М(-3) и К (-4,3).
   

А) найдите координату точки D, противоположную координате точки МБ) изобразите точки М, К, D на координатном лучеС) найдите расстояние от точки D до точки М

2. 
   Вариант
   

1. 
   Дано множество чисел А={5,7; +7; 9 ; 0; -2,05; +3,78; 17}. Выделите из множества А подмножества: В – натуральных чисел, С-целых чисел и D – рациональных чисел. Постройте диаграмму Эйлера-Венна для множест В, С, D.
   

3. 
   Сравните рациональные числа: а) -9,4 и 1,8 б) -0,7 и 0 в) |7| и |-9| г) -3 и -4,8
   
4. 
   Вычислите:
   

4 +(-1 )-(-2)

5. 
   Даны точки А(2) и В (-3,5).
   

А) найдите координату точки С, противоположную координате точки ВБ) изобразите точки А, В, С на координатном лучеС) найдите расстояние от точки В до точки С

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа производственной практики (преддипломной).pdf

• Нрслтан аласы кімідігіні.docx

• Общая информация по уроку.docx

• Интерпретация повести А. С. пушкина пиковая дама в кинематографе.docx

• Цифровизация в Казахстане.docx