МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський університет туризму, економіки і права

Кафедра філософії і соціальних наук

РОБОЧА ПРОГРАМА

навчальної дисципліни

“Етика і естетика”

(кредитно-модульна система організації навчального процесу)

для студентів спеціальностей “Туризм” і “Готельне господарство”

денної та заочної форми навчання

Київ 2008

Робоча програма навчальної дисципліни “Етика і естетика” (кредитно-модульна система організації навчального процесу) для студентів спеціальностей “Туризм” і “Готельне господарство” денної та заочної форми навчання. – Київ, 2007. – 47 с.

Укладач: Любивий Я.В., доктор філософських наук, професор, провідний науковий співробітник Інституту філософії ім. Г.С. Сковороди НАНУ.

Рецензенти: Левицька О.І., доктор філософських наук, професор кафедри філософії Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка;

Василевська Т.Е., кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії і методології державного управління Національної академії державного управління при Президентові України;

Затверджено на засіданні кафедри філософії і соціальних наук КУТЕП від “18” жовтня 2007 р. Протокол № 2

---

Передмова

Предмет навчальної дисципліни. Етика як навчальна дисципліна передбачає: вивчення історії зародження та розвитку моралі, як специфічного способу відношення людини до дійсності з точки зору протиставлення добра та зла; джерел її походження, структурних складових; категоріального апарату; історії етичних вчень; актуальних проблем сучасного етичного знання, зокрема – прикладної етики. Естетика дає уяву про: становлення та розвиток чуттєвої культури людини, специфічне відношення та опанування людиною дійсності через призму понять - прекрасне та потворне, трагічне та комічне, героїчне, піднесене, низьке; елементи естетичної свідомості - почуття, потребу, смак, ідеал; різновиди естетичної діяльності, особливий акцент робиться на мистецтві, його зародженні, історичних закономірностях розвитку.

Мета навчальної дисципліни полягає в тому, щоб ознайомити студентів з основами таких видів філософського знання як етика та естетика, які становлять підвалину гуманітарного знання загалом і відіграють основоположну роль як у формуванні світоглядних засад особистості так і у виборі стратегії життєвої практики.

Завдання курсу передбачають: надання студентам необхідного рівня знань про сутність, структуру та функції моралі, а також закономірності чуттєвого опанування людиною навколишньої дійсності; сприяння усвідомленню значимості моралі як фундаментального контрольно-регулятивного механізму суспільного життя; формування уяви про необхідність культивування моральних та естетичних цінностей як основоположної умови розкриття сутнісних потенцій людського в людині; спонукання до розвитку чуттєвості як опозиції байдужості; орієнтацію на пошук в історичному контексті моральних програм та власне продукування стратегії доброчинного життя; вироблення здатності критичного судження смаку та застосування етичного інструментарію для діагностики як суспільної так і власної моральної практики.

Вимоги до знань та вмінь

Студент повинен знати:

• Предмет ( історію його становлення та сутність) етики та естетки;

• Основні етапи історичного розвитку етики та естетики, типологію основних етичних та естетичних вчень;

• Основні теорії походження моралі, мистецтва;

• Сутність, структуру та функції моралі;

• Основні види прикладної етики;

• Специфіку проблематики етики туризму;

• Структуру естетичної свідомості та змістовне наповнення її основних елементів;

• Поняттєво-категоріальний апарат етики та естетики;

• Видову специфіку мистецтва;

• Художній образ, форму та зміст;

• Художні епохи та стиль у мистецтві;

• Історичні закономірності розвитку мистецтва.

Студент повинен вміти:

• Використовувати теоретичні знання, здобуті в процесі вивчення навчальної дисципліни, до аналізу та вирішення проблемних ситуацій моральної та естетичної практики;

• Формувати власну позицію щодо амбівалентних проблем сучасної прикладної етики;

• Виробляти стратегію професійної діяльності з урахуванням вимог етики туризму;

• Розрізняти значимі та псевдокультурні цінності сучасної художньої практики.

---

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна «Етика та естетика» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» усіх спеціальностей. Успішне викладання та засвоєння курсу «Етика та естетика передбачає наявність у студентів базових знань з курсу «Філософія», «Історія зарубіжної та вітчизняної культури», «Культурологія», «Психологія», «Релігієзнавство», Політологія», «Соціологія».

---

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Етика і естетика

I курс: Підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо –кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів ECTS: 1,5 ТТ і ГГ Модулів : 1 Змістових модулів : 2 Загальна кількість годин: ТТ, ГГ – 54 Тижневих годин : ТТ, ГГ – 2 Аудиторних годин: ТТ, ГГ – 30	Напрям: 0504 –«Туризм» Спеціальність: 6.050400 «Туризм» 6.050400 «Готельне господарство» Термін навчання – 4 роки	Обов’язкова Рік підготовки: 2007 Семестр: І Лекції : ТТ, ГГ- 18 год. Семінари: ТТ, ГГ -12 год. Самостійна робота: ТТ, ГГ – 18 год. Індивідуальна робота ТТ, ГГ – 6 год. Вид контролю: ПМК

---

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Навчальна дисципліна «Етика та естетика» оцінюється за модульною системою. Вона складається з 2 змістових модулів. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 65 - бальною шкалою за семестр.

Форми поточного контролю:

1. Відповідь на семінарському занятті – максимальна оцінка 10 балів;

2. Участь у дискусії - 2 - 5 балів;

3. Письмова модульна контрольна робота. – 10 балів;

4. Конспект першоджерела – 10 балів;

5. Індивідуальна домашня реферативна робота на задану тему – 10 балів;

6. ПМК - 15 балів.

Модульний контроль: 1 модульна контрольна робота та підсумковий модульний контроль.

Шкала відповідності:

За шкалою Університету (65 бальною системою)	Оцінка за національною шкалою		Оцінка за шкалою ECTS
65 -50	Відмінно	5	A Відмінно
49-45	Добре	4	B Добре (дуже добре)
44-40			C Добре
39-35	Задовільно	3	D Задовільно
35-30			E Задовільно (достатньо)
29 - 20	Незадовільно	2	FX Незадовільно з можливістю повторного складання
менше 20	Незадовільно	2	F Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

---

Смотрите также файлы

• ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО ТЕМПА У ДЕТЕЙ, ИСПЫТАВШИХ ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ.pdf

• Филипп Ньюэлл – Project-студии.pdf

• Хронологическая таблица 11. Россия в период между революцией и образованием СССР..doc

• Бихевиоризм и гештальт.docx

• органы.docx