сверстников, в желании делать все вместе, делать то, что делают другие.

---

на будущее, ставя в центр свои задачи, цели, рассматривая пути их реализации. Дети данного возраста хотят чувствовать себя взрослыми, стремятся быть ими.

---

мотивации в трудной психической деятельности, фактора формирования ближайшей зоны дальнейшего развития ученика во всем ее мотивационном ориентирующем воздействии.

В учителе молодые люди хотят увидеть старшего друга. На втором месте стоит профессиональная компетентность учителя, уровень знаний, качество преподавания.

Старший школьный возраст - это формирование представлений о современном мире профессий о собственных возможностях, склонностях и интересах, а так же знакомство с рынком труда и учебными заведениями. Дополнительное образование способствует изменению пассивной позиции в отношении собственного профессионального будущего на более активную, социально-значимую.

---

 

---

Смотрите также файлы

• Курсовая работа анализ финансовой отчетности предприятия.rtf

• Техническая спецификацияпо закупке 505708 способом Запрос ценовых предложений на понижение.pdf

• Программа профориентационной работы Анализ и справки по профориентации в школе.docx

• 1. Описание услуги.docx

• Умножение и деление десятичных дробей Умножение.docx