§4.10. Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерге арналған шығармашылық- практикалық жұмыс

Оқушылар: Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді әртүрлі есептерді шешуде қалай тиімді қолдануға болады?

Тақырып: Бірөлшемді және екі- өлшемді массивтерге арналған шығармашылық- практикалық жұмыс	Мектеп:
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Оқу мақсаттары	9.3.3.1- программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында бірөлшемді массивті қолдана отырып программаны құрастыру 9.3.3.2 екіөлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде бағдарламаларды жасау
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар үшін: Бірөлшемді және екі өлшемді массивтерді анықтау;
	Көптеген оқушылар үшін: Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді салыстыру;
	Кейбір оқушылар үшін: Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді программалау.
Бағалау критерийі	Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді анықтайды; Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді салыстырады; Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді программалайды.
Тілдік мақсаттар	Оқушылар орындай алады: Пәндік лексика және терминология: Массив-array, элемент-element, өшіру-выключить-turn off, қою- вставить-insert, матрица-матрица-matrix, екіөлшемді массив-

			двумерный массив-two-dimensional array, прямоугольный таблица-rectangular table, сілтеме-ссылка-link, сұрыптау- сортировка-sort
			Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы Күнделікті өмірдегі және ғылымда кездесетін қандай есептерді массивтер көмегімен өрнектеуге және шешуге болады деп ойлайсың?
			Жазу: Бірөлшемді массивтер және екіөлшемді массивтермен орындалатын әрекеттер алгоритмін жазыңдар.
Тірек білім, білік, дағдылар		Бірөлшемді және екіөлшемді массивтер.
Жоспар
Сабақ кезеңдері	Жоспарланған іс-әрекет			Қосымша ресурстар
Басталуы 3 мин 7 мин	Ой сергіту «Ақ парақ» жаттығуы Оқушыларды екі топқа бөліп, тапсырма беру. 1-ші топқа қағазды жырту, ал 2-ші топқа қағазды бірнеше жерінен тесу беріледі. Берілген ақ парақтар бойынша, қандай жағдаяттарды немесе аңыздарды айтуға болады. Айтылатын ойды дәлелдеп беру керек. Қағазды жыртқан және шұрқ тескен кезде қандай ойда болдыңыз? Үй тапсырмасы: Өткен тақырып бойынша оқулықта берілген тапсырманың шешімін топта талдайды. Өзара бағалайды.			Компьютер, оқушының жұмыс дәптері
Негізгі бөлім 2 мин	Ой қозғау Күнделікті өмірдегі және ғылымда кездесетін қандай есептерді массивтер көмегімен өрнектеуге және шешеуге болады деп ойлайсың? Практикалық жұмыс №1 тапсырма. Екі таңбалы сандар* А[N] бірөлшемді массив берліген (1≤N≤99, ai<1000) . Осы массивтегі барлық екі таңбалы сандар №2 тапсырма. Іріктеу *** Еліміздің бокстан жетістіктерін дүниежүзі
25 мин				Оқулық
				Компьютер

---

№	Мысалы	Нәтиже
1	8	3
	485 14 586 2 540
	58 27 896

	мойындаған. Елімізде осы спорт түрінен аттары
	әлемеге әйгілі бірнеше олимпиада жеңімпаздары
	бар. Әуесқой бокста 49 кг мен 91 кг арасында 10
	салмақ дәрежесі бар. 9-сынып оқушылары
	арасында боксқа деген қызығушылық өте жоғары.
	Бокстан спорт үйірмесіне жазылу үшін
	салмақтары 47≤ mi ≤ 92 кг арасында болуы керек.
	9-сынып оқушылары арасында N оқушы бокс
	үйірмесіне қатысу үшін өз салмақтарын өлшетті (
	2≤N≤100, 30≤ mi ≤125). Осы деректер бойынша
	қанша оқушы бокс үйірмесіне қатыса алады? Бұл
	оқушылардың тізімдегі нөмірлері қандай?
	№ Мысалы Нәтиже
	1 10 4
	80 32 78 98 47 85 65 1 3 5 6 7
	110 34 119
	№3 тапсырма. Файлдан оқу* **
	Input.txt файлында А[N] бірөлшемді бүтін сандар
	массиві берілген N(1≤N≤1000, 0≤аi ≤106). Осы
	файлда орналасқан массив элементтерінің жұп
	орында тұрған тақ сандардың қосындысын
	табыңдар. Input.txt файлының бірінші қатарында
	массив ұзындығы берілген. Кейінгі қатарда сол N
	элементтің мәні жазылған. Қосындыны Output.txt
	файлына жаз.
	№ Input.txt Output.txt Түсініктеме
	1 12 95 Жұп орында
	21 26 46 87 тұрған тақ
	41 5 16 10 сандар
	15 3 8 70 87+5+3= 95
	№4 тапсырма. Бірдей цифрлар**
	Х[N] бірөлшемді үш таңбалы натурал сандар
	массиві берілген (1≤N≤99,0≤ai<10000). Осы
	массивтегі элементтердің арасынан бірінші және
	соңғы цифрлары бірдей үш таңбалы сандарды
	анықтап, баспаға бер.
	№ Мысалы Нәтиже
	1 10 141 989 666 909 545
	141 605 786 177 101
	989 666
	909 545 100 101
	№5-тапсырма. К-ға тең *
	В[N] [N] екіөлшемді массиві берілген (1
	Осы массивтің элементтерінің арасынан соңғы
	цифры К-ға тең сандардың қосындысын тап
		№	Мысалы	Нәтиже	Түсініктеме
		1	3 7	71	К=7 болғаны
			12 47 38		үшін бұл
			17 15 69		сандар 47, 17,
			70 11 7		7

---

	Дескриптор Тапсырманы мұқият оқып, шартын түсінеді; Есептің математикалық моделін дұрыс құрастырады; Программалық кодын жазады. Оқушылардың жұмыстарын фишкалар арқылы бағалау. Әр тапсырма орындағанда нәтижесіне сәйкес фишка жинады.
Рефлексия 2 мин	Не білем? Не білдім? Не білгім келеді?
Үй тапсырмасы 1 мин	Тарау бойынша тест дайындап келу.

Тақырып: PyGame кітапханасы	Мектеп:
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Оқу мақсаттары	9.3.3.3 - PyGame; PyGame кітапханасын қосу
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар үшін: PyGame модулімен танысу.
	Көптеген оқушылар үшін: PyGame кітапханасының геометриялық фигуралар салатын командаларын анықтау.
	Кейбір оқушылар үшін: PyGame командаларының көмегімен фигураларды салуды программалау.
Бағалау критерийі	PyGame модулімен танысады; PyGame кітапханасының геометриялық фигуралар салатын командаларын анықтайды; PyGame командаларының көмегімен фигураларды салуды программалайды.
Құндылықтарға баулу	«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын жүзеге асыру. Топта бірлесіп жұмыс жасау, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдау, сыйлау.
Тілдік мақсаттар	Пәндік лексика және терминология: Ойын- игра-game,компьютерлік ойын- компьютерная игра- computergame,сценарий-сценарий-scenario, графика-графика-graphic, кітапхана-билиотека-library, команда-команда-command, программалық пакет-пакет программ-software package, пиксель-

---

		пиксель-pixel, цикл оқиғасы-цикл событий-cycleevent, геометриялық фигуралар-геометрические фигуры-geometricshapes, түстер модулі-цветовой модуль-colorsmodule
		Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы Қандай компьютерлік ойындарды ойнауды жақсы көресің? Бұл ойындардың қандай программа көмегімен жасалғанын білесің бе? Компьютерде өз сценарийіңмен ойын жасағың келе ме? Компьютерде ойын жасау үшін қандай білімдер қажет деп ойласың?
		Жазу: Шеңбер салу, түктөртбұрыш салу, түзу салу командаларын жазыңдар
Тірек білім, білік, дағдылар		Screatch ойын ортасы 9- сынып.
Жоспар
Сабақ кезеңдері	Жоспарланған іс-әрекет		Қосымша ресурстар
Басталуы 3 мин 7 мин	Ұйымдастыру «Сәлемдесу» әдісі. Оқушылар бір-бірімен әртүрлі елдің салтымен сәлемдеседі. Үй тапсырмасы. «Серпілген сауалдар» әдісі Оқушылар шеңбер болып тұрады. Допты лақтыру арқылы өткен тарау бойынша сұрақтар қояды. Оқушылардың іс-әрекеттерін ауызша мадақтау, қолдау көрсету		Доп
Негізгі бөлім 2 мин 4 мин 3 мин	Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс істеу Қандай компьютерлік ойындарды ойнауды жақсы көресің? Бұл ойындардың қандай программа көмегімен жасалғанын білесің бе? Компьютерде өз сценарийіңмен ойын жасағың келе ме? Компьютерде ойын жасау үшін қандай білімдер қажет деп ойласың? Оқулықпен жұмыс Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелік берілген сұрақтарға жеке, топта, ұжымда жауап береді. Мұғалім толықтырып отырады. Кестемен жұмыс.		Оқулық Слайд материалы А4 парағы

---

Шеңбер салу	Тіктөртбұрыш салу	Түзу салу

7 мин 6 мин 3 мин	Дескриптор -шеңбер салу командасын анықтайды; -тіктөртбұрыш салу командасын анықтайды; -түзу салу командасын анықтайды Компьютермен жұмыс Шеңбер, тіктөртбұрыш, түзу салу командасын компьютерде орындаңдар. 3-код import pygame pygame.init() screen = pygame.display.set_mode([360, 320]) screen.fill([255,255,255]) pygame.draw.circle(screen, [93,68,255],[170,60], 50, 0) pygame.draw.rect(screen, [255,0,0], [80, 130, 180, 180], 0) pygame.draw.line (screen, [0,255,33], [50, 100], [50, 300],5) pygame.display.flip() running = True while running: for event in pygame.event.get(): if event.type == pygame.QUIT: running = False pygame.quit() Дескриптор Pygame командаларын программалауда қолданады. Топтық жұмыс Геомериялық фигуралар салатын командалардың қызметін талдаңдар. Геометрияда шеңбер, түзу және тіктөртұрыш сияқты фигуралардың формулаларымен салыстырыңдар. Жұптық жұмыс 4-суретте берілген фигураларды pygame.draw командалары көмегімен салудың программасын ұсыныңдар Оқушылардың жауаптарын бағалау парағына балл қою арқылы бағалау	Компьютер
Аяқталуы 4 мин	Pygame модулінің қызметі қандай? Pygame модулін қалай іске қосуға болады? Геометриялық фигураларды салуға қандай	Оқулық

Рефлексия	командамен таныстың? 4. Pygame-де түстер қалай таңдалады? «Тазалық» әдісі. Оқушылар сабақта қажет деген ақпараттарды чемоданға, ойланатын ақпараттарды еттартқышқа, қажет емес ақпараттарды қоқысқа тастайды.
Үй тапсырмасы 1 мин	Қосымша ғаламтордан ақпарат іздеу.	Компьютер

---

Смотрите также файлы

• Занятие Средства связи и автоматические установки пожарной сигнализации.docx

• Урок 2 Земная поверхность на плане и карте (1) Ковалева Галина Валентиновна мкоу Нововоронежская сош 4 учитель географии.ppt

• В. Г. Федотова, доктор философских наук, профессор, руководитель Центра методологии социального познания.pdf

• Строительство как отрасль материального производства. Строительная продукция. Участники строительства и их функции. Организация.docx

• 5.docx