Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып оқушыларына «Геометрия» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге оқушылардың бөлім бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныста бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта оқушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсынысты дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

Мазмұны

1. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
   

«Геометрияның алғашқы мәліметтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4

2. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 7
   

«Үшбұрыштар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 7

3. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10
   

«Түзулердің өзара орналасуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 10

4. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 13
   

«Шеңбер. Геометриялық салулар» бөлім бойынша жиынтық бағалау 13

1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Геометрияның алғашқы мәліметтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып	Геометрияның негізгі ұғымдары. Аксиома. Теорема Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері
Оқу мақсаты	кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану 7.1.2.1 нүктелердің түзу мен жазықтықта орналасу аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы) 7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану
Бағалау критерийі	Білім алушы Сызба бойынша геометриялық фигураларды анықтайды Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут
Тапсырма 1. Суреттегі барлық сәулелерді жазыңыз: Суреттегі барлық кесінділерді жазыңыз: Суреттегі барлық түзулерді жазыңыз: 1 – сурет 4 2. BN=4,5 см және BC= 9 BNболса, BCмен CN-ды табыңыз. 2-сурет

---

3.

1. 
   3 – сурет бойынша белгісіз хайнымалысының мәнін және KOLбұрышының мәнін табыңыз
   

2. 
   4-ші суретті пайдаланып төмендегі тапсырмаларды орыңдаңыз:
   
   1. 
       GALбұрышына вертикаль болатын бұрышты жазыңыз;
      
   2. 
       GAL=140⁰ болса,  FAB–ның градустық өлшемін табыңыз.
      

4-сурет

Бағалау критерийлері	№	Дескриптор	Балл
		Білімалушы
Сызба бойынша геометриялық фигураларды анықтайды	1	барлық сәулелерді жазып көрсетеді	1
		барлық кесінділерді жазып көрсетеді	1
		барлық түзулерді жазып көрсетеді	1
Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады	2	BC-ның мәнін табады	1
		CN-ді BNжәне BCарқылы өрнектейді	1
		CN-ның мәнін табады	1
Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады	3a	өрнекті құрады	1
		белгісіз хайнымалысының мәнін табады	1
		KOLбұрышының мәнін табады	1
	3b	 GALбұрышына вертикаль болатын бұрышты табады	1
		 FAB–ның градустық өлшемін табады	1
Жалпы балл			11

---

«Геометрияның алғашқы мәліметтері» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийлері	Оқу жетістіктерінің деңгейлері
	Төмен	Орта	Жоғары
Сызба бойынша геометриялық фигураларды анықтайды	Сызба бойынша сәуле, кесінді, түзулерді анықтауда қиналады.	Сызба бойынша сәуле / кесінді / түзулерді анықтау барысында қателіктер жібереді.	Сызба бойынша сәуле, кесінді, түзулерді дұрыс анықтайды.
Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады	Аксиомаларды қолданып кесіндінің шамасын табуда қиналады.	Кесінділердің ұзындықтарын табу үшін өрнекті құрайды, кесіндінің ұзындығын есептеу барысында қателіктер жібереді.	Кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданып есептің дұрыс шешімін табады.
Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады	Сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолдануда қиналады.	Сыбайлас және вертикаль бұрыштарды анықтайды, теңдеу шешу барысында / есептеуде қателіктер жібереді.	Сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданып, есептердің дұрыс шешімін табады.

---

2.   1   2   3   4

---

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Үшбұрыштар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып	Үшбұрыштың биссектрисы, медианасы, биіктігі және орта сызығы Үшбұрыштар теңдігінің белгілері Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері
Оқу мақсаты	7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу 7.1.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану 7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
Бағалау критерийі	Білім алушы Үшбұрыштың медианасын, биссектрисасын, биіктігін сызбадан анықтайды Есеп шығару барысында теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолданады Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін қолданып, есептер шығарады
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут
Тапсырма 1-ші суретті пайдаланып, төмендегілерді жазып көрсетіңіз: 1-сурет үшбұрыштың медианасын: үшбұрыштың биссектрисасын: с) үшбұрыштың биіктігін:

---

Смотрите также файлы

• Мектеп 16.docx

• Разработка технологии выплавки в дуговой сталеплавильной печи и внепечной обработки стали заданной марки.docx

• Орский гуманитарнотехнологический институт.docx

• Лабораторная работа Синтез систем управления средствами matlab siso design Tool.doc

• 1. В какой части света находится твоя страна.docx