Файл: Дед Иван Студентка Оля.ppt

это отрасль права, включающая совокупность юридических норм, которые регулируют на началах равенства и автономии воли сторонимущественные и личные неимущественные отношения.

Название отношений
По поводу чего возникают

Название отношений	Имущественные отношения	Личные неимущественные отношения.
По поводу чего возникают	По поводу имущества, материальных благ (вещи, работы, бытовые услуги)	По поводу нематериальных благ (изобретения, произведения науки, литературы, искусства, право на честь и достоинство, право на неприкосновенность частной жизни)

1. заключение брачного договора , 2. заключение договора о поставке продукции, 3. конфискация имущества, 4. установление авторства, 5. нарушение дисциплины труда, 6. совершение покупки в магазине, 7. публикация стихов в газете, 8. признание права собственности на объект недвижимости, 9. выпуск сборника популярных песен, куда вошла и песня молодого поэта-песенника, 10. ссора и драка между соседями коммунальной квартиры.

Имущественные	Личные неимущественные

10. ссора и драка между соседями коммунальной квартиры.

Имущественные	Личные неимущественные
2, 6, 8	4, 7, 9

В каких источниках содержатся нормы гражданского права?

Международные документы; Конституция РФ; Федеральные законы и подзаконные акты; Гражданский кодекс РФ (ГК РФ).

Что такое гражданские правоотношения?

Гражданские правоотношения – это имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, урегулированные нормами гражданского права.

Субъекты	Объекты	Содержание

Субъекты	Объекты	Содержание
Физические (граждане) и юридические лица (предприятия, организации)	То, по поводу чего участники вступают в ГП: - вещи, работы, бытовые услуги изобретения, - произведения науки, литературы, искусства, - право на честь и достоинство.	Закрепленные в гражданском законодательстве права и обязанности участников правоотношений.

Практикум: Укажите элементы гражданских правоотношений на конкретных примерах.

1. Гражданка Панина закала в частной фирме новые окна, которые, согласно заключенного договора, должны были быть установлены в течение трех дней. 2. 17-летний Сидоров на свою первую стипендию приобрел в музыкальном магазине «Мьюзикшоп» диски с записями его любимой рок-группы. Однако один из дисков оказался бракованным. 3. Гражданин Гусев, после смерти своего отца решил опубликовать его стихи в одном из издательств, о чем был заключен договор. Издательство стихи опубликовало, но под другим именем.

Сделка

это действия физических и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.

Какие три действия включает в себя сделка? Практикум: На примере конкретной ситуации заполните таблицу: По завещанию дедушки, его квартира перешла в собственность внука Петра. Уезжая в длительную командировку, Петр сдал эту квартиру для временного проживания своему другу Ивану, а вернувшись, обменял на загородный дом.

Действие	Юридический факт	Права и обязанности

Действие	Юридический факт	Права и обязанности сторон
Установление права собственности	Завещание дедушки
Изменение права собственности	Сдача квартиры в наем
Прекращение права собственности	Обмен квартиры на загородный дом.

Виды сделок

Односторонние	Двух и многосторонние (договор)
Сделка , для заключения которых достаточно волеизлияния одной стороны	Сделки, в которых выражается согласованная воля двух и более сторон

Завещание

Договор аренды, договор мены

Задание: Заполните схему

ВИДЫ ДОГОВОРОВ

Практикум: какие виды договоров будут заключены в следующих случаях.

а) семья Федоровых приобрела собственную дачу; б) гражданин Аистов передал во временное пользование приятелю свой автомобиль «Волга». Стороны условились об определенной плате за пользование автомобилем; в) акционерное общество «Водопад» заключило с фирмой «Щит» договор на наладку и обслуживание компьютеров; г) гражданка Н. передала гражданке К. зимнее мужское пальто, а взамен получила женскую норковую шапку.

д) гражданин Сидоров заключил договор со строительной компанией о капитальном ремонте его загородного коттеджа.

Итог урока. Рефлексия

Плюс	Минус	Интересно
все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, кото-рые вызвали положительные эмоции, либо могут быть полезны .	что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, оказалось не нужным, бесполезным .	все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю