Практическая работа по теме «Особенности конструирования Современного урока русского языка» (Буквы а/о в корнях с чередованием)

Учебно – познавательная задачи.

1. Определять слова, имеющие корни с чередованием а – о. 2. Отличать корни с чередованием от корней с безударными гласными, проверяемыми или не проверяемыми ударением. 3. Узнать условия выбора букв а – о в корнях с чередованием. 4. Правильно писать слова, имеющие корни с чередованием а – о. 5. Графически обозначать условия выбора орфограмм.

Межпредметность

1) формировать умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; 2) формировать умение проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя; 3) развивать умение формулировать проблему урока;

Развитие коммуникации, сотрудничества или самоорганизации

Распределитесь на группы. Прочитайте текст. Составьте алгоритм решения задачи: Как отличить проверяемую безударную гласную и чередующуюся гласную в корне слова.

Развитие рефлексивных умений ученика

Встречали ли вы уже подобное правило при изучении других тем, ваше отношение к изученной теме.

Становление ценностных ориентаций учащихся.

Подготовьте перфокарту для ваших одноклассников, где бы вы объяснили правило правописания чередующихся гласных а-о в корне слова.

---

Смотрите также файлы

• Урок по литературному чтению В. Ю. Драгунский Он живой и светится.docx

• Вопросы к экзамену по дисциплине Минералогия.docx

• Индивидуальная папка учителя.doc

• Реклама выгода до 330 000 на новую газель next в ФорвардАвто!.docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Правовое обеспечение профессиональной деятельности Практическое занятие 4.rtf