ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 220
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Карточка 36 1. Вставить безударные гласные: б…льной, б…днота, пр…бег, н…в…днение, вр…дители, взгл…нуть, п…вязка, веч…ром, св…рить, в…лнушки, в…ренье, д…леко, зв…нок, к…ток, кл…новый, л…сточек, д…ждливый 2. Расставить знаки препинания. Выписать словосочетания: Лес задумался и смотрел в бледное низкое хмурое небо. 3. Подобрать однокоренные слова к слову дерево. 4. Выполнить морфемный разбор слов: морской, подорожник, поход, часовщик, больница, ученица |
| Карточка 37 1. Вставить безударные гласные: г…лубка, пл…щадка, см…льчак, в…здушный, др…жать, зар…дить, в…шневый, заскр…пел, д…лекий, п…лезный, ск…листый, т…желый, р…зьба, д…ржал, д…мой, т…нул 2. Расставить знаки препинания: Тишину нарушал и треск сухой ветки и шумный полет птицы и сердитый крик вороны. 3. Подобрать синонимы к слову солдат. 4. Выполнить фонетический разбор слова резьба. |
| Карточка 38 1. Вставить безударные гласные: п…стух, др…зды, сн…жинка, кр…чал, м…стечко, стр…ительная, к…менистая, ст…яла, л…сная, л…сица, цв…точек, тр…пинка, гр…бник, б…р…говая, р…чной, выст…вка, б…льной, п…ньки 2. Расставить знаки препинания: У белки мягкая шерсть чуткие уши быстрые глазки и проворные лапки. 3. Определить падеж имен существительных: веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке 4. Написать 10 слов с парными согласными на конце слова. |
| Карточка 39 1. Вставить ь или ъ: в…юнок, учен…е, об…ем, счаст…е, раздол…е, бур…ян, бел…е, в…езд, сынов…я, об…явление, жил…е, от…езд, ател…е, уст…е, зел…е, от…ехал, об…яснил, с…едобный 2. Расставить знаки препинания. Выписать словосочетания: И у зайца и у белки и у лисы весной появляются детеныши. 3. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы: бер…г, б…реза, в…р…бей, в…рона, вмест… , в…сток, гор…д, два…цать, дев…чка, д…журный, д…кабрь, д…ревня, д…рога, ж…лтый, жен…ина, ж…лище 4. Подобрать эпитеты к слову зима. |
| Карточка 40 1. Вставить пропущенные согласные: зага…ка, ло…ка, алма… , моро… , фля…ка, бере… , морко…ь, гара… , ло…ь, молоде…ь, расска… , доро…ка, игру…ка, стру…ка, подру…ка, ватру…ка, голу…ка 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Белка быстро скачет с ветки на ветку с вершины дерева на землю но не разбивается. 3. Подобрать антонимы к словам высоко, далеко, хорошо, быстро. 4. Написать 10 слов с приставкой над—. |
| Карточка 41 1. Вставить ь или ъ: л…ет дожд… , сил…ная в…юга, отдохнут… у руч…я, лист…я на дерев…ях, хорошен…кое плат…е, вышиват… глад…ю, сер…езное пис…мо, сверкат… медал…ю, б…ет в цел… , шит… пал…то 2. Расставить знаки препинания: Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами. 3. Определить падеж имен существительных: ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы 4. Подобрать однокоренные слова к слову цветок. |
| Карточка 42 1. Вставить ь или ъ: павлин…и пер…я, кружилис… у пчел…ника, у Дар…и тюл…паны, вязат… плат…е, шалун…я Мар…я, друз…я Ил…и, вороб…иное чирикан…е, нел…зя гулят… , вз…ерошенные вороб…и, под…ехал к уст…ю 2. Расставить знаки препинания: Никитка принес из колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша на руки на обгорелые плечи и спину брата. 3. Выполнить морфемный разбор слов: работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель 4. Подобрать синонимы к слову красивый. |
| Карточка 43 1. Вставить ь или ъ: раз…яренные мурав…и, с…ел с жадност…ю, в об…ятия к сынов…ям, об…едки лист…ев, об…явление о с…емках, нес…едобное печен…е, об…яснил с радост…ю, об…ел суч…я, сил…ные об…ятия 2. Расставить знаки препинания: Вова на цыпочках подошел к стеклянной двери повернул ключ нажал на ручку и вышел на террасу. 3. Выполнить фонетический разбор слова поселок. 4. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы: з…вод, завтр…к, за…ц, з…мл…делие, з…мл…ника, к…пуста, к…р…ндаш, к…ртина, к…ртофель, кв…ртира, ко…ектив, комн…та, к…рова, лаг…рь, ле…ко |
| Карточка 44 1. Вставить ь или ъ: от…езд брат…ев, необ…ятные крыл…я, с…едобные хлоп…я, из…ян сиден…я, в…ется в…юга, с…ел мурав…ев, в…ехал в дерев…я, пред…явить Вороб…еву, раз…единить пер…я 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога. 3. Определить падеж имен существительных: подошел к ученику, бежал по тропинке, пил молоко, родился в январе, питается почками, сидели на дереве, уткнула мордочку, летел над лесом 4. Подобрать эпитеты к слову воздух. |
| Карточка 45 1. Вставить ь или ъ: с…язвить Солов…еву, с…емка в воскресен…е, об…явление в под…езде, об…яснил Соф…е, об…езжал руч…и, сил…но с…ежился, раз…едает сол…ю, об…едают лист…я, стул…я раз…ехались 2. Расставить знаки препинания. Определить падеж существительных: Подула зима холодом сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам. 3. Подобрать антонимы к словам спрашивать, подняться, покупать, строить. 4. Написать по памяти 15 словарных слов. |
| Карточка 46 1. Вставить безударные гласные: р…зной, покр…снели, зап…здалый, зап…х, уп…дет, к…сяки, неб…са, м…лькание, огл…нись, прол…вной, пор…дел, пот…желел, пож…лел, з…л…той, к…л…сок, б…р…да, ст…р…на, к…р…шок 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: На опушке леса стоял охотник и высматривал зайца. 3. Написать 10 слов с суффиксом -н-. 4. Подобрать однокоренные слова к слову бежать. |
| Карточка 47 1. Вставить безударные гласные: г…в…рит, тр…п…тать, г…л…сок, б…р…жок, ст…р…жить, г…л…ва, п…л…са, гр…б…шок, л…п…тать, з…л…неть, ст…б…лек, др…в…сина, х…х…тать, д…р…гой 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Сарай был завален удочками лопатами пустыми корзинами и стеклянными банками. 3. Выполнить морфемный разбор слов: кормушка, подушка, подружка, приехали, подлетела, лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные 4. Написать 10 слов с безударными гласными в корне. |
| Карточка 48 1. Вставить безударные гласные: пол…скать ребенка, пол…скать белье, пос…деть от старости, пос…деть на скамейке, зап…вать лекарство, зап…вать песню, прож…вать в доме, прож…вать мясо, отв…рить картофель, отв…рить дверь, сл…зать с крыши, сл…зать сметану 2. Расставить знаки препинания. Выписать словосочетания: С моря дул свежий но холодный ветер. 3. Подобрать синонимы к слову водоем. 4. Написать 10 слов с непроизносимыми согласными. |
| Карточка 49 1. Вставить безударные гласные: В з…л…тые …сенние дни г…товились к …тлету жур…вли. П…кружились …ни над р…кой, над р…дным б…лотом. Вот п…т…нулись птицы в д…лекие страны. На в…стоке п…к…залась ранняя зорька. 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Писк шум пение наполнили зеленый островок. 3. Определить склонение имен существительных: аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях 4. Выполнить фонетический разбор слова аромат. |