Задание №1. Тема 2 «Методы товароведения: классификация методов и их характеристика».

1. 
   Используя конспекты лекций, справочную учебную литературу дайте характеристику преимуществ и недостатков методов классификации непродовольственных товаров и заполните таблицу 1.
   

Таблица 1 – Преимущества и недостатки методов товароведения

Методы товароведения	Преимущества	Недостатки
Иерархический метод классификации	- большая информационная емкость; - понятность и обозримость - определяется подчиненность признаков; - возможность создания смысловых кодов	- жесткая структура классификации; - чрезмерная громоздкость; - не всегда можно установить соподчиненность признаков; - затрудненность обработки информации на ЭВМ
	- большая гибкость; - удобство использования; - простота в построении; - возможность автоматизированной обработки информации;	- неполное использование емкости классификации; - затруднение при поиске элементов по классификационным признакам, соответствующим нескольким фасетам; - невозможность выделения общности и различий между объектами в разных классификационных группировках; - невозможность определить подчиненность признаков

1.2. Определите признаки, по которым выделены классификационные группировки в предложенных ниже вариантах (3 варианта на выбор студента). Результаты работы представьте в виде таблицы 2.
Таблица 2 – Определение классификационных признаков по приведенным классификационным группировкам (Вариант 2)

Наименование товара	Номер признака	Наименование классификационного признака	Название классификационных группировок
1	2	3	4
Пальто	1	Половозрастное	Мужское, женское
	2	Сезонность и время использования	осенне-весеннее, зимнее
	3	По назначению	Повседневное, школьное, форменное
	4	Вид исходного материала	текстильное, кожаное, меховое
	5	По наличию подкладки	на меховой подкладке, без подкладки,
	6	По наличию воротника	с меховым воротником,
	7	По количеству бортов	однобортное, двубортное,
	8	Рост	рост 180
	9	Размер	размер 100
	10	Полнота	полнота 100
	11	Модель	модель Н02-1814

---

Таблица 2 – Определение классификационных признаков по приведенным классификационным группировкам ( Вариант 4)

Наименование товара	Номер признака	Наименование классификационного признака	Название классификационных группировок
1	2	3	4
Ткани	1	По назначению	Костюмные, одежные
	2	По виду сырья	Чистошерстяные, полушелковые
	3	По виду самой обработки	Гладкокрашеные, узорчатого расцвечивания, отбеленные
	4	По цвету	синие, коричневые
	5	По названию ткани	Ситец, бостон, крепдешин
	6	По виду переплетения	Ворсовые, двухслойная

Таблица 2 – Определение классификационных признаков по приведенным классификационным группировкам (Вариант 9)

Наименование товара	Номер признака	Наименование классификационного признака	Название классификационных группировок
1	2	3	4
Бельевой трикотаж	1	По виду сырья	Хлопковый, шелковый
	2	По половозрастному признаку	Детский, женский
	3	По способу вязания	Поперечновязаный, основовязаный
	4	По виду отделки	С начесом,розовый, с многоцветным рисунком
	5	Название изделия	фуфайка
	6	По виду декорирования	на кокетке, воротник с вышивкой, с длинными рукавами
	7	По росту	рост 140
	8	Размер	размер 36

---

Варианты

Вариант 2. Пальто: школьное, осенне-весеннее, мужское, текстильное, кожаное, меховое, женское, зимнее, повседневное, на меховой подкладке, без подкладки, с меховым воротником, форменное, однобортное, двубортное, рост 180, размер 100, полнота 100, модель Н02-1814.

Вариант 4. Ткани: костюмные, гладкокрашеные, одежные, чистошерстяные, полушелковые, узорчатого расцвечивания, ситец, отбеленные, синие, коричневые, бостон, ворсовые, крепдешин, двухслойная.

Вариант 9. Бельевой трикотаж: хлопковый, с начесом, детский, поперечновязаный, женский, шелковый, розовый, фуфайка, с многоцветным рисунком, с длинными рукавами, основовязаный, размер 36, рост 140, на кокетке, воротник с вышивкой.
1.3. Составьте трехуровневую графическую схему классификации одной товарной группы (по выбору студента) на основе иерархического метода:

Классифицируемый объект




Химические

Натуральные

---

Рисунок 1. Схема классификации ткани по иерархическому признаку

---

Смотрите также файлы

• становление экспериментальной психологии, развитие навыков всестороннего анализа и логического структурирования теоретического материала.rtf

• Профессиональное мастерство учителя основа продуктивного образования.docx

• Отчет по лабораторной работе 2 по дисциплине Метрология и измерительные датчики.docx

• Информация о профессиональных достижениях учителя.doc

• Контрольная работа по обществознанию за курс 6 класса 2022 Вaриант 1.docx