Файл: Итоговая уровневая диагностическая работа по литературному чтению за курс ноо.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 174
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Кодификатор проверяемых действий
Кодификатор предметных результатов по литературному чтению за НОО
Кодификатор элементов содержания итоговой уровневой диагностической работы по литературному чтению за курс НОО
Обобщённый план итоговой уровневой диагностической работы по литературному чтению за курс НОО для проведения итоговой аттестации.
| Код | Проверяемое действие |
| 1 | Сравнение |
| 2 | Анализ |
| 3 | Классификация |
| 4 | Действие по алгоритму |
| 5 | Обобщение |
| 6 | Использование знакосимволических функций для логических операций |
| 7 | Работа с информацией |
| 8 | Планирование |
| 9 | Доказательство |
| Код контролируемого предметного результата | Предметные результаты по литературному чтению |
| 1 | Умение находить в тексте требуемую информацию, конкретные сведения, факты |
| 2 | Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения |
| 3 | Объяснять смысл словосочетаний |
| 4 | Умение понимать информацию, представленную в неявном виде. Устанавливать связи, отношения, не высказанные в тексте напрямую |
| 5 | Умение выявлять главную мысль произведения |
| 6 | Умение определять основные особенности изученных жанров |
| 7 | Умение сравнивать, сопоставлять художественные произведения разных жанров |
| 8 | Умение формировать простые выводы, основываясь на тексте: находить аргументы, подтверждающие вывод |
| 9 | Умение кратко излагать свои мысли |
| Код раздела | Код контролируемого элемента | Элемент содержания |
| 1 | 1.1 | Определять главную мысль |
| 1 | 1.2 | Определять основные события и устанавливать их последовательность |
| 1 | 1.3 | Делить текст на части, озаглавливать их, составлять простой план |
| 1 | 1.4 | Находить в тексте требуемую информацию |
| 1 | 1.5 | Ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, самостоятельно соотносить поступки героев с нравственными нормами |
| 1 | 1.6 | Формулировать простые выводы, основываясь на тексте |
| 1 | 1.7 | Пояснять прямое и переносное значение слова |
| 1 | 1.8 | Ориентироваться в содержании текста, понимать его смысл |
| 1 | 1.9 | Сравнивать объекты, описанные в тексте |
| 2 | 2.1 | Ориентироваться в литературе, отличать сборники произведений книги |
| 3 | 3.1 | Различать художественные произведения разных жанров (рассказ, басня, сказка) |
| 4 | 4.1 | Создать текст на основе интерпретации художественного произведения |
| Порядковый номер задания | Коды проверяемых элементов содержания | Уровень сложности задания | Макс. балл за выполнение задания | Планируемый предметный результат | Планируемый метапредметный результат | Проверяемые действия |
| 1 | 2.1; 3.1 | Б | 1 | 6 | 1 | 1 |
| 2 | 1.1.6.8 | Б | 1 | 5 | 1 | 2 |
| 3 | 1.2.4.5 | Б | 1 | 1 | 11 | 7 |
| 4 | 1.3 | Б | 1 | 4 | 1 | 8 |
| 5 | 1.4 | Б | 1 | 1 | 11 | 7 |
| 6 | 1.4.8 | Б | 1 | 1 | 11 | 7 |
| 7 | 1.5.6.9 | Б | 1 | 8 | 11 | 1, 9 |
| 8 | 1.7; 4.1 | П | 2 | 3 | 8,5 | 7, 5 |
| 9 | 3.1; 4.1 | П | 2 | 9 | | 4 |