ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 33
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ШҚО б/б Катонқарағай ауданы бойынша
білім бөлімінің «Айгөлек» бөбекжайы» КМҚК
меңгерушісі_______________ Р.Е Балтабаева
«»_____ «»2021 жыл
ЦИКЛОГРАММА
(01-05 қараша 2021 жыл) 1-апта
«Балапан» ерте жас тобы
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыпша: «Өзім туралы»
Тәрбиеші:Бидахметова Г.С
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 01.11.2021 ж | Сейсенбі 02.11.2021 ж | Сәрсенбі 03.11.2021 ж | Бейсенбі 04.11.2021 ж | Жұма 05.11.2021 ж | |||||||||||
| Балаларды қабылдау | 07.30 08.00 | Балаларды медбикемен бірге қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру Жағымды жағдай орнату. | Балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру.Жағымды жағдай орнату. | Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.Дене қызуын өлшеу. | Баланың қызуын өлшеп қабылдау. мәдени-гигиеналық шараларды сақтау.Баланың көңіл күйін сұрау. | Таңертең балаларды қабылдап .дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. | |||||||||||
| Өтпелі желдету | 07.30-07.40 | Тпты өтпелі желдету | |||||||||||||||
| Ата – аналармен әңгімелесу | | Ата-аналармен жұмыс: Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы әңгімелесу.Ата-аналарға дәрумендердің пайдасы туралы айтылып, түсіндіріледі Ыңғайлы аяқ киім кигізулерін өтіну. Үйге берілген тақпақты ата-аналардың өзінен сұрау. | Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен. Ата-аналарға балаға қажетті құжаттарды толық, түгелдей тапсыруларын сұрау. Төлемақылары туралытүсіндіріп айту. | Ата-аналармен жұмыс: Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі «жөнінде» әңгімелесу керек екендігін түсіндіру. | Ата-аналармен жұмыс: Ата-анамен әңгімелесу. Баланың қызығушылықтарын анықтап алу. | Ата-аналармен жұмыс: Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру.Баланың жай-күйін ,сұрап білу. | |||||||||||
| Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. ) | Бау – бақшада Мақсаты: Көкөністерменжемістердідұрысатауға, ажыратуғаүйрету. Шарты: Үстелүстіндебау — бақшаныңсуреті. Балалардакөкөністерменжемістердіңсуреті. Тәрбиешінің белгісібойынша, балаларкөкөністерді, жемістердібау — бақшағаорналастырады. | Ойын жаттығуы: «Сенде не бар?» Мақсаты: Сұрақтытүсініпзаттыдұрысатап, жауапберугеүйрету. Шарты: Тәрбиеші заттардыбалаларғатаратыпберіп, сенденебар? — депсұраққояды, балаларжауапбереді. | Ненің дауысы? Мақсаты: Жануарлартуралыбілімдерінбекіту, жануарлардыңдауысынажыратуғаүйрету. Шарты: Бірбалашығыпбіржануардыңдауысынкелтіреді, қалғанбалаларқайжануардыңдауысыекенінажыратады. | «Ғажайып қап» Д/О Балаларды заттардың өзіне тән белгілері бойынша тануға үйрету. Ойын ережесі. Сипау арқылы таныс затты табу. Затты қаптан алып, тек ол туралы айтылған соң ғана оны көрсету; егер зат дұрыс аталмаса, суреттеу бойынша танылмаса онда қапты ашпау. | Саусақ жаттығуы «Гүл» Мақсаты: саусақ бұлшықеттерін дамыту. | ||||||||||||
| Таңертеңгі гимнастика (5 мин) | 08.05 08.10 | Картотека №5 | |||||||||||||||
| Бұрыштан желдету | 08.10-08.15 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||||
| Таңғы ас | 08 .20 08.40 | Балалардың назарын тағамға аудару; тамақты алдарына төкпей ішуге үйрету мәдениетті тамақтануға дағдыландыруСиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!" | Мәдениетті тамақтануға үйрету,«Астарыңыз дәмді болсын!» | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Сиқырлы сөз: әдеп ережесін уйрету «Астарыңыз дәмді болсын» | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | |||||||||||
| Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық | 08.45 09 .00 | Оқу қызметіне дайындық. | Оқу қызметіне дайындық. | Оқу қызметіне дайындық. | Оқу қызметіне дайындық. | Оқу қызметіне дайындық. | |||||||||||
| Бұрыштан желдету | 09.05-09.10 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||||
| Ұйымдастырылған оқу қызметтері | 09.00 09.15 | Көркем әдебиет «Қуыршақ Сәулені тамақтандырамыз» Мақсаты: Балалар қуыршақты тани алады.Ойынға қызығушылықпен қатысады. Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі:қуыршақ,керекті заттар. Әдісі: көрсету,түсіндіру. Қ/О «Ұшты-ұшты» Күтілетін нәтиже: Ойынға қызығушылықпен қатысып бір-біріне жақсы көңіл-күй танытады. | 1.Дене шынықтыру «Допты алысқа лақтыру.Тақтайшадан аттап өту» Мақсаты:допты лақтыра алады. Сөздік жұмыс: Допты лақтыру,аттап өту. Күтілетін нәтиже:допты лақтыруды,және жаттығуларды орындай білу іскерліктерін. Қ/о «Қоянға сәбізді кім тез жинайды?» Музыка: Саз жетекшісінің нұсқауымен | Дене шынықтыру Тақтайшадан аттап өту. «Допты досыңа бер» ойын жаттығуы. Мақсаты:Балалар тақтайдан аттап өте алады. Сөздік жұмыс:аттап өту Күтілетін нәтиже:тақтайшадан аттап өтуді,ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін. Қ/о «Сәбіз жинау» | Денешынықтыру «Допты досыңа бер» ойын жаттығуы. Доптың соңынан доғаның ішіне кіріп еңбектеу. Мақсаты: Белгіленген жерге дейін доптың соңынан доғаның ішімен еңбектеуді біледі. Ұйымшылдықпен ойнап, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже:тақтайшадан аттап өтуді,ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін. Қ/о «Сәбіз жинау» . | Жаратылыстану. Тақырыбы: «Жемістерді танимыз» Мақсаты:Балалар жемістердің түрлерін біледі. Әдісі:түсіндіру, сұрақ-жауап. Көрнекілігі: Жеміс муляждары. Д/О«Жемістерді жина» Күтілетін нәтиже: Жеміс түрлерін атап, оның ішінде алманың түсін, дәмін ажыратып,пішінін қолмен көрсете біледі. Мүсіндеу Тақырыбы: «Шиелер» Мақсаты:Тұзды қамырдан алақан арасына салып домалақтауды біледі. Әдісі:түсіндіру, көрсету. Көрнекілік:ермексаз,сүлгі,тақтайша. Қ\О: «Алма жинау» Күтілетін нәтиже: мүсіндеудін негізгі дағдыларын меңгереді. | |||||||||||
| Серуенге дайындық | 09.30 | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балалардытүбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | |||||||||||
| Серуендеу | 09.45 11.00 | Серуен картотекасы бойынша, серуен №5 | Серуен картотекасы бойынша, серуен №5 | Серуен картотекасы бойынша, серуен №5 | Серуен картотекасы бойынша, серуен №5 | Серуен картотекасы бойынша, серуен №5 | |||||||||||
| Өтпелі желдету топты | 09.20-10.30 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||||
| Өтпелі желдету жатын бөлме | 10.50-11.10 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | |||||||||||||||
| Серуеннен оралу | 11.00 11.10 | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | |||||||||||
| Түскі ас | 11.20 12. 00 | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз:«Астарыңыз дәмді болсын»Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. | |||||||||||
| Түскі ұйқы | 12.00 15.00 | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету,жағымды үнмен балаларды ұйықтату, | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету,жағымды үнмен балаларды ұйықтату, | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету,жағымды үнмен балаларды ұйықтату, | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету,жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету,жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | |||||||||||
| Өтпелі желдету топты | 14.20-14.30 | Топты өтпеліжелдету | |||||||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары | 15 00 15.30 | Ұйқыдан кейінгі бойжазба жаттығулар кешені №5 | |||||||||||||||
| Бесін ас | 15.30 16.00 | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс,Сиқырлы сөз: «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойыншаь жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойыншаь жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойыншаь жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу Сиқырлы сөз: | |||||||||||
| Бұрыштан желдету | 15.50-16.00 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||||
| Ойындар, дербес әрекет | 16 .00 16. 10 | Үстел үсті ойындарын ойнату,топқа бөліп ойнату.Ойыншықтарды орнына жинауды үйретуҰқыптылыққа баулу. Саусақ жаттығуы. «Құстар қанат қағады» Құстар ұшып барады, Көкте қанат қағады. Барлық құстар қосылып, Шиқ-шиқ-деп, әнсалады. | «Жалауға қарай жүгір» Балалартәрбиешігеқарама-карсытұрады. Тәрбиешіқолындағыжалаудыжоғарыкөтереді. Балалартәрбиешініңқасынажиналады. Жалаудықайтатүсіргендебалаларжан-жаққатарапкетеді. Ойынбірнешеретқайталанғансоң, бір бала жалауынкөтеріпжүреді, басқабалаларсоңынанеріпжүреді. Ойынбасынанқайталанабереді. | Қ/о «Ұшақтар» Балаларды ойын алаңына еркін тұрғызып, тәрбиеші өзі ұшақ болып көрсетеді. Тәрбиеші «Ұшақтар ұшады!» деген кезде барлық бала ұшақ болып ұшады. «Ұшақтар қона бастады!» дегенде барлық бала өз орындарына келіп қона бастайды. Тәрбиешініңбастауыменойынжалғасады. | Жалауға қарай жүгір Балалар тәрбиешіге қарама-карсы тұрады. Тәрбиеші қолындағы жалауды жоғары көтереді. Балалар тәрбиешінің қасына жиналады. Жалауды қайта түсіргенде балалар жан-жаққа тарап кетеді. Ойын бірнеше рет қайталанған соң, бір бала жалауынкөтеріп жүреді, басқа балалар соңынан еріп жүреді. Ойын басынан қайталана береді. | Қ/о «Ұшақтар» Балаларды ойын алаңына еркін тұрғызып, тәрбиеші өзі ұшақ болып көрсетеді. Тәрбиеші «Ұшақтар ұшады!» деген кезде барлық бала ұшақ болып ұшады. «Ұшақтар қона бастады!» дегенде барлық бала өз орындарына келіп қона бастайды. Тәрбиешініңбастауыменойынжалғасады. | |||||||||||
| Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | | Түзету-дамыту жұмысының барысы Баламен әңгімелесу. Жұмысын жүргізу. Арсланды шақырып Балаға бірнеше сұрақтар қою: -Балабақшаға кіммен келдің? -Балабақшада достарың бар ма? -Достарың кімдер? -Балабақшаға қандай көңіл-күймен келдің? -Кофтаң қандай ідемі? -Кім сатып әперді?тб | Жеке баламен жұмыс: С.Ж ,Здыбыстарына арналған дыбыстық жаттығулар жасату. «С-с-с- жылан келе жатыр Ж-Ж-Ж шыбын ұшып жүр . тб З-З-З – маса ызылдап жүр | Жеке баламен жұмыс: Мақсаты:Баланың сөздік қорын байытумен бірге танымдық қабілеттерін қалыптастыру. Тілін дамытып, ой-өрісін кеңейту.Баланың қызығушылығын арттыру. Әділетпен әңгімелесу. | Жеке баламен жұмыс Азирды және Айсұлтанды. жеке отырғызып қағаз беріп умаждап түрлі заттар жасатту. | Жеке баламен жұмыс: С.Ж ,Здыбыстарына арналған дыбыстық жаттығулар жасату. «С-с-с- жылан келе жатыр Ж-Ж-Ж шыбын ұшып жүр . тб З-З-З – маса ызылдап жүр | |||||||||||
| Серуенге дайындық | 16 .00 16. 10 | Ауа райы қолайсыз. | Күн суық. Дала қатты жел. | | | | |||||||||||
| Серуен | 16. 10 17 .30 | Ауа-райының қолайсыздығына байланысты топта өз ерікіктерімен ойыншықтармен ойнады. | Мультфильм көруге қызығушылығын туғызу. | Топтағы бөлме гулдеріне күтім жасау, суаруға қызығушылықтарын туғыызу. | Ұсақ ағаш конструкторлармен үй тұрғызу. | Түстерді топтастыруға қызығушылығын туғызу. | |||||||||||
| Топты өтпелі желдету | 17.00-17.05 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17 .30 18. 00 | Ата-аналармен балабақша күн тәртібі туралы әңгімелесу. «Үйде тамақтану кезіндегі ізетті сөздерді қайталату». Тақпақ жаттау. Алма баққа барайық Алма теріп алайық Ең үлкенін дәмдісін Анамызға сыйлайық | Балабақшаға кешікпей келу туралы ескерту.«Бүгінгі күн қалай өтті?» ата-аналармен сұхбат жүргізу | « Пайдалы дәрумендер » ата аналармен кеңестер жүргізу. Ата-аналарға көкөністер мен жеміс жидектердің адам денсаулығына пайдасы жайлы түсіндіру. Олардың құрамы дәрумендерге бай екендігін, тұмау мен суық тию ауруына шалдықпаудағы күресудің жолы екенін көрсету. | Ауа райына байланысты балаларды қалың киіндіріп әкелуді айту. | Пижамаларды беру.Жақсы әрекеттері және соған ұмтылысы үшін баланы мадақтау. | |||||||||||
«Тексерілді»
Әдіскер ______________ А.К.Ахмадиева
ШҚО б/б Катонқарағай ауданы бойынша
білім бөлімінің «Айгөлек» бөбекжайы» КМҚК
меңгерушісі_______________ Р.Е Балтабаева
«»_____ «»2021 жыл
ЦИКЛОГРАММА
(08-12қараша 2021 жыл) 2-апта
«Балапан» Ерте жастағы топ
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыпша: «Дұрыс тамақтану, Дәрумендер»
Тәрбиеші: Кабдошева Р.Қ
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 08.11.2021 ж | Сейсенбі 09.11.2021 ж | Сәрсенбі 10.11.2021 ж | Бейсенбі 11.11.2021 ж | Жұма 12.11.2021 ж | ||||||||||
| Балаларды қабылдау | 07.30 08.00 | Балаларды медбикемен бірге қабылдау. Дене қызуын өлшеу және денсаулығын сұрау. Жағымды жағдай орнату. | Балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру.Жағымды жағдай орнату. Балалардың өз балабақшаларына деген ыстық сезімдерін ояту. | Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.Дене қызуын өлшеу. Баланың көңіл күйін бақылау. | Баланың қызуын өлшеп қабылдау. Мәдени-гигиеналық шараларды сақтау.Баланың көңіл күйін сұрау. | Таңертең балаларды қабылдап ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.Дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. | ||||||||||
| Өтпелі желдету | 7.30 7.40 | Топты өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Ата – аналармен әңгімелесу | | Ата-аналармен жұмыс: Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы әңгімелесу. Ыңғайлы аяқ киім кигізулерін өтіну. Үйге берілген тақпақты ата-аналардың өзінен сұрау. | Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен. Ата-аналарға балаға қажетті құжаттарды толық, түгелдей тапсыруларын сұрау. Төлемақылары туралы түсіндіріп айту. | Ата-аналармен жұмыс: Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі «жөнінде» әңгімелесу керек екендігін түсіндіру. Карантин шараларын сақтауға шақыру. | Ата-аналармен жұмыс: Ата-анамен әңгімелесу. Баланың қызығушылықтарын анықтап алу. Сақтық шараларын сақтау туралы айту. | Ата-аналармен жұмыс: Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру.Баланың жай-күйін ,сұрап білу. Күз кезіндегі қауіпсіздік ержелерін сақтауларын сұрау. | ||||||||||
| Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. ) | Суретпен жұмыс. Гигиеналық құралдармен таныстыру. | Ойын жаттығуы: Қоян,қоян тұршы, Беті қолыңды жушы. Айнаға қарашы, Шашыңды тарашы. | Тазалық денсаулық кепілі. Мақсаты: гигиеналық шаралар туралы түсінікті біледі. Тақпақ жаттау: Жуынсаң сен әрдайым. Аппаақ бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су дегенің осы. | Қ/о «Көңілді доптар» Мақсаты:ептілікті шапшаңдықты біледі. | Саусақжаттығуы: «Қане, қане, кім келді?» | |||||||||||
| Таңертеңгі гимнастика (5мин) | 8.05 08.10 | Картотека №6 | ||||||||||||||
| Бұрыштан желдету | 8.10 8.15 | Топты бұрыштан желдету | ||||||||||||||
| Таңғы ас | 08 .20 08.40 | Балалардың назарын тағамға аудару; тамақты алдарына төкпей ішуге үйрету. Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру. | Мәдениетті тамақтануға үйрету, «Астарыңыз дәмді болсын!» Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: әдеп ережесін уйрету «Астарыңыз дәмді болсын» «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | ||||||||||
| Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық | 08.45 09 .00 | «Сақинаны айналдыру» ойыны. Мақсаты:сақинаны екі қолға ұстап оңға солға айналдыру арқылы балалардың саусақ және білек бұлшықеттерін жетілдіру. | «Кім тез атайды?» Мақсаты: балалар үй жиһаздарын атап ,көрсете алады. Балалардың әр қайсысына жиһаздарды айтқызып бала үнін тыңдау. «Балақан » әнін жаттап қайталату. | «Не қалай дыбыстайды?» саусақ ойыны. Тәрбиешінің ұйымдастыруымен ойналатын ойн ойнату. Мақсаты: кейіпкерлерді ит, мысық, тышқан, әтеш көрсетіп дыбысын салуға үйрету. Қуанышты көңіл-күй сыйлау. | Д/О«Ұяшыққа орналастыр» Мақсаты: екі түрлі пішінді заттың әрқайсысын өз ұяшығына орналастыруға үйрету. Ойлауын дамыту, қол қимылын жетілдіру. | Балалардың ҰОҚ қажетті дамытушы орталықтардың материалдарын, көрнекіліктерін дидактикалық ойын материалдарын дайындау. | ||||||||||
| Бұрыштан желдету | 09.05 09.10 | Топты бұрыштан желдету | ||||||||||||||
| Ұйымдастырылған оқу қызметтері | 09.10 09.15 | Сөйлеуді дамыту «Бұл мен» баламен сөйлесу. Мақсаты:өзінің дене мүшелерін ажыратып, атай алады. Көрнекілігі:дене мүшелер суреттері. Әдісі:түсіндіру, көрсету. Қ/О «Бес саусақ» Күтілетін нәтиже: өзінің дене мүшелерін ажыратып, айтуды қолданады. Сурет Тақырыбы: «Менің алақаным» Мақсаты:қағаз бетіне бояу жағылған алақанды басу арқылы бейнелеуді біледі. Көрнекілік:сүлгі,бояу,керекті заттар. Әдісі:түсіндіру, көрсету. Қ\О:«Балақан» Күтілетін нәтиже: қағаз бетіне бояу жағылған алақанды басу арқылы бейнелеуді қолданады. | 1.Дене шынықтыру «Белгіленген жерге дейін еңбектеу. Допты алысқа лақтыру (2-3 м)» Мақсаты:белгіленген жерге дейін еңбектей алады. Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру,жаттығу, ойын. Көрнекіліктер:доптар, доға,ойынға керекті заттар. Негізгі қимылдар: 1.Белгіленген жерге дейін еңбектеу. 2.Допты алысқа лақтыру. Қ/О: «Допты қуып жте» Күтілетін нәтиже: қайталайды: жаттығуларды; түсінеді:еңбектеуді; қолданады: құралдарды Музыка: Маманның жоспарымен | Дене шынықтыру «Допты алысқа лақтыру, шағын саты бойымен жоғары төмен өрмелеу» Мақсаты: Допты алысқа лақтыруды, өрмелеуді біледі. .Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру,жаттығу, ойын. Көрнекіліктер:доптар, саты ,ойынға керекті заттар. Негізгі қимылдар: 1.Допты алысқа лақтыру. 2.Шағын саты бойымен (биіктігі 1 м) Қ/О: «Допты қуып жте» Күтілетін нәтиже: қайталайды: жаттығуларды; түсінеді:еңбектеуді; қолданады: құралдарды | Денешынықтыру «Шағын саты бойымен жоғары-төмен өрмелеу,үстел астынан еңбектеу. Мақсаты: Шағын саты бойымен жоғар-төмен өрмелей алады. Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру,жаттығу, ойын. Көрнекіліктер:саты. ,ойынға керекті заттар. Негізгі қимылдар: 1. Шағын саты бойымен (биіктігі 1 м) 2.үстел астынан төрт тағандап еңбектеу. Қ/О: «Допты қуып жте» Күтілетін нәтиже: қайталайды: жаттығуларды; түсінеді:еңбектеуді; қолданады: құралдарды | Сенсорика «Тұғырдағы сақина» Мақсаты:Екі-үш сақинадан тұратын пирамидаға сақиналарды белгілі бір ізділікпен жинастыра алады. Әдіс –тәсілдері: көрсету, түсіндіру. Көрнекілік: пирамидалар. Қ/О: «Мұнара жинайық» Күтілетін нәтиже: Екі-үш сақинадан тұратын пирамидаға сақиналарды белгілі бір ізділікпен жинастыра алу іскерлігін. | ||||||||||
| | | | | |||||||||||||
| Серуенге дайындық | 09.30 | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балалардытүбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | ||||||||||
| Серуендеу | 09.45 11.00 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | ||||||||||
| Өтпелі желдету топта | 09.20 10.30 | Топты өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлме) | 10.50 11.10 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Серуеннен оралу | 11.00 11.10 | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | ||||||||||
| Түскі ас | 11.20 12. 00 | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қолмен емес қасықпен жеуге үйрету. | ||||||||||
| | | | ||||||||||||||
| Түскі ұйқы | 12.00 15.00 | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету, жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | Балаларға ұйықтауға жағымды жағдай жасау Сағат 14:00де Айназды, Нұрәділді, Исабекті түбектерге отырғызып алып,қайта жатқызу. | Түбектерге отырғызып, пижамаларын кигізіп, ұйықтауға жағымды жағдай жасау. Тыныштандырыру | Тыныштандырып. жағымды үнмен балаларды ұйықтату | Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату | ||||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 14.20 1430 | Топты өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары | 15.00 15.30 | Ұйқыдан кейінгі бойжазба жаттығулар кешені №6 | ||||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлмені) | 15.30 15.40 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Бесін ас | 15.30 15.50 | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | ||||||||||
| Бұрыштан желдету (топты) | 15.50 16.00 | Топты өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Ойындар, дербес әрекет | 16 .00 16. 10 | Үстел үсті ойындарын ойнату, топқа бөліп ойнату.Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету.Ұқыптылыққа баулу. | «Қуыршақты жуындырайық» Мақсаты: балаларды тазалыққа баулу. | Тазалық бұйымдарымен таныстыруды жалғастыру. Ұқыптылыққа баулу | Әр түрлі смайликтарды көрсете отырып көңіл -күйді ажыратып атауға және соны қайталап жасауларын өтіну, балаларға қайталату. Д/О «Мимика» «Мына бала қайтіп тұр?» (жылап тұр, қуанып тұр, таңырқап тұр т.б) | «Құлып » саусақ жаттығуы. | ||||||||||
| аланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | | Жеке баламен жұмыс: «Балақан» әнін айтқызу. | Жеке баламен жұмыс: С.Ж дыбыстарына арналған дыбыстық жаттығулар жасату. «С-с-с- жылан келе жатыр Ж-Ж-Ж шыбын ұшып жүр . тб | Жеке баламен жұмыс: «Не қалай дауыстайды?» Мақсаты: төрт түлікті вжырата білуін дамыту. | Жеке баламен жұмыс Амираға сұрақтар қою арқылы сөзге тарту. | Жеке баламен жұмыс:Аяланы тыныштандыру түрлі ойындарымен ойнату. | ||||||||||
| Серуенге дайындық | 16 .00 16. 10 | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіруге дағдыландыру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. | Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау | Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау | Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. | ||||||||||
| Серуен | 16. 10 17 .30 | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | ||||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 17.00 17.05 | Топты өтпелі желдету | ||||||||||||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17 .30 18. 00 | Ата-аналармен балабақша күн тәртібі туралы әңгімелесу. «Үйде тамақтану кезіндегі ізетті сөздерді қайталату». Тақпақ тарату. | Балабақшаға кешікпей келу туралы ескерту. «Бүгінгі күн қалай өтті?» ата-аналармен сұхбат жүргізу | «Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата аналармен кеңестер жүргізу. | Ауа райына байланысты балаларды қалың киіндіріп әкелуді айту. | Пижамаларды беру.Жақсы әрекеттері және соған ұмтылысы үшін баланы мадақтау. | ||||||||||
«Тексерілді»
Әдіскер ______________ А.К.Ахмадиева
ШҚО б/б Катонқарағай ауданы бойынша
білім бөлімінің «Айгөлек» бөбекжайы» КМҚК
меңгерушісі_______________ Р.Е Балтабаева
«»_____ «»2021 жыл
ЦИКЛОГРАММА
(15-19 қараша 2021 жыл) 3-апта
«Балапан» ерте жас тобы
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау.»
Тақырыпша: «Өзіңе және өзгелерге көмектес»
Тәрбиеші: Бидахметова Г.С
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 15.11.2021 ж | Сейсенбі 16.11.2021 ж | Сәрсенбі 17.11.2021 ж | Бейсенбі 18.11.2021 ж | Жұма 19.11.2021 ж | |||||||||
| Балаларды қабылдау | 07.30 08.00 | Балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және денсаулығын сұрау. Баланың хал-жағдайын сұрау.Сақтық шараларын сақтау. | Балаларды медбикемен бірге қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру.Жағымды жағдай орнату. Балалардың өз балабақшаларына деген ыстық сезімдерін ояту. | Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу. Дене қызуын өлшеу. Баланың көңіл күйін бақылау. | Баланың қызуын өлшеп қабылдау. Мәдени-гигиеналық шараларды сақтау. Баланың көңіл күйін сұрау. | Таңертең балаларды қабылдап ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.Дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. | |||||||||
| Өтпелі желдету | 7.30 7.40 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Ата – аналармен әңгімелесу | | Ата-аналармен жұмыс: Ауыстыратын киімдерін көбірек акелулерін ескерту. Ыңғайлы аяқ киім киіндірулерін ескерту. Сақтық шараларын сақтау туралы айту. Бетперде киюлерін қадағалау. | Ата-аналармен жұмыс: Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу керек екендігін түсіндіру. Карантин талаптарын сақтау. Арақашықтық сақтау. | Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен. Ата-аналарға балаға қажетті құжаттарды толық, түгелдей тапсыруларын сұрау. Төлемақылары туралы түсіндіріп айту. Карантин шараларын сақтауға шақыру. | Ата-аналармен жұмыс: Ата-анамен әңгімелесу. Баланың қызығушылықтарын анықтап алу. Сақтық шараларын сақтау туралы айту. Күз кезіндегі қауіпсіздік ержелерін сақтауларын сұрау. | Ата-аналармен жұмыс: Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру.Баланың жай-күйін ,сұрап білу. Арақашықтықты сақтау.Бетперде кию | |||||||||
| Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. ) | | Тақпақ жаттау: Жуынсаң сен әрдайым. Аппаақ бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су дегенің осы. | Түстерді ажыратуға арналған жеке жұмыстар. Мақсаты: ұсақ қол маторикасын дамытып,жетілдіру. | Еркін ойындар ойнату, тыныштандыру. Ойын: «Көлбең,көлбең көлеңкем» -Аю қалай жүреді? -Қоян қалай жүреді? -Түлкі калай жүреді? а) аю болып жүру. ә) түлкі болып жүру. б) қоян болып секіру. | Тазалық денсаулық кепілі. Мақсаты: гигиеналық шаралар туралы түсінікті біледі. | Ойын жаттығуы: Қоян,қоян тұршы, Беті қолыңды жушы. Айнаға қарашы, Шашыңды тарашы. | |||||||||
| Таңертеңгі гимнастика (5мин) | 8.05 08.10 | Картотека №6 | |||||||||||||
| Бұрыштан желдету | 8.10 8.15 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||
| Таңғы ас | 08 .20 08.40 | Балалардың назарын тағамға аудару; тамақты ұқыпты,таза ішуге үйрету. Мәдениетті тамақтануға үйрету. | Мәдениетті тамақтануын қадағалау. «Астарыңыз дәмді болсын!» Орындықта дұрыс отыруға дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру. «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: Әдеп ережесін үйрету. «Астарыңыз дәмді болсын» Нан қоқымын шашпау. | Ойын жаттығу: Ас ішуге тұрайық, Қолымызды жуайық. Сабын, суды аямай, Тазалықты ұғайық. «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | |||||||||
| Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық | 08.45 09 .00 | Балалардың ҰОҚ қажетті дамытушы орталықтардың материалдарын, көрнекіліктерін дидактикалық ойын материалдарын дайындау. | «Досыма көмек» Саусаққа арналған жаттығу: Достық Қыздар менен ұлдар Дос қой біздің топта. Ұсынса біреу қолын, Ешқашан бас тартпа | Балабақшадағы өз тобының және басқа да бөлмелердің аталуы мен атқаратын қызметі туралы ұғымдарды уйрету. Топтағы балалармен бірігіп ойнауға тәрбиелеу. | Балалар балабақшаны өздерінің үйіндей жақсы көріп,ондағы қызметкерлермен келгенде амандасып, кетерде қоштасып,яғни әдептілік нормаларына дағдыландыру. | Әңгімелесу әдісі арқылы балабақша,топ ішімен,балабақша қызметкерлері және балабақшада не үйреніп, неге дағдыланатындары туралы әңгіме жүргізу. | |||||||||
| Бұрыштан желдету | 09.05 09.10 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||
| Ұйымдастырылған оқу қызметтері | 09.10 09.15 | Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Қуыршаққа киінуге көмектес» (дидактикалық ойын ) Мақсаты:ересектердің көмегімен киімдерді киюдің реттілігін сақтай біледі. Әдісі:түсіндіру. Көрнекілік:қуыршақ, киімдері. Қ\О: «Қуыршақты киіндірейік» Күтілетін нәтиже: өз-өзіне қызмет етудің қарапайым дағдыларын меңгерген. Сурет Тақырыбы: «Менің алақаным» Мақсаты: қағаз бетіне бояу жағылған алақанды басу арқылы бейнелеуді біледі. Әдісі:түсіндіру, көрсету. Көрнекілік:гуашь бояуы,сүлгі,су,дайын бет. Д/о «Балақан» Күтілетін нәтиже: қағаз бетіне бояу жағылған алақанды басу арқылы бейнелеуді қолданады. | 1.Дене шынықтыру 1.Доптың соңынан құрсаудың ішіне кіріп еңбектеу. 2.Шарларды домалату. Мақсаты:Балалар доптың соңынан еңбектей алады. Қолданылатын әдіс тәсілдер: Жылдам қозғалуды,баяу және түзу жылдам жүруді,жүгіруді үйрету. Көрнекілігі: Қ/Ойын:«Қуыршаққа шар жинайық» Күтілетін нәтиже: Жылдамдыққа , ептілікке тәрбиелеу. 2. Музыка Маманның жоспарымен | Дене шынықтыру 1.Шарларды домалату. 2.Шарларды жинау. Мақсаты:Балалар өз бетімен шарларды жинай алады. Қолданылатын әдіс-тәсілдер:Балаларды бір тізбекпен,жүруге, жүгіруге дағдыландыру..Дене бітімінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Қ/ойын :«Қуыршаққа шар жинайық» Күтілетін нәтиже: Шарды домалату іскерлігін | Денешынықтыру Шарларды жинау. “Шарды үрлеу” ойын жаттығуы. Мақсаты:Тәрбиешінің көмегімен шарларды үрлей алады. Қолданылатын әдітәсілдер: Шарларды қалай үрлеу керектігін. Қ/ойын :«Қуыршаққа шар жинайық» Күтілетін нәтиже: Жүріс түрлерін,шарды себетке салу іскерліктерін қолданады. | Сенсорика «Мұнаралар жасаймыз» үстел үсті ойыны Мақсаты:Тік өзектегі пирамидаға бір өлшемді бірнеше сақинаны жинай алады. Әдіс-тәсілдері: көрсету, түсіндіру. Көрнекілік:мұнаралар. Қ\О: «Мұнара жинау» Күтілетін нәтиже: Тік өзектегі пирамидаға бір өлшемді бірнеше сақинаны жинастыруға дағдыландыруды меңгерген. | |||||||||
| Серуенге дайындық | 09.30 | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Киіну реттілігін сақтап киіндіру.Балаларды түбектерге отырғызып алу, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды ,киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау . Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру.Киіну реттілігін сақтап киіндіру. Балаларды түбектерге отырғызып алу, , киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Өз-өзіне қызмет ету.Балаларды түбектерге отырғызып алу.Киіну реттілігін сақтап киіндіру, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Киім шкафтарын таза ұстау және жинау.Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру. Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | |||||||||
| Серуендеу | 09.45 11.00 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | |||||||||
| Өтпелі желдету топта | 09.20 10.30 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлме) | 10.50 11.10 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | |||||||||||||
| Серуеннен оралу | 11.00 11.10 | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Жинақылыққа тәрбиелеу.Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Өзінің суретін тануға үйрету.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу. Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау,Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу. | Шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау Балалардың дұрыс шешінуін, ,Өзінің суретін тануға үйрету.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | |||||||||
| Түскі ас | 11.20 12. 00 | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Ас ішуге тұрайық Қолымызды жуайық Сабын, суды аямай Тазалықты ұғайық «Рахмет » сөзін айтқызып үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қасықты оң қолымен ұстау. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Ұқыпты тамақтануға үйрету. Түскі астарын тауысып ішуге дағдыландыру. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету. Қасықты дұрыс қолдану. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету.Қасықпен жеуге үйрету. | |||||||||
| Түскі ұйқы | 12.00 15.00 | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету, жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | Балаларға ұйықтауға жағымды жағдай жасау Сағат 14:15те Ақтілекті,Рахимді түбектерге отырғызып алып,қайта жатқызу. | Түбектерге отырғызып, пижамаларын кигізіп, ұйықтауға жағымды жағдай жасау. Тыныштандырыру | Өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету. Тыныштандырып. Жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану. Өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету. | |||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 14.20 1430 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары | 15.00 15.30 | Ұйқыдан кейінгі бойжазба жаттығулар кешені №6 | |||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлмені) | 15.30 15.40 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | |||||||||||||
| Бесін ас | 15.30 15.50 | Бесін ас уақыты. Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу . Сиқырлы сөз: «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға үйрету. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Бесін ас. Мәдениетті тамақтануға дағдылану. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Мәдениетті тамақтануға баулу.Балалардың назарын тағамға аудару. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | |||||||||
| Бұрыштан желдету (топты) | 15.50 16.00 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Ойындар, дербес әрекет | 16 .00 16. 10 | Үстел үсті ойындарын ойнату, топқа бөліп ойнату.Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету.Ұқыптылыққа баулу. | Балаларға мұнара жинауға үйрету. Қызығушылықтарын арттыру. | Құрылыс материалдарымен ойнау.Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету.Ұқыптылыққа баулу. | Өз еріктерімен қалаған ойыншығымен ойнату.Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету.Жинақылыққа тәрбиелеу. | «Қытық-қытық » саусақ ойыны. | |||||||||
| Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | | Жеке баламен жұмыс: Балаларды жеке-жеке шақырып тілдік жаттығулар жасау. Әріптерді толық айтуғу дағдыландыру. | Жеке баламен жұмыс: Тілдері толық шықпаған балалармен сөздік жұмыс:А-па, А-та, Ә-ке сөздерін қайталату. | Жеке баламен жұмыс: Айаруды тыныштандыру түрлі ойындарымен ойнату. | Жеке баламен жұмыс Мансұрға сұрақтар қою арқылы сөзге тарту. Түрлі тілдік жаттығулар жасату .Мысалы:А-а-а бұл-бызылдақ ара. | Жеке баламен жұмыс: Б-б-б-бұл,бақылдауық бақа сияқты түрлі тілдік жаттығулар жасату арқылы тілдерін дамыту. | |||||||||
| Серуенге дайындық | 16 .00 16. 10 | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіруге дағдыландыру, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. | Киім шкафтарын таза ұстау және жинау . Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау | Киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. | |||||||||
| Серуен | 16. 10 17 .30 | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Балалардың ата-аналары келгенге дейін көңілдерін көтеріу:түрлі ертегілер, өлеңдер немесе тақпақтар айтып ,ойындар ойнату. | Балаларға түрлі тақпақтар,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер немесе өлеңдер айтып беру. | |||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 17.00 17.05 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17 .30 18. 00 | Ата-аналарға карантин шаралары туралы айту. Тақпақ тарату.жаттату. Жуынсаң сен әрдайым, Аппақ бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су-дегенің осы. | Ата-аналарға балабақша күн тәртібін сақтауларын ескерту. Керекті оқу құралдарын әкелулерін ескерту. | Балабақшаға кешікпей келу туралы ескерту. Төлемақыларын уақытылы төлеп әкелулерін өтіну. | Ауа райына байланысты балаларды қалың киіндіріп әкелуді айту. Карантин ережелерін сақтауларын ескерту. | «Бала денсаулығы» ата аналармен кеңестер жүргізу. «Үйде тамақтану кезіндегі ізетті сөздерді қайталату». | |||||||||
«Тексерілді»
Әдіскер ______________ А.К.Ахмадиева
ШҚО б/б Катонқарағай ауданы бойынша
білім бөлімінің «Айгөлек» бөбекжайы» КМҚК
меңгерушісі_______________ Р.Е Балтабаева
«»_____ «»2021 жыл
ЦИКЛОГРАММА
(22-26 қараша 2021 жыл) 4-апта
«Балапан» Ерте жастағы топ
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыпша: «Біз күштіміз,ептіміз»
Тәрбиеші: Кабдошева Р.Қ
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 22.11.2021 ж | Сейсенбі 23.11.2021 ж | Сәрсенбі 24.11.2021 ж | Бейсенбі 25.11.2021 ж | Жұма 26.11.2021 ж | |||||||||
| Балаларды қабылдау | 07.30 08.00 | Таңертең балаларды қабылдап,ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.Дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. | Балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру. Жағымды жағдай орнату.Балалардың өз балабақшаларына деген ыстық сезімдерін ояту. | Балаларды медбикемен бірге қабылдау. Дене қызуын өлшеу және денсаулығын сұрау. Жағымды жағдай орнату. Арақашықтықты сақтау. | Баланың қызуын өлшеп қабылдау. Баланың көңіл күйін сұрау. Мәдени-гигиеналық шараларды сақтау. Тазалығын тексеру. | Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.Дене қызуын өлшеу. Баланың көңіл күйін бақылау. | |||||||||
| Өтпелі желдету | 7.30 7.40 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Ата – аналармен әңгімелесу | | Ата-аналармен жұмыс: Балалардың демалыс күндерін қалай өткізгендері жайлы әңгімелесу. Ыңғайлы киім кигізулерін өтіну. Сақтану ережелерін ескертіп айту. | Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен. Ата-аналарға балаға қажетті құжаттарды толық, түгелдей тапсыруларын сұрау. Карантин шараларын сақтауға шақыру. | Ата-аналармен жұмыс: Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде әңгімелесу керек екендігін түсіндіру. Төлемақыларын уақытылы төлеп әкелулерін сұрау. | Ата-аналармен жұмыс: Ата-анамен әңгімелесу. Баланың қызығушылықтарын анықтап алу. Сақтық шараларын сақтау туралы айту. Үйге берілген тақпақты ата-аналармен бірге жаттауларын сұрау. | Ата-аналармен жұмыс: Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру.Баланың жай-күйін ,сұрап білу. Күз кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау. | |||||||||
| Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. ) | | Ненің дауысы? Мақсаты: Жануарлар туралы білімдерін бекіту,жануарлардың дауысын ажыратуға үйрету. Шарты: Бір бала шығып,біржануардың дауысын келтіреді, қалған балалар қай жануардың дауысы екенін ажыратады. | Тазалық денсаулық кепілі. Мақсаты: гигиеналық шаралар туралы түсінікті біледі. (өз орамалын таба алады) | Тақпақ жаттау: Жуынсаң сен әрдайым. Аппаақ бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су дегенің осы. | Ұзын құлақ сұр қоян (қызықтама) Ұзын құлақ сұр қоян . Естіп қалып сыбдырды, Ойлы қырлы жерлермен, Ытқып-ытқып жүгірді | Қалаған ойыншығын беріп, бірігіп тату ойнауға уйрету. Еркін ойындар ойнату, тыныштандыру. | |||||||||
| Таңертеңгі гимнастика (5мин) | 8.05 08.10 | Картотека №6 | |||||||||||||
| Бұрыштан желдету | 8.10 8.15 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||
| Таңғы ас | 08 .20 08.40 | Балалардың назарын таңғы асқа аудару; тамақты алдарына төкпей ішуге үйрету. «Рахмет» айтуға дағдыландыру | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру. | Мәдениетті тамақтануға үйрету, «Астарыңыз дәмді болсын!» Ұқыпты тамақтануға үйрету. | Сиқырлы сөз: әдеп ережесін уйрету «Астарыңыз дәмді болсын» Мәдениетті тамақтануға дағдыландыру.. | Таңғы ас. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | |||||||||
| Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық | 08.45 09 .00 | «Сақинаны айналдыру»ойыны. Мақсаты:сақинаны екі қолға ұстап оңға солға айналдыру арқылы балалардың саусақ және білек бұлшықеттерін жетілдіру. | «Кім тез атайды?» Мақсаты: балалар дене мүшелерін атап,көрсете алады. Балалардың әр қайсысына дене мүшелерін айтқызып бала үнін тыңдау. Тілдерін жаттықтыру. | «Не қалай дыбыстайды?» саусақ ойыны. Тәрбиешінің ұйымдастыруымен ойналатын ойын ойнату. Мақсаты: кейіпкерлерді ит, мысық, тышқан, әтеш көрсетіп дыбысын салуға үйрету. Қуанышты көңіл-күй сыйлау. | Балалардың ҰОҚ қажетті дамытушы орталықтардың материалдарын, көрнекіліктерін дидактикалық ойын материалдарын дайындау | Д/О«Ұяшыққа орналастыр» Мақсаты: екі түрлі пішінді заттың әрқайсысын өз ұяшығына орналастыруға үйрету. Ойлауын дамыту, қол қимылын жетілдіру. | |||||||||
| Бұрыштан желдету | 09.05 09.10 | Топты бұрыштан желдету | |||||||||||||
| Ұйымдастырылған оқу қызметтері | 09.10 09.15 | Көркем әдебиет Тақырыбы: «Бала,бала,балақан» Е. Өтетілеуұлы Мақсаты:тақпақты тыңдау,тақпақты мұқият тыңдауды және соған сай қимыл қозғалыстарды жасай алады. Әдіс-тәсілдер: көрсету,түсіндіру. Өз-өзіне қызмет етудің қарапайым дағдыларын меңгерту. Көрнекілік:керекті заттар. Қ\О: «Балақан» Күтілетін нәтиже: тақпақты тыңдау,тақпақты мұқият тыңдауды және соған сай қимыл қозғалыстарды жасаудың іскерліктерін. | 1.Дене шынықтыру 1.Алға қарай жүгіру, отырып тұру. Мақсаты:Балалар алға қарай жүгіруді және отырып тұруды біледі. Әдіс-тәсілдер:алға және артқа жүруді баяу және түзу жылдам жүруді,жүгіруді үйрету. Қ/о:«Таяқшаны аттап өт» Күтілетін нәтиже: жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. Жаттығу кезіндегі қауіпсіздік ережесін сақтауды қолданады. 2. Музыка Маманның жоспарымен | Дене шынықтыру 2.Отырып тұру, таяқшалардан аттап өту . Мақсаты:балалар отырып тұруды және таяқшалардан аттап өтуді біледі. әдіс-тәсілдер:балаларды бір тізбекпен,жүруге, жүгіруге дағдыландыру. Дене бітімінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Қ/о :«Таяқшаны аттап өт» Күтілетін нәтиже: Таяқшалардан аттап өтуді игереді. Отырып тұрудың негізгі дағдыларын меңгерген. | Денешынықтыру 3.Таяқшалардан аттап өту. Доптарды өздігінен себетке салу. Мақсаты:балалар таяқшадан аттап өтіп және допты өздігінен себетке сала алады. әдіс-тәсілдер: таяқшалардан қалай аттап өту керектігін көрсету және допты себетке дұрыс салуларын қадағалау. Қ/о:«Таяқшаны аттап өт» Күтілетін нәтиже: жүріс түрлерін,доптарды себетке салу іскерліктерін қолданады. | Жаратылыстану «Су-біздің досымыз» Мақсаты:өлі табиғат құбылыстары туралы бастапқы түсініктерді меңгере алады. Әдісі:түсіндіру. Көрнекілік:суреттер Қ\О: «Ағаштар тербеледі» Күтілетін нәтиже: Мүсіндеу Тақырыбы: «Көңілді доп» Мақсаты:ермексазды домалатып допты жасай алады. Әдіс-тәсілдер: домалақтау,ширату. Көрнекілік:доптар. Қ\О: «Доп жинау» Күтілетін нәтиже: жұмсақ ермексазды домалатып допты жасауды игерді. | |||||||||
| Серуенге дайындық | 09.30 | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру,киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Киіну реттілігін сақтап киіндіру.Балаларды түбектерге отырғызып алу. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау.Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. Балалар ды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру,аяқ киімінің бауын байлауды.Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Балаларды түбектерге отырғызып алу, киіну реттілігін сақтап киіндіру. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Өз шкафтарының суретін танып білуге дағдыландыру. | |||||||||
| Серуендеу | 09.45 11.00 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | Серуен картотекасы №6 | |||||||||
| Өтпелі желдету топта | 09.20 10.30 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлме) | 10.50 11.10 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | |||||||||||||
| Серуеннен оралу | 11.00 11.10 | Өзінің суретін тануға үйрету.Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау, ,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру.Бала-лардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу. | Шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Балалардың дұрыс шешінуін.Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Өзінің суретін тануға үйрету,жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін сақтау.Өзінің суретін тануға үйрету.Мәдени-гигиеналық талаптарға дағдыландыру. | |||||||||
| Түскі ас | 11.20 12. 00 | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету.Қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Қасықты дұрыс ұстап үйрету. Нан қоқымын шашпауға үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Асты асықпай суытып үшуге дағдыландыру. Қасықпен жеуге үйрету. | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Ас ішуге тұрайық Қолымызды жуайық Сабын, суды аямай Тазалықты ұғайық | Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Бірінші асты асықпай суытып үшуге, екінші асты шырындарын ішіп болған соң жеуге үйрету.Қасықпен жеуге үйрету. | |||||||||
| Түскі ұйқы | 12.00 15.00 | Тыныштандырып. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары түбектерге сұрану мен беті-қолдарын жууға, өз орамалдарын суреті бойынша тауып сүртінуге уйрету. жағымды үнмен балаларды ұйықтату. | Балаларға ұйықтауға жағымды жағдай жасау. Сағат 14:00де Айназды, Елжасты, Исабекті түбектерге отырғызып алып,қайта жатқызу. | Түбектерге отырғызып, пижамаларын кигізіп, ұйықтауға жағымды жағдай жасау. Тыныштандыру. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары. | Тыныштандырып, жағымды үнмен балаларды ұйықтату. . Өз-өзіне қызмет ету дағдылары. | Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату. Өз-өзіне қызмет ету дағдылары. | |||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 14.20 1430 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары | 15.00 15.30 | Ұйқыдан кейінгі бойжазба жаттығулар кешені №6 | |||||||||||||
| Өтпелі желдету (жатын бөлмені) | 15.30 15.40 | Жатын бөлмені өтпелі желдету | |||||||||||||
| Бесін ас | 15.30 15.50 | Балалардың назарын тағамға аудару, Таза ,ұқыпты тамақтану. Сиқырлы сөз: «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | Балалардың назарын тағамға аудару, орындықта дұрыс отыру. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтану. Сиқырлы сөз: «Рахмет» айтуға дағдыландыру. Таза ,ұқыпты тамақтану. | Балалардың назарын тағамға аудару. Қасықты дұрыс ұстауға үйрету. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» | Бесін ас уақыты. Балалардың назарын тағамға аудару. Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!» «Рахмет» айтуға дағдыландыру. | |||||||||
| Бұрыштан желдету (топты) | 15.50 16.00 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Ойындар, дербес әрекет | 16 .00 16. 10 | Балаларға ертегі оқып беру. «Үш торай» ертегісі. Мақсаты:есте сақтау қабілеттерін дамыту. | «Достық» саусақ ойын жаттығуы. Мақсаты: балалардың саусақ маторикасын дамыту,тәрбиешімен бірге қимылдарды жасауға үйрету. | Өз еріктерімен қалаған ойыншығымен ойнату. Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету. Ұқыптылыққа баулу. | Құстарға арналған тақпақтарды жаттату. Мақсаты: балалардың тілдерін жаттықтыру. | Үстел үсті ойындарын ойнату, топқа бөліп ойнату. Ойыншықтарды орнына жинауды үйрету.Ұқыптылық қа баулу. | |||||||||
| Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | | Жеке баламен жұмыс: «Түлкішек» әнін айтқызу. | Жеке баламен жұмыс: Алинұрға сұрақтар қою арқылы сөзге тарту. | Жеке баламен жұмыс: Рахиммен қимылды ойындар ойнау. | Жеке баламен жұмыс Б.Аялаға тілге арналған жаттығуларды жаттату. | Жеке баламен жұмыс: Айғанымды тыныштандыру түрлі ойындарымен ойнату. | |||||||||
| Серуенге дайындық | 16 .00 16. 10 | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіру. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Балалардың киіну реттілігін сақтап киіндіруге дағдыландыру. | Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Балалардың киіну реттілігін бақылау. | Балалардың киіну реттілігін бақылау, Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. | Киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды қадағалау. Балалардың киінуін бақылау. | |||||||||
| Серуен | 16. 10 17 .30 | Ата-аналары келгенше балаларға түрлі тақпақтар ,ертегілер айтып беру. | Ата-аналары келгенше балалармен қимылды ойындар ойнау.Қызығушылықтарын арттыру. | Өз шкафын танып, өз аяқ киімін тануға дағдыландыру. Өз орындығын орнына қояға үйрету. | Ата-аналары келгенше балалармен артикуляциялық жаттығуларды жаттау. | Өз шкафын танып, өз аяқ киімін тануға дағдыландыру. | |||||||||
| Өтпелі желдету (топты) | 17.00 17.05 | Топты өтпелі желдету | |||||||||||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17 .30 18. 00 | Тақпақ тарату. Жуынсаң сен әрдайым, Аппақ бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су-дегенің осы. | Балабақшаға кешікпей келу туралы ескерту. Сақтық шаралар. | «Күз қауіпсіздігі» ата аналармен кеңестер жүргізу. | Сақтық шараларын сақтауларын сұрау. | Жақсы әрекетке ұмтылысы үшін баланы мадақтау. | |||||||||