ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 108
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Реализация ФГОС на уроках окружающего мира во 2 классе Урок окружающего мира 2 классс использованием мультимедийных технологий Тема: В гости к весне.автор учебника А.А.Плешаков , 2 класс,УМК «Школа России»Тип урока: комбинированныйЦелевые установки урока (планируемые достижения учащихся):Личностные результаты:
Предварительная работа:Подготовка творческих проектов о весне.Ход урока1.Оргмомент-Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь, поздоровайтесь с гостями! Проверьте, все ли готово у вас для успешной работы.Покажите своё настроение. 2. Мотивация и целеполагание-Я рада, что все пришли на урок с прекрасным настроением, потому что сегодня мы отправимся в гости к очень красивому времени года. А какое это время, вы скажите, прослушав отрывок А. Фета.СлайдСнова птицы летят издалёка,К берегам расторгающим лёд,Солнце тёплое ходит высокоИ душистого ландыша ждёт.-Что значит расторгать?-Разрушать, разрывать-О каком времени года пишет поэт?-Поэт пишет о веснеСлайд-Тема нашего урока В гости к весне-Попробуйте определить, о чём пойдет речь на уроке?Предположение учащихся….-Прочитайте целевые установки в рубрике «Что узнаем, чему научимся» Дети читают на с.86.-Сегодня на уроке мы постараемся открыть тайны природы, узнаем о некоторых взаимосвязях. Чтобы подобрать ключ к этим тайнам, мы будем сравнивать и анализировать, делать выводы по наблюдениям.-А теперь я приглашаю вас на лесную опушку послушать весеннюю песенку. Отрывок из мультфильма «Весенняя песенка» .-С чем же к нам приходит весна? -С пением птиц, музыкой природы, журчанием ручья ,звенящей водой, бурным пробуждением, расцветом, шёпотом цветов, весельем и т.д.3.Актуализация знаний и умений (с помощью вопросов на стр.86)Обмен информацией -Расскажите о весенних изменениях в живой и неживой природе, которые вам удалось пронаблюдать.- Как вы думаете, где сначала происходят изменения: в неживой или живой природе?-Сначала происходят изменения в неживой природе1.-Как изменилась погода с приходом весны?Слушаем друг друга внимательно, чтобы продолжить рассказ последовательно-С приходом весны солнце всё выше появляется на горизонте. Дни становятся длиннее. На голубом небе можно увидеть кучевые облака. Стало намного теплее. Снег становится тёмным и рыхлым и быстро тает. Растаявший снег собирается в ручейки. Почва оттаивает. Река Алей вышла из берегов и затопила луг. Осадки выпадают в виде дождя и снега.Слайдсолнце стало подниматься выше, светить ярче, греть лучше
-А теперь поработайте на компьютере и проверьте себя:Будьте внимательны, читая задание.Как вы думаете , какой из всех весенних признаков самый главный?-Становится теплее-Благодаря потеплению происходят все остальные изменения в природеС потеплением природа оживает, пробуждается.Физкультминутка ЦАПЛЯЦапля весело шагала,Всех лягушек разогнала,Тину с лапок обобрала, обобрала,Шейкой длинной повертела, повертела,Всю округу осмотрела, осмотрела,К солнцу сладко потянулась, потянулась,Изменения в живой природе. растенияКак вы думаете, ребята, что люди весной называют ласково «Первая улыбка Весны?»( предположения учащихся«Первой улыбкой весны» люди называют первоцветы , раннецветущие растения)Эту улыбку можете увидеть в классе..коллаж слайдаА как вы полагаете, почему их так назвали? Они первыми появляются из земли и цветут очень раноПознакомьте нас с растениями, о которых вы готовили сообщениеА мы слушаем внимательно, чтобы уметь ответить на вопрос.(Сообщения детей о первоцветах)Слайд Мать-и-мачеха. Ранней весной, когда ещё веет зимним холодом, прямо посреди прошлогодней травы можно увидеть жёлтые цветки на мохнатых стебельках. Они, как сигнальные лампочки, подают знак: весна пришла. На деревьях ещё не появились листочки, а мать-и-мачеха уже цветёт. Интересно, почему это растение так назвали? Если внимательно рассмотреть растение, то можно заметить, что листья у него сверху блестящие, гладкие и холодные, а снизу шероховатые, пушистые и мягкие. За эту особенность цветок получил своё имя: верхняя сторона листьев – неласковая «мачеха», нижняя – добрая «мать».Вопрос: За что мать - и мачеха получила такое название?Из-за листьев - верхняя сторона листа гладкая и холодная, как злая мачеха в сказках, а нижняя нежная и теплая, как родная матьСлайд Медуница. Мать-и-мачеху можно назвать самым смелым весенним цветком. Но медуница почти так же отважна: она зацветает через несколько дней после мать-и-мачехи. В неодетом лесу медуница видна издалека, хотя цветки у неё некрупные. Но зато какие яркие! И не просто яркие, а разноцветные: на одном и том же растении можно увидеть красные, фиолетовые и синие. Пока медуница часто встречается в наших лесах. Но она уже взята под охрану! Вопрос: Как вы поняли, какова особенность у этого растения?
Меняет окраску: цветки бывают разного цвета- розового,синего.фиолетовогоСлайд Хохлатка. Хохлатка как будто всё время спешит: скорее выбраться из-под земли, скорее развернуть листья, скорее зацвести. И действительно, зацветает она очень рано: едва снег успевает исчезнуть. Идёшь по весеннему лесу - под ногами слегка шуршит прелая листва, в ямках чернеет застоявшаяся снеговая вода. И вдруг маленькое растеньице с чудесными сиреневыми цветками, собранными в тугую кисть. Присмотришься: у каждого цветочка длинный вырост - шпорец, как будто хохолок. В шпорцах спрятан сладкий нектар, а вокруг распространяется нежный аромат. Летят к хохлатке шмели и пчёлы - собирают нектар и пыльцу и опыляют цветки. Очень нежна хохлатка. Если сорвать её, скорее всего даже до дома не донесёшь - растение увянет по дороге. Лучше любоваться ею в лесу.Молодцы!Но вот Мудрая Черепаха интересуется, а знаете ли вы ещё какие-нибудь раннецветущие растения .чистяк весенний, печёночница благородная,ветреница лютичная,первоцвет, гусиный лук .нарциссСлайдРабота на компьютере задание №1А теперь поработаем на компьютере. Задание №1. Определите какой цветок лишний и отметьте первоцветыЯ каждую весну с великой радостью и удовольствием наблюдаю за появлением первоцветов, но меня всякий раз волнует один и тот же вопрос---Что за сила выталкивает эти прекрасные создания так рано из земли, когда еще вокруг лежит снег?А вы как думаете?( предположения детей) Ребята, вопрос был один? А почему ответов несколько?Потому что мы пока этого не знаемДавайте представим, что мы научные работники и поищем ответ в научной статье.Работа в группе Исследуйте статью, обсудите и подчеркните ответ на вопрос: Первоцветы - это первые цветы, которые появляются после холодной зимы. Они вырастают быстро. Где же источник силы маленького растения, начинающего свою жизнь раньше могучих деревьев и кустарников? Если осторожно выкопать растение из земли, можно увидеть маленькую коричневую луковичку. Эта «подземная кладовая», которую растение наполняет за весну и лето, и позволяет пробуждаться ему так рано.Что же является источником силы маленького растения, начинающего свою жизнь раньше могучих деревьев и кустарников?Ответ: Маленькая луковичка - подземная кладовая, которую растение наполняет за весну и лето и позволяет пробуждаться так рано.
-
понимать необходимость и важность бережного отношения человека к природе.
-
принимать и сохранять целевые установки урока; -
анализировать текст и иллюстрации учебника с целью установления связей между живой и неживой природой; -
отделять значимую информацию от второстепенной, -
использовать речевые средства для решения познавательных задач; -
использовать знако-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых процессов; -
взаимодействовать в группе при решении учебных задач, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; -
формулировать выводы из изученного материала; -
отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
-
технические средства:
-
компьютер; -
мультимедийный проектор;
Предварительная работа:Подготовка творческих проектов о весне.Ход урока1.Оргмомент-Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь, поздоровайтесь с гостями! Проверьте, все ли готово у вас для успешной работы.Покажите своё настроение. 2. Мотивация и целеполагание-Я рада, что все пришли на урок с прекрасным настроением, потому что сегодня мы отправимся в гости к очень красивому времени года. А какое это время, вы скажите, прослушав отрывок А. Фета.СлайдСнова птицы летят издалёка,К берегам расторгающим лёд,Солнце тёплое ходит высокоИ душистого ландыша ждёт.-Что значит расторгать?-Разрушать, разрывать-О каком времени года пишет поэт?-Поэт пишет о веснеСлайд-Тема нашего урока В гости к весне-Попробуйте определить, о чём пойдет речь на уроке?Предположение учащихся….-Прочитайте целевые установки в рубрике «Что узнаем, чему научимся» Дети читают на с.86.-Сегодня на уроке мы постараемся открыть тайны природы, узнаем о некоторых взаимосвязях. Чтобы подобрать ключ к этим тайнам, мы будем сравнивать и анализировать, делать выводы по наблюдениям.-А теперь я приглашаю вас на лесную опушку послушать весеннюю песенку. Отрывок из мультфильма «Весенняя песенка» .-С чем же к нам приходит весна? -С пением птиц, музыкой природы, журчанием ручья ,звенящей водой, бурным пробуждением, расцветом, шёпотом цветов, весельем и т.д.3.Актуализация знаний и умений (с помощью вопросов на стр.86)Обмен информацией -Расскажите о весенних изменениях в живой и неживой природе, которые вам удалось пронаблюдать.- Как вы думаете, где сначала происходят изменения: в неживой или живой природе?-Сначала происходят изменения в неживой природе1.-Как изменилась погода с приходом весны?Слушаем друг друга внимательно, чтобы продолжить рассказ последовательно-С приходом весны солнце всё выше появляется на горизонте. Дни становятся длиннее. На голубом небе можно увидеть кучевые облака. Стало намного теплее. Снег становится тёмным и рыхлым и быстро тает. Растаявший снег собирается в ручейки. Почва оттаивает. Река Алей вышла из берегов и затопила луг. Осадки выпадают в виде дождя и снега.Слайдсолнце стало подниматься выше, светить ярче, греть лучше
-
дни стали длиннее -
Небо стало голубое -
становится теплее
-
снег тает -
побежали ручейки -
оттаивает почва -
осадки выпадают в виде дождя и снега
-
набухание почек на деревьях -
появление травы -
прилет птиц -
появление насекомых
-
Работа по учебнику в группе (стр 86-87)
-
Уважай своего товарища -
Говори спокойно и ясно. -
Умей каждого выслушать -
Говори только по делу. -
Не согласен - предлагай
-А теперь поработайте на компьютере и проверьте себя:Будьте внимательны, читая задание.Как вы думаете , какой из всех весенних признаков самый главный?-Становится теплее-Благодаря потеплению происходят все остальные изменения в природеС потеплением природа оживает, пробуждается.Физкультминутка ЦАПЛЯЦапля весело шагала,Всех лягушек разогнала,Тину с лапок обобрала, обобрала,Шейкой длинной повертела, повертела,Всю округу осмотрела, осмотрела,К солнцу сладко потянулась, потянулась,Изменения в живой природе. растенияКак вы думаете, ребята, что люди весной называют ласково «Первая улыбка Весны?»( предположения учащихся«Первой улыбкой весны» люди называют первоцветы , раннецветущие растения)Эту улыбку можете увидеть в классе..коллаж слайдаА как вы полагаете, почему их так назвали? Они первыми появляются из земли и цветут очень раноПознакомьте нас с растениями, о которых вы готовили сообщениеА мы слушаем внимательно, чтобы уметь ответить на вопрос.(Сообщения детей о первоцветах)Слайд Мать-и-мачеха. Ранней весной, когда ещё веет зимним холодом, прямо посреди прошлогодней травы можно увидеть жёлтые цветки на мохнатых стебельках. Они, как сигнальные лампочки, подают знак: весна пришла. На деревьях ещё не появились листочки, а мать-и-мачеха уже цветёт. Интересно, почему это растение так назвали? Если внимательно рассмотреть растение, то можно заметить, что листья у него сверху блестящие, гладкие и холодные, а снизу шероховатые, пушистые и мягкие. За эту особенность цветок получил своё имя: верхняя сторона листьев – неласковая «мачеха», нижняя – добрая «мать».Вопрос: За что мать - и мачеха получила такое название?Из-за листьев - верхняя сторона листа гладкая и холодная, как злая мачеха в сказках, а нижняя нежная и теплая, как родная матьСлайд Медуница. Мать-и-мачеху можно назвать самым смелым весенним цветком. Но медуница почти так же отважна: она зацветает через несколько дней после мать-и-мачехи. В неодетом лесу медуница видна издалека, хотя цветки у неё некрупные. Но зато какие яркие! И не просто яркие, а разноцветные: на одном и том же растении можно увидеть красные, фиолетовые и синие. Пока медуница часто встречается в наших лесах. Но она уже взята под охрану! Вопрос: Как вы поняли, какова особенность у этого растения?
Меняет окраску: цветки бывают разного цвета- розового,синего.фиолетовогоСлайд Хохлатка. Хохлатка как будто всё время спешит: скорее выбраться из-под земли, скорее развернуть листья, скорее зацвести. И действительно, зацветает она очень рано: едва снег успевает исчезнуть. Идёшь по весеннему лесу - под ногами слегка шуршит прелая листва, в ямках чернеет застоявшаяся снеговая вода. И вдруг маленькое растеньице с чудесными сиреневыми цветками, собранными в тугую кисть. Присмотришься: у каждого цветочка длинный вырост - шпорец, как будто хохолок. В шпорцах спрятан сладкий нектар, а вокруг распространяется нежный аромат. Летят к хохлатке шмели и пчёлы - собирают нектар и пыльцу и опыляют цветки. Очень нежна хохлатка. Если сорвать её, скорее всего даже до дома не донесёшь - растение увянет по дороге. Лучше любоваться ею в лесу.Молодцы!Но вот Мудрая Черепаха интересуется, а знаете ли вы ещё какие-нибудь раннецветущие растения .чистяк весенний, печёночница благородная,ветреница лютичная,первоцвет, гусиный лук .нарциссСлайдРабота на компьютере задание №1А теперь поработаем на компьютере. Задание №1. Определите какой цветок лишний и отметьте первоцветыЯ каждую весну с великой радостью и удовольствием наблюдаю за появлением первоцветов, но меня всякий раз волнует один и тот же вопрос---Что за сила выталкивает эти прекрасные создания так рано из земли, когда еще вокруг лежит снег?А вы как думаете?( предположения детей) Ребята, вопрос был один? А почему ответов несколько?Потому что мы пока этого не знаемДавайте представим, что мы научные работники и поищем ответ в научной статье.Работа в группе Исследуйте статью, обсудите и подчеркните ответ на вопрос: Первоцветы - это первые цветы, которые появляются после холодной зимы. Они вырастают быстро. Где же источник силы маленького растения, начинающего свою жизнь раньше могучих деревьев и кустарников? Если осторожно выкопать растение из земли, можно увидеть маленькую коричневую луковичку. Эта «подземная кладовая», которую растение наполняет за весну и лето, и позволяет пробуждаться ему так рано.Что же является источником силы маленького растения, начинающего свою жизнь раньше могучих деревьев и кустарников?Ответ: Маленькая луковичка - подземная кладовая, которую растение наполняет за весну и лето и позволяет пробуждаться так рано.