(Научились определять признаки сложноподчиненных предложений с придаточными цели, отграничивать их от других видов сложноподчиненных предложений.)

- Что помогло в этом? (Полученные ранее знания о сложном предложении, сложноподчиненном предложении и его видах, способах определения видов придаточных.)

- Как бы вы себя оценили на уроке сегодня?

- Оцените свою деятельность знаково.

Д/з.

• 
  §17 выучить,
  
• 
  упр.143 – выписать сложноподчиненные предложения, определить вид придаточных, составить схемы предложений.
  

/ найти в художественной литературе десять предложений с придаточными цели.

---

Смотрите также файлы

• Жамбыл ауданы Гродеково орта мектебі кмм сі 10 А сынып оушысы Талипжанов Алдияр Ардалы.docx

• Разработка и трассировка алгоритма.docx

• Программа смены лагеря называлась "Мир наших увлечений".docx

• Предметно развивающей среды в разных возростных группах подготовила Кабдолла Алия предметно развивающая среда.pptx

• Теория Размножение мхов.pdf