Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 6 сынып.docx

6.1В «Адам. Жер. Ғалам» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігінің деңгейі
	Төмен				Орташа					Жоғары
Үдерістер мен құбылыстарды ажыратады	Табиғаттағы үдеріске анықтама беруде, табиғаттағы құбылыстардың бөлінуін жазуда қиналады				Табиғаттағы үдеріс терминіне анықтама беруде / табиғаттағы құбылыстардың түрлерін жазуда қателіктер жібереді					Табиғаттағы үдеріске анықтама береді, табиғаттағы құбылыстардың бөлінуін жазады
Суреттегі жердің қасиетін анықтап, маңызын сипаттайды	Жердің қасиетін анықтауда, жердің қасиетінің тіршілік үшін маңызын жазуда қиналады				Жердің қасиетін анықтауда / жердің қасиетінің тіршілік үшін маңызын жазуда қателіктер жібереді					Жердің қасиетін анықтайды, жердің қасиетінің тіршілік үшін маңызын жазады
Жердегі адам өмірінің қазіргі жағдайын талдайды	Табиғи компонентті жасанды компоненттен ажыратуда, жасанды экожүйенің табиғи экожүйеден айырмашылығын жазуда, техногендік ортаны анықтауда				Табиғи компонентті жасанды компоненттен ажыратуда / жасанды экожүйенің табиғи экожүйеден айырмашылығын жазуда / техногендік ортаны анықтауда					Табиғи компонентті және жасанды компонентті ажыратады, жасанды экожүйенің табиғи экожүйеден айырмашылығын жазады, техногендік ортаны анықтайды
	қиналады			қателік жібереді
Карталардың мазмұнын анықтайды, шартты белгі арқылы нысандарды жазады	Картаның мазмұнын анықтауда, биіктік және тереңдік шкаласы арқылы ойпаттар мен тауларды тауып жазуда қиналады				Картаның мазмұнын анықтауда / биіктік шкаласы арқылы ойпатты / тауды анықтауда қателіктер жібереді					Картаның мазмұнын анықтайды, биіктік және тереңдік шкаласы арқылы ойпаттар мен тауларды тауып жазады
Координаталарды анықтау жолдарын көрсетеді	Координата бойынша нысанды анықтауда қиналады				Координата бойынша нысанды анықтауда қателіктер жібереді					Координата бойынша нысанды анықтайды

---

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

---

6.2А «Заттар және материалдар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты	6.3.1.1 Атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу 6.3.2.1 Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеу 6.3.2.2 Тірі және өлі табиғатта қышқыл, сілтілі және бейтарап ортаны айыра біледі және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтау
Бағалау критерийі	Білім алушы Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетеді Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеп, бір-бірінен ажыратады. Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттейді
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты Тапсырма	20 минут

1.(а) Қарапайым зат және күрделі зат ұғымдарының ортақ белгілері мен айырмашылықтарын анықтаңыз.

Ортақ белгісі - Айырмашылығы - (b) Суретті қарастырыңыз.

Алтын	Ас тұзы	Су

Берілген үлгілерді қарапайым және күрделі заттарға жіктеңіз: қарапайым заттар_________________________ күрделі заттар ____________________________

(с) Суретті қарастырыңыз.



Сізге 9 түрлі қосылыстың құрылымдық формуласы берілген. Екі әртүрлі атомнан түзілген қосылыстың нөмірін

---

көрсетіңіз.

2. (а) Берілген сөйлемде көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып сөйлемді толықтырыңыз.

Шығу тегіне байланысты заттар _____________ және ____________болып жіктеледі. Органикалық қосылыстар – құрамында негізгі элемент ретінде әрдайым

______________атомы болатын химиялық қосылыстар.

(b) Суретті қарастырыңыз.



Органикалық және бейорганикалық заттарды анықтаңыз.

Органикалық	Бейорганикалық

3. Қышқылдар мен сілтілерді анықтау үшін әртүрлі ортада өздерінің түстерін өзгерте алатын индикаторлар - «көрсеткіштер» қолданылады. Табиғи экстракттар индикаторлар ретінде қолданылады. Табиғи экстраттарға түрлі–түсті гүлдер, жемістер мен көкөністердің қайнатпалары жатады.

З ерттеңіз!

Индикаторларды қолданып, қышқылдар мен сілтілерді анықтау үшін мини жоба жасаңыз.

Төменде берілген суретте раушан гүл жапырағынан дайындалған индикатордан алынған нәтиженің суреті көрсетілген.



(а) Берілген заттардың ерітінділерінде табиғи экстракт индикаторы түсін қалай өзгертеді? Болжам жасап кестені толтырыңыз.

	Берілген заттар	Табиғи экстракт индикаторының түсі
1.	кока -кола
2.	су сабын
3.	дистилденген су
4.	кір сабын
5.	апельсин шырыны

(b) Берілген заттардың ерітінділерінде лакмус индикаторы түсін қалай өзгертеді? Болжам жасап кестені толтырыңыз.

---

	Берілген заттар	Лакмус индикаторының түсі
1.	кока -кола
2.	су сабын
3.	дистилденген су
4.	кір сабын
5.	апельсин шырыны

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетеді	1	«қарапайым» және «күрделі» зат ұғымдарының ортақ белгілерін анықтайды;	1
		«қарапайым» және «күрделі» зат ұғымдарының айырмашылығын анықтайды;	1
		қарапайым затты анықтайды;	1
		күрделі затты анықтайды;	1
		әртүрлі атомнан түзілген екі қосылысты көрсетеді;	1
Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеп, бір-бірінен ажыратады	2	органикалық заттар ұғымын сипаттайды;	1
		бейорганикалық заттар ұғымын сипаттайды;	1
		суреттен бейорганикалық заттарды анықтайды;	1
		суреттен органикалық заттарды анықтайды;	1
Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттейді	3	табиғи экстракт индикаторының көмегімен қышқылдық ортаны анықтайды;	1
		табиғи экстракт индикаторының көмегімен сілтілі ортаны анықтайды;	1
		табиғи экстракт индикаторының көмегімен бейтарап ортаны анықтайды;	1
		лакмус индикаторының көмегімен қышқылдық ортаны анықтайды;	1
		лакмус индикаторының көмегімен сілтілік ортаны анықтайды;	1
		лакмус индикаторының көмегімен бейтарап ортаны анықтайды.	1
Жалпы балл			15

---