ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 84
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқамерзімді (сабақ) жоспарыТармақталу алгоритмдерін программалау
Сабақтың барысы
ҚосымшаРЕСУРСТАР1-ресурс:ФС тапсырмасыАрнұрдың отбасы қонақ күтуде. Сол себебті Арнұрдың анасы дүкенге жеміс-жидек сатып алуға жіберді. Анасы оған 5000 тг берді. Дүкенде Арнұр ақшасын төлейтін кезде, егер жеміс-жидектін құны 5000 тг кем болса, онда «Ақша жеткілікті», әйтпесе «Ақша жеткіліксіз» хабарламасын шығаратын программа құрастырыңыз.
| Бөлім: | Python тілінде алгоритмдерді программалау | |
| Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда) | Жундибаева М.А. | |
| Күні: 16.02.2023 | | |
| Сынып: 7 «Ә» | Қатысушылар саны: 13 | Қатыспағандар саны:0 |
| Сабақтың тақырыбы | Тармақталу алгоритмдерін программалау | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу | |
| Сабақтың мақсаты | Python (пайтон) программалау тілінде тармақталу алгоритмдерін жазады және іске асырады. | |
| Бағалау критерийлері: | Python (пайтон) программалау тілінде тармақталу алгоритмдерінің шарттарын жазады және компиляцияға жібереді. | |
| Ойлау дағдыларының деңгейі: | Білу, түсіну және қолдану | |
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы (10 мин) | Психологиялық ахуал қалыптастыру «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!» әдісі арқылы бір біріне жақсы тілектер айтады. (3 мин) Оқушылар карточкаларды таңдап 3 топқа бөлінеді. (2 мин) (1 топ-if, 2 топ-else, 3 топ-print) Тақырыптын атауы мен мақсатын айтамын. Тармақталған алгоритмдегі блок-сызбамен таныстырамын. (3 мин) Оқушыларды Python дағы салыстыру таңбаларымен таныстырамын (2 мин) | Жақсы тілектер тілейді Оқушылар топтың қандай мағынаны білдіретінін айтып береді Презентациядаға ақпаратпен танысады. Презентациядаға ақпаратпен танысады. | «Монета» әдісі арқылы бағалаймын. | Карточкалар   |
| Сабақтың ортасы (30 мин) | Топтық жұмыс «Домино» әдісі. (10 мин) Оқушыларға программа коды беріледі. 1 топ: if 2 топ: else 3 топ: print Жұптық жұмыс ФС (12 мин). 1 ресурста берілген SpinnerWheel платформасымен оқушырладан сабақтын қортындысын аламын. (8 мин) | Программа кодын дұрыс құрастырып, Python программалау тілінде кодтарды тереді және іске қосады Программа кодын дұрыс құрастырып, Python программалау тілінде кодтарды тереді және іске қосады Сұрақтарға жауап береді | «Монета» әдісі арқылы бағалаймын. «Монета» әдісі арқылы бағалаймын | Карточкалар 1 ресурс https://spinnerwheel.com/wheels/FgBVZdNKkHeoTiuH9peu |
| Сабақтың соңы (5 мин) | Рефлексия(3 мин) DocsGoogleForms платформасымен оқушылардан кері байланыс аламын. Үй жұмысы(2мин) 20 параграф, 151 беттегі 3 тапсырманы орындау | QR кодты пайдаланып кері байланыс жасайды. | | https://docs.google.com/forms/d/1I7yFeWRTEjF-SwoLOVIwm8jXIVx1fMLobD1FlcehS8k/edit |
ҚосымшаРЕСУРСТАР1-ресурс:ФС тапсырмасыАрнұрдың отбасы қонақ күтуде. Сол себебті Арнұрдың анасы дүкенге жеміс-жидек сатып алуға жіберді. Анасы оған 5000 тг берді. Дүкенде Арнұр ақшасын төлейтін кезде, егер жеміс-жидектін құны 5000 тг кем болса, онда «Ақша жеткілікті», әйтпесе «Ақша жеткіліксіз» хабарламасын шығаратын программа құрастырыңыз.
| Бағалау критерийлері | Дескриптор |
|
|