Файл: Пояснительная записка рабочая программа предмета география.pdf

этнический состав).
Политическая карта материка и её изменения во времени. Группировка стран Африки по различным признакам. Деление континента на крупные природно-хозяйтвенные комплексные и историко-культурные регионы. Страны Северной Африки. Египет и
Алжир. Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия и Конго(Киншаса).
Составление образного описания и характеристики одной из стран материка. Страны
Восточной Африки. Эфиопия и Замбия. Установление отличий природы стран Восточной
Африки от природы стран других регионов материка. Страны Южной Африки. ЮАР и
Мадагаскар. Определение по картам основных видов хозяйственной деятельности населения стран одного из регионов
Тема «Австралия и Океания»
Особенности природы материка. Причины особенностей компонентов природы материка.
Оценивание природных богатств Австралии. Население. Сравнение природы и населения
Австралии и Африки. Выявление причин изменений природы Австралии. Составление сравнительной характеристики природы, населения и его хозяйственной деятельности двух регионов Австралии. Австралия — страна-материк. Океания. Состав региона.
Природа и люди
Тема «Южная Америка»
Особенности природы материка. Объяснение причин особенностей природных компонентов материка. Сравнение природы Южной Америки с природой Африки и
Австралии. Оценивание природных богатств материка. Население континента.
Составление характеристики населения, особенностей его материальной и духовной культуры. Историко-культурный регион Латинская Америка. Политическая карта Южной
Америки. Группировка стран по различным признакам. Страны Востока материка.
Бразилия. Аргентина. Страны Анд. Венесуэла. Перу. Чили. Составление комплексной характеристики одной из стран континента
Тема «Антарктида»
Особенности природы Антарктиды. Объяснение причин особенностей природы материка.
Освоение Антарктики человеком. Международный статус материка. Влияние Антарктики на природу Земли. Особенности освоения человеком «Южного» океана.Достижения географической науки в изучении южной полярной области планеты. Определение целей изучения южной полярной области Земли и составление проекта использования при- родных богатств материка В будущем

отраслей хозяйства по территории стран.
Страны Восточной Европы: Польша, Белоруссия, Украина, Молдавия, дунайские страны.
Сравнение и оценивание географического положения стран Восточной Европы. Страны
Южной Европы: Италия. Объяснение по картам особенностей природы стран Южной
Европы. Показ на карте больших городов стран Европы, определение их функций. Страны
Юго-Западной Азии. Турция, Грузия, Азербайджан, Армения. Группировка стран Юго-За- падной Азии по различным признакам. Страны Южной Азии. Индия. Составление по картам и тексту учебника комплексной характеристики Индии. Страны Центральной и
Восточной Азии. Казахстан и страны Средней Азии. Монголия. Китай. Моделирование на контурной карте основных видов хозяйственной деятельности населения и крупных городов Китая. Япония. Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия. Составление комплексной характеристики одной из стран Юго-Восточной Азии.
Раздел «Природа Земли и человек»
Географическая оболочка как среда жизни человека. Природа — основа жизни людей.
Объяснение причин, изменений характера взаимодействия человека и природы во времени. Природные условия и ресурсы. Виды природных ресурсов. Описание видов природных ресурсов по происхождению и принадлежности к какому-либо компоненту природы. Моделирование на контурной карте основных видов природных богатств материков и океанов. Взаимодействие природы и человека в прошлом и настоящем на континентах, в океанах, отдельных странах. Рациональное и нерациональное природопользование. Составление таблицы с примерами рационального и нерацио- нального природопользования на материках и в странах мира. Изменение природы в планетарном, региональном и локальном масштабах. Источники загрязнения окружающей среды. Составление описания местности, в которой школьник провёл летние каникулы, выявление её геоэкологических проблем и путей сохранения и улучшения качества окружающей среды, а также памятников природы и культуры. Сохранение качества окру- жающей среды. Проблема устойчивого развития природной среды. Необходимость международного сотрудничества в использовании и охране природы Земли. Роль географической науки в рациональном использовании природы. Методы географической науки: наблюдения, описательные и сравнительные методы. Картографический метод.
Статистический, исторический и полевой методы. Аэрокосмические и другие дистанционные методы. Применение новейших методов исследования. Изучение природы на Земле.
Перечень географических объектов (номенклатура) Тема «Африка»
Природа: Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, Гвинейский залив, полуостров Сомали, остров Мадагаскар, Атласские горы, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье, вулканы Килиманджаро и Камерун; реки Нигер, Конго, Замбези; озёра
Виктория, Чад, Танганьика, Ньяса.
Страны: Египет (Каир), Алжир (Алжир), Марокко (Рабат), Нигерия (Абуджа, Лагос),
Конго (Киншаса), Эфиопия (Аддис-Абеба), Кения (Найроби), Танзания (Додома), Замбия
(Лусака), ЮАР (Претория, Кейптаун).
Тема «Австралия и Океания»
Природа: полуостров Кейп-Йорк, Большой Австралийский залив, острова Новая Зеландия,
Новая Каледония, Меланезия, Микронезия; Большой Водораздельный хребет, гора
Косцюшко, Центральная низменность, река Муррей, озеро Эйр-Норт.
Города: Канберра, Сидней, Мельбурн.
Тема «Южная Америка»
Природа: Панамский перешеек, Карибское море, остров Огненная Земля, горы Анды,
Аконкагуа, Бразильское и Гвианское плоскогорья, Оринокская и Ла-Платская низменно- сти, реки Парана, Ориноко, озёра Титикака, Маракайбо.
Страны: Бразилия (Бразилиа, Рио-де-Жанейро, Сан-Паулу), Аргентина (Буэнос-Айрес),

Венесуэла (Каракас), Перу (Лима), Чили (Сантьяго).
Тема «Северная Америка»
Природа: полуострова Флорида, Калифорния, Аляска; заливы Мексиканский, Гудзонов,
Калифорнийский; острова Канадского Арктического архипелага, Большие Антильские,
Ньюфаундленд, Бермудские, Багамские, Алеутские; Великие и Центральные равнины,
Миссисипская низменность, гора Мак-Кинли, вулкан Орисаба, реки Маккензи,
Миссисипи с Миссури, Колорадо, Колумбия, Юкон, Рио-Гранде; озёра Великие
(американские), Виннипег, Большое солёное.
Страны: Канада (Оттава, Монреаль, Калгари, Ванкувер), США (Вашингтон, Нью-Йорк,
Чикаго, Сан-Франциско, Лос-Анджелес, Сиэтл), Мексика (Мехико), Куба (Гавана).
Тема «Евразия»
Природа: полуострова Таймыр, Кольский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корея,
Балканский, Апеннинский, Пиренейский; моря Северное, Аравийское; заливы Финский,
Ботнический, Бискайский, Персидский; проливы Карские Ворота, Босфор, Малаккский; острова Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Филиппинские, Большие Зондские; равнины Западно-Сибирская, Великая Китайская; плоскогорья Восточно-Сибирское,
Декан; горы Альпы, Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь-Шань; нагорья Тибет, Гоби; вулканы
Кракатау, Этна;реки Обь с Иртышом, Лена, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Эльба, Одра,
Висла, Сена, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг, Меконг; озёра Онежское, Женевское, Иссык-
Куль, Балхаш, Лобнор.
Страны: основные страны крупных регионов Евразии, названные в программе, их столицы и крупнейшие города.
География России(8-9 классы)
1 часть «Природа и население России» ( 8 класс).-72часа
Введение. Что и с какой целью изучают в курсе «География России».
Раздел «Географическое положение и формирование государственной
территории России»
Тема «Географическое положение России»
Понятие «географическое положение». Особенности географического положения России, виды и уровни географического положения: природно-географическое, экономико- и транспортно-географическое; геокультурное, этнокультурное, эколого-географическое.
Отрицательные и положительные аспекты географического положения страны, их влия- ние на природу, хозяйство и жизнь населения. Понятие «государственная территория
Российской Федерации». Состав государственной территории: суша, внутренние и территориальные воды, воздушное пространство и недра.
Виды и типы государственных границ РФ. Особенности и значение сухопутных и морских границ. Государственное устройство и территориальное деление РФ. Различия во времени на территории России. Понятия «местное время» и «поясное время». Декретное время. Роль в хозяйстве и жизни людей
Тема «История заселения, освоения и исследования территории России»
Колонизация севера и востоке Русской равнины восточными славянами. Военные и торговые походы славян в IX-XI вв. Русские княжества в XII-XIIIвв., путешествия и от- крытия новгородцев. Московское государство в XIV—XVI вв.: дальнейшее освоение
Европейского Севера, монастырская колонизация.
Географические открытия и освоение Сибири в XVII в.
Территориальные изменения в XVIH-XIX вв. Заселение и хозяйственное освоение территории России в XVIII-XIX вв. Географические исследования и открытия на территории России в XVIII-XIX вв. Территориальные изменения и географическое изуче- ние России в XX в. Освоение Арктики. Современные географические исследования;

методы получения, обработки, передачи и представления географической информации.
Раздел «Природа России»
Тема «Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы»
Особенности рельефа России как результат геологической истории формирования её территории. Геологическое летоисчисление, геологическая карта. Основные тектонические структуры (платформы и области складчатости), их отображение на тектонической карте. Крупнейшие равнины и горы. Зависимости размещения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на территории
России. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования.
Развитие форм рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Современные рельефообразующие природные и техногенные процессы. Опасные природные явления в литосфере. Влияние литосферы на жизнь и хоз. деятельность людей. Изменение рельефа человеком.
Тема «Климат и агроклиматические ресурсы»
Факторы формирования климата на территории страны. Понятие «солнечная радиация».
Радиационный баланс. Типы воздушных масс; циркуляция атмосферы. Понятия
«атмосферный фронт», «циклон», «антициклон». Изучение климатических явлений с помощью аэрокосмических методов. Синоптическая карта, прогнозы погоды, их значение.
Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Коэффициент увлажнения.
Климатические пояса и типы климатов, их характеристика. Агроклиматические ресурсы страны.
Изменение климата под влиянием естественных и антропогенных факторов. Меры охраны атмосферного воздуха от загрязнения. Влияние климата на хозяйственную деятельность и здоровье людей. Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям
(особенности быта, жилищ, питания, одежды, способов передвижения).Опасные и неблагоприятные климатические явления
Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»
Состав внутренних вод на территории страны. Роль внутренних вод в освоении территории и развитии хозяйства России. Главные речные системы, водоразделы, бассейны. Распределение рек по бассейнам океанов. Зависимость рек от рельефа и климата. Понятия «годовой сток», «падение рек» и «уклон рек». Основные показатели жизни рек: понятие «режим реки», межень, паводок, половодье. Густота речной сети.
Важнейшие озёра, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. Водные ресурсы России. Неравномерность их размещения на территории страны. Хозяйственное использование и охрана водных ресурсов страны.
Стихийные явления, связанные с водами.
Тема «Почвы и почвенные ресурсы»
Почва как особое природное образование. Плодородие — важнейшее свойство почвы.
Условия образования разных типов почв. Закономерности распространения почв на
территории страны. Карта почв России. Почвенные ресурсы России. Изменение почв в процессе их хозяйственного использования. Меры по сохранению плодородия почв, понятие «мелиорация»
Тема «Растительный и животный мир. Биологические ресурсы»
Растительный покров России, карта растительности. Животный мир. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира.
Тема «Природные различия на территории России»
Природно-территориальные комплексы (ПТК) на территории России как результат длительного развития географической оболочки Земли. Зональные и азональные
ПТК.Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем, антропогенные изменения природ-но-территориальных комплексов на территории страны.

Физико-географическое районирование территории России. Наиболее крупные природные районы. Проявления широтной зональности и высотной поясности на территории России.
Роль В.В. Докучаева и Л.С. Берга в создании учения о ПЗ. Природная зона как природный комплекс: взаимосвязь и взаимообусловленность её компонентов.
Характеристика природных зон: северных безлесных природных зон (арктические пустыни, тундра и лесотундра), лесных зон (тайга, смешанные и широколиственные леса), южных безлесных зон (степи, полупустыни и пустыни). Природные ресурсы зон, пути их рационального использования. Хозяйственная деятельность человека и экологические проблемы в каждой из природных зон. Высотная поясность. Районы распространения высотной поясности на территории России.
Аквальные природные комплексы у берегов России. Природно-хозяйственные различия морей. Понятие «особо охраняемые природные территории», виды ООПТ. Объекты
Всемирного природного наследия на территории России
Раздел «Население России»
Человеческий потенциал — главное богатство страны. Численность населения России, её динамика. Понятие «естественное движение населения». Естественный прирост и факторы, влияющие на его изменение. Половой и возрастной состав населения.
Демографические проблемы в России.Народы России. Основные языковые семьи и группы, их размещение. Культурно-исторические особенности народов России.
Разнообразие религиозного состава населения и география основных религий на террито- рии страны. Межнациональные проблемы и их география.
Особенности урбанизации в России. Понятие «агломерация». Крупнейшие города и городские агломерации, их типы, роль в жизни страны. Социально-экономические и экологические проблемы в крупных городах. Географические особенности расселения сельского населения. Влияние природных условий на типы сельских поселений.
Современные социальные проблемы малых городов и сёл.
Понятие «миграция». Причины, типы и направления миграций населения на территории
России. Влияние истории заселения и хозяйственного освоения территории России, природных условий и современных миграций на географические особенности современного размещения населения. Основная полоса расселения, зона Севера. Понятия
«экономически активное население» и «трудовые ресурсы». Неравномерность в обеспечении трудовыми ресурсами различных территорий страны, роль в развитии и размещении хозяйства. Перераспределение числа занятых в различных отраслях и сферах хозяйства. Проблема занятости населения и пути её решения. Показатели, характеризу- ющие качество населения. Проблема формирования и эффективного функционирования человеческого капитала
Раздел «Природный фактор в развитии России»
Влияние природной среды на развитие общества на разных исторических этапах. Понятие
«природные условия». Непосредственное и опосредованное влияние природных условий на жизнь и деятельность человека.
Виды адаптации человека к окружающей среде. Понятие «природные ресурсы».
Виды природных ресурсов. Принципы рационального использования природных ресурсов.
Обеспеченность России природными ресурсами. Хозяйственная оценка природно- ресурсного потенциала России и значение для развития экономики. Особенности в размещении и потреблении разных видов природных ресурсов на территории страны.
Важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. Основные ресурсные базы страны. Проблемы и перспективы использования природно-ресурсного потенциала
России.
География России.
Часть 2 Хозяйство. Регионы России (9 класс)-68часов
Раздел «Хозяйство России»