Костанайский региональный университет им.А.Байтурсынова

Ө.Сұлтанғазин атындағы Педагогикалық институты

Педагогический институт им.У Султангазина


ПЕДАГОГИКАЛЫҚ

ПРАКТИКАНЫҢ КҮНДЕЛІГІ


Аты-жөні Шнибеков Бекзат Азаматович

B601406 -Визуалды өнер, көркем еңбек, графика және жобалау факультетінің

4 курс студенті

Мектеп № Қостанай облысы, Сарыкөл ауданы, КММ жалпы білім беретін мектеп №2 У. Сұлтанғазина

Мектептің мекенжайы: Тәуелсіздік 75 телефоны 87145121569

Мұғалімнің аты-жөні Абылкасымов М.К. класс 8

(студентке бөлінген)

Мектеп директоры: Сманов Ерлан Кенжебекович

Тәрбие жұмысын ұйымдастырушы :Асанова Гүлім Нұрлановна

Завуч Жолдыбай Диана Даулетқызы

Сынып жетекшісі Танкебаева Гулияр Есенгалиевна

Факультеттен бөлінген

практика жетекшісі Жусупова Дина Жетписпаевна

1. Педагогикалық практиканың мақсаты мен міндеттері
Мақсаты: Кәсіптік-педагогикалық қабілеті мен (іскерлігін) шеберлігін қалыптастыру.

Міндеті:

• 
  жоғары оқу орнында оқыған теориялық білімін терендету және баянды ету, жаңаша талаптарға сәйкес оқу-тәрбие барысында, оқушылармен жұмыс барысында орынды қолдануға үйрету;
  
• 
  пән мазмұнын меңгеріп алу, пән бойыншы сыныптан тыс және оқу барасында ұйымдастыру шеберлігі мен дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың техникалық құралдарды, оқу құралдардың, оқулыктарды пайдаланғанда, өздік жұмысын ұйымдастырудағы дағдысын қалыптастыруына көңіл бәлу. Пән бойынша кабинет жұмысын, оны жабдықтау және пайдалануды ұйрену;
  
• 
  сынып жетекшісінің жұмыс жоспарын ұйрену, оның міндеттерін орындау, оқушылар ұжымымен жас ерекшелік психологиялық біліміне сәйкес жеке жұмыс жұргізу, ата-аналармен педагогикалық жұмыс жұргізу;
  
• 
  тәжірибелі мұғалімдер мен сынып жетекшілерінің тәжірибесінін үйрену;
  
• 
  педагогикалық насихаттың негізін меңгеру.
  

2. Студенттердің міндеті

1. Студент педпрактика көзінде:

• 
  белгіленген сағат санын жүргізу қажет;
  
• 
  сынып жетекшісінің сынағында болып, сынып жетекшісінің көмекшісі ретінде оқу практикасының тәрбие жұмысын жүргізеді;
  
• 
  оқушылармен тәрбие жұмысын жүргізіп, өздігінен жетілдіріп отыруға, ұжымдық жұмыс түріне мектептегі практиканттар тобымен атсалысып қатысады;
  
• 
  практикантқа тиісті сағаттар мен барлық ашық мерекелік бағдарламаларға қатысады, сынып жетекшілерімен пән мұғалімдерінің семинарларына, секцияларына, әдістеме-бірлестігіне қатынасады;
  
• 
  өз жұмысын жоспарлап, оны «кұнделікке» жазады және қорытындылайды, кафедраның алдында белгіленген уақытта жұмыс қорытындысы бойыншы есеп беріп отырады;
  
• 
  қорытынды конференцияның дайындығына және өткізуге қатынасады, методикалық материалдар мен ең жақсы көрнекі құралдарды дайындайды;
  

---

2. Мектептегі практиканттар тобының старостасы топ әдіскерінің көмекшісі болып табылады.

Оның міндеті:

• 
  топ әдіскерімен бірге әдістемелік сағаттың ауқытын белгілейді;
  
• 
  болатын оқу және тәрбие жұмысын уақытында кафедраға хабарлап отырады (жетілік сабақ кестесін сыныптан тыс тәрбие шаралармен бірге);
  
• 
  практиканың әр кезеңінің қорытындысы бойынша оперативті мәлімет дайындайды;
  
• 
  сабақ кестесіндегі барлық өзгерістерді уақытында баяндап отырады;
  
• 
  студенттер тобын тақырыптық және жеке кеңестер алуға кафедраға баруын ұйымдастырады;
  
• 
  қорытынды конференцияға материалдар дайындығын қадағалайды.
  

3. Педагогикалық практиканың мазмұны

Педагогикалық практиканы ұйымдастыру мақсаты төрт кезеңге бөлінеді. Оқу практисында әр кезеңнің ұзақтығы. Қосымша кезеңдер бекіту конференциясында белгіленеді.
Практиканың бірінші кезені.

Қосымша уақыт_____________________

1. 
   Бекіту конференциясына қатынасу.
   
2. 
   Мектептен, туғандарымен, сынып жетекшілерімен танысу, сыныптарға бөліну.
   
3. 
   Бірінші әдістемелік сағат: мектептің негізгі жұмыс бағытымен танысу (мектеп директорымен, завучпен, сыныптан тыс ұйымдастырушысымен кездесу).
   
4. 
   Сынып жетекшісінің жоспарымен танысу, ашық тәрбие шараларға қатынасу және талдау жасау.
   
5. 
   Практика өтетін жердегі сынып оқушыларымен, жеке кітапшаларымен танысу, оқушылардың оқу үлгірімін, оқу шартын және қарым-қатынасын бақылау (психология және мектеп гигиенасы кафедрасының бағдарламасы бойынша).
   
6. 
   Әр мұғалімнің жұмыс ерекшелігін бақылау және оқушылардың талап бірлігін байкау мақсатымен өз сыныбының барлық сабағына қатынасу.
   
7. 
   Барлық практика кезеңіне жұмыс жоспарын жасау, топ жұмысының кестесін жасау және әр студенттің жеке есеп беру жоспарын толтыру.
   
8. 
   Арнайы кафедраның мұғалімдерімен, педагогика, психология, мектеп гигиенасы пәндерінің мұғалімдерімен, топ әдіскері кеңесінің, әдістемелік сағаттың тұрақты уақытын анықтау.
   
9. 
   Алғашқы сабақтың конспексін даярлау, оны мұғаліммен және топ әдіскерімен келісу (сабақ болған дейін екі күн бұрын), сабаққа көрнекі құралдар дайындау, оқушыларға кеңес беру.
   
10. 
    Психология мен мектеп гигиенасынан тапсырманы орындау үшін материалдар жинақтау.
    
11. 
    Ата-аналарға дәріс даярлау, оқұшыларға саяси, педагогикалық тақырыптарда және әңгіме тақырыбын анықтау.
    
12. 
    Бірінші кезеңнің қорытындысы жайлы мәлімет жүргізетін топ әдіскері, басқарма.
    

---

Практиканың екінші кезені.

Қосымша уақыты_____________________

1. 
   Жолдастарының сабағына қатысу, бірінші өз бетінше сабақ жүргізу. Оны топтың қатысуымен талдау.
   
2. 
   Пән бойынша сыныптан тыс іс-шаралар жүргізуге дайындық жоспарын құру, оны өткізу, мектептің іс-шараларына өзіңнің қатынасуынды анықтау.
   
3. 
   Сынып жетекшісінің жоспары бойынша тәрбиелік жұмыс (оқу практикасында оның көмекшісі ретінде, сынақ кезеңіндегі өздігінен жұмыс жүргізу).
   
4. 
   Оқушылармен жеке жұмыс.
   
5. 
   Мектеп-ішілік іс шаралардың дайындағына және жұргізуге қатынасу.
   
6. 
   Әдістемелік сағат.
   
7. 
   Университтегі педпрактиканың қорытынды конференциясындағы сөйлейтін сөздің тақырыбын анықтау (пән немесе тәрбие жұмысы бойынша), оған даярлықты міндеттеу.
   
8. 
   Психология мен мектеп гигиенасының тапсырмаларын жабдықтау, олардың орындалуы жайлы есеп беру, топ әдіскеріне тапсыру.
   
9. 
   Екінші кезеңнің қорытындысы жайлы мәлімет (жүргізуші тог жетекшісі, староста).
   
10. 
    Кафедрадағы әдіскерлер жиналысы педапрактиканың өтуі жайлы талқылайды.
    

Педпрактиканың үшінші кезені.

Қосымша уақыты_____________________

1. 
   Пән бойынша сабақтар. Деканат қызметкерлері мен кафедра мүшелерінің практиканттар сабағына қатынасуы және талдауы факультет газетіндегі практика жайлы мағлұмат.
   
2. 
   Студенттердің өз мекттебіндегі және басқа мектептегі жолдастарының сабағына қатынасуы, сабаққа жазбаша талдау жасау.
   
3. 
   Пән бойынша сыныптан тыс жұмыс жүргізу (кенес, сынып сағаты, ауызша журнал, және басқа түрі).
   
4. 
   Әдістемелік сағат.
   
5. 
   Сыныптан тыс іс-шараларды жабдықтау, оны топ әдіскеріне табыс ету.
   
6. 
   Үшінші кезеңнің қорытындысы жайлы мәлімет жүргізуші топ жетекшісі, басқарма әдістемелік кафедралар, педагогика және психология кафедрасының тапсырмаларының орындалуын қадағалау.
   

Педпрактиканың төртінші кезені.

Қосымша уақыты_____________________

1. 
   Сынақ сабақтарының өтілуі.
   
2. 
   Сыныпжетекшісінің жоспары бойынша тәрбиелік жұмыс.
   
3. 
   Университтегі қорытынды конференцияда сөйлейтін сөзды талқылау.
   
4. 
   Мектептің төрбиелік жұмысының түрін талдау, сынып жетекшісі мен мұғалімдер тәжірибесіне сипаттама бер.
   
5. 
   Пән бойынша сынақ сабақтарының конспектісін жабдықтау.
   
6. 
   Мектеп мұғалімдерінің қатысуымен топтың қорытынды мәліметін жүргізу, пән бойынша есеп беру құжаттарын тапсыру, кафедра алдында кезекші дәптермен есеп беру.
   
7. 
   Топтың есеп беру құжаттарын тапсыруға дайындығы.
   

---

Топ:

• 
  Қорытынды конференцияға сайланған сұрақ бойынша баяндама тақырыбын дайындайды;
  
• 
  Қорытынды конференция күні көрнекі құралдар көрмесін ұйымдастырады.
  

Цель и задачи педагогической практики
Цель:формирование профессионально-педагогических знаний, умений, навыков и разватие способностей.

Задачи:

-Углубить и закрепить теоретические знания, полученные в институте, научиться применять их в работе с учащимися в соответствии с современными требованиями к организации и содержанию учебно-воспитательного процесса;

-Овладеть содержанием учебного предмета, умениями и навыками организации учебного поцесса и внеклассной воспитательной работы по предмету. Обратить вннимание на формирование навыков в организации самостоятельной ратоты учащихся при использовании техничсеских срадств, учебных пособий, учебников.изучить работу кабинета по предмету, оборудование и его использование;

-Научитьяс планировать работу классоного руководителя, выполнять его функции, работать с коллективом учащихся, оказывать методическую помощь, проводить индивидуальную работу с учащимися, опираясь на их знания возрастных психологических особенностей, вести педагогическую работу с родителями;

Изучить опыт лучших учителей и классных руководителей;

Овладеть основами педагогической пропаганды.

2.Обязанности студентов

1.В период педпрактики студент:

-проводит установленное колличество уроков;

-Ведет воспитательную работу на учебной практике в качестве помощника классного руководителя,на стажерской-классного руководителя;

Самостоятельно разрабатывает и проводит воспитательную работу с учащимися, принимает участие в коллективных формах работы группы практикантов в школе;

-Посещает все открытые мероприятия и организованные для практикантов методические часы.присутствует на методических объединениях, секциях, семинарах учителей-пребметников и классных руководителей;

---

Планирует свою работу, фиксирует ее в «дневнике» и анализирует, отчитывается перед соответствующими кафедрами в указанные сроки за выполнение задания;

Принимает участие в подготовке и проведении итоговой конференции.

2.Староста группы практикантов в школе является помощноком группового методиста.

В его обязанности входит:

-Вместе с групповыми методистами устанавливать время методического часа;

-Регулярно информировать кафедру о предстоящей учебной и воспитательной работе (сдавать расписание на неделю с обязательным включением внеклассных воспитательных мероприятий);

-Готовить оперативную информацию об итогах каждого этапа практики;

-Своевременно сообщать о всех изменениях в расписании;

-Обеспечивать явку студентов на групповые тематические и индивидуальные консультации кафедры4

Следить за ходом подготовки меатериалов к итоговой конференции.

Мектептегі қоңырау кестесі

Расписание звонков в школе
1 смена

08:00-08:40

08:50-09:30

09:40-10:20

10:35-11:15

11:25-12:05

12:15-12:55

13:00-13:40

Сабақ кестесі

Расписание уроков

Дүйсенбі Понедельник	Сейсенбі Вторник	Сәрсенбі Среда	Бейсенбі Четверг	Жұма Пятница	Сенбі Суббота
	5,6,9 сынып	5,6,7,8 сынып

---

Смотрите также файлы

• Адрес доставки Адрес доставки Телефон заказчика Телефон.docx

• Профиль 1 Андрей Клиболдов.docx

• Календарнотематическое планирование по предмету Математика, 6класс.docx

• Магнитнорезонансная томография (мрт) Магнитнорезонансная томография.pptx

• Выпускной (квалификационной) работы Прокурорский надзор за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия.pdf