Файл: Закона 273фз от 29. 12. 2012 Об образовании в Российской федерации.docx

Скачать файл (0,04Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.01.2024

Просмотров: 40

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Коммуникативные УУД

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности.
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты

В результате работы по программе обучающиеся научатся:

работать с литературой, с журналами, с Интернет-ресурсами (изучать и обрабатывать информацию);
самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов и т.д.);
создавать действующие модели роботов на основе конструктора;
создавать программы на компьютере на основе компьютерной программы Robolab;
демонстрировать технические возможности роботов.

В результате работы по программе курса дети получат возможность научиться:

осуществлять компьютерное моделирование с помощью современных программных средств;
расширят знания об основных особенностях конструкций, механизмов и машин;
работать по предложенным инструкциям.
довести решение задачи до работающей модели.

Методическое и материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Литература для учителя:

Сагритдинова Н.А., Fischertechnik - основы образовательной робототехники – 2012г.
Соснин О.М, Основы автоматизации технологических процессов и производств, 2007г.
Белиовская Л.Г., Белиовский А.Е. Программируем микрокомпьютер NXT в LabVIEW. – М.: ДМК, 2010, 278 стр.
ЛЕГО-лаборатория (Control Lab): Справочное пособие, - М.: ИНТ, 1998, 150 стр.
Ньютон С. Брага. Создание роботов в домашних условиях. – М.: NT Press, 2007, 345 стр.
ПервоРобот NXT 2.0: Руководство пользователя. – Институт новых технологий
Программное обеспечение Robo Pro
Рыкова Е. А. LEGO-Лаборатория (LEGO Control Lab). Учебно-методическое пособие. – СПб, 2001, 59 стр.
Чехлова А. В., Якушкин П. А. «Конструкторы LEGO DAKTA в курсе информационных технологий. Введение в робототехнику». - М.: ИНТ, 2001 г.
Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. С-Пб, «Наука», 2011г.

Литература для учащихся и родителей

Санкт-Петербургские олимпиады по кибернетике М.С. Ананьевский, Г.И. Болтунов, Ю.Е. Зайцев, А.С. Матвеев, А.Л. Фрадков, В.В. Шиегин. Под ред. А.Л. Фрадкова, М.С. Ананьевского. СПб.: Наука, 2006.
Я, робот. Айзек Азимов. Серия: Библиотека приключений. М: Эксмо, 2002.
Руководство «ПервоРобот NXT. Введение в робототехнику». 2006 г. The Lego Group.
«Робототехника для детей и родителей», Филиппов С.А., 2010 г.
Рабочая книга соревнований по робототехнике NXT. Джеймс Флойд Келли, Джонатан Доделин
Книга открытий LEGO MINDSTORMS NXT 2.0. Лоуренс Вок

Интернет ресурсы

Каталог сайтов по робототехнике - полезный, качественный и наиболее полный сборник информации о робототехнике. [Электронный ресурс] — Режим доступа: свободный http://robotics.ru/
http://lego.rkc-74.ru/
http://www.lego.com/education/
http://www.wroboto.org/
http://www.openclass.ru/wiki-pages/123792
http://www.openclass.ru/wiki-pages/123792
http://pedagogical_dictionary.academic.ru
http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=17

Материально-техническое обеспечение

I группа – конструктор Fishertechnik Universal 3 – 1 комплект на 2 учащихся.

II группа: