Очень горячи. (Солнце.)

1. 
   Кто всю ночь по крыше бьет
   

Да постукивает,И бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь.)

1. 
   Без рук, без ног по полю рыщет
   

Поет да свищет, деревья ломает,К земле приклоняет. (Ветер.)4. То фиолетовый, то голубой.    Он на опушке встречался с тобой.    Названье ему очень звонкое дали.    Но только звенеть он сумеет едва ли (колокольчик).5. Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть – нет головы. (Гриб) 6. Бусы красные висят   Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти   Дети, птицы и медведи. (Малина)7.  Колосится в поле рожь.     Там во ржи, цветок найдёшь.     Ярко-синий и пушистый,     Только жаль, что не душистый.        (василёк)8.  Длинный тонкий стебелёк,     Сверху – алый огонёк.     Не растенье, а маяк –     Это ярко-красный … (мак)9. Кто без нот и без свирелиЛучше всех выводит трели,Голосистее, нежней?Кто же это? (Соловей.) 10.  Стоит в поле кудряшка –    Белая рубашка,    Сердечко золотое.    Что это такое? (ромашка)Трава, которую узнают и слепые. (Крапива)Дерево – символ нашей Родины. (Берёза)Кто меняет шубу два раза в год? (Заяц, лиса, белка)Какая ягода бывает красной, чёрной, белой? (Смородина)Какая птица подбрасывает своё яйцо в чужие гнёзда? (Кукушка)ФизкультминуткаВетер дует нам в лицо.Закачалось деревцо.Ветер, тише, тише, тише.Деревцо все ниже, ниже.V. Станция «Сказочная». СлайдУчитель. Послушайте сказку «Кто важнее и нужнее?».Встретились как-то в чистом поле три товарища: Солнце, Воздух и Вода. Заспорили, кто из них важнее и нужнее. Ясно Солнышко сказало:— Я самое главное и нужное людям. Я им свет даю и теплом согреваю. Свежий Воздух возразил:— Нет, я самый главный. Если меня не будет, то люди и животные задохнутся.Холодная Вода заклокотала:— Позвольте не согласиться, я самая главная, потому что без меня человек и животные погибнут от жажды, а растения засохнут от жары.Долго они спорили, чуть не подрались. Но тут прилетел Быстрый Ветер и помирил их:— Зря вы спор завели. Жить вам придется всем вместе и дружно, потому что людям, животным и растениям одинаково нужны и свет, и тепло, и воздух, и вода, так как все взаимосвязано.

---

С тех пор так и живут в мире и дружбе Солнце, Воздух и Вода.— Кто главные герои сказки? (Солнце, Воздух, Вода и Ветер.)— Кто завел спор? (Солнце, Воздух и Вода.)— О чем он заспорили? (Кто из них важнее и нужнее.)— Кто разрешил их спор? (Ветер.)— Что он им сказал? (Ветер сказал, что все они главные.)— Почему же они все главные? (Потому что они все необходимы живым существам.) Докажите.- Собери из слов пословицу (Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья).VI. Станция «Бережливая».Наше путешествие подходит к концу. Посмотрите из окон вагонов. Что вы видите? (Дети, воображая, рассказывают, что они видят за окном.)- Последняя станция «Бережливая». О чем она нам напоминает? (Мы должны беречь и охранять природу.)- Все ли в порядке на нашей Земле? Кто виноват в этих нарушениях? К сожалению, сами люди. Не все и не всегда берегут Землю. И разных нарушений очень много. И на сегодняшний день существуют следующие экологические проблемы: Слайд

• 
  загрязнение воды;
  
• 
  загрязнение воздуха;
  
• 
  уничтожение лесов.
  

- Знаете ли вы, что бумага, брошенная вами будет лежать более 2 лет; консервная банка – более 30 лет; полиэтиленовый пакет – более 200 лет; стекло – 1000 лет.- Посмотрите, как эти проблемы меняют красоту нашего дома. Как человек губит природу? СлайдПоиграем в игру «Если я приду в лесок».Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я поступаю хорошо, вы говорите «да», если плохо, то «нет».Если я приду в лесокИ сорву ромашку?Если съем я пирожокИ выброшу бумажку?Если хлебушка кусокНа пеньке оставлю?Если ветку подвяжу,Колышек подставлю?Если разведу костёр,А тушить не стану?Если сильно насорю,И убрать забуду?Если мусор уберуИ с собой я заберу?Я люблю свою планету,Я ей помогаю!- Вы - хорошие хозяева! Но среди людей, к сожалению, есть много таких, которые нарушают порядок в доме.Игра «Посади дерево»Ребята, вы, конечно любите природу. Но этого мало. В народе говорят, что каждый человек должен посадить одно дерево, иначе жизнь прошла бесследно.Я предлагаю вам посадить одно дерево. Дерево это не простое: на нем волшебные листочки – обещания, которые являются и правилами поведения в лесу. Мы обещаем: (дети хором повторяют)1.    Не ломать деревья и кустарники.2.    Не рвать цветы охапками.3.    Не разорять гнезда.

---

4.    Не рвать грибы, а аккуратно срезать их, оставляя грибницу.5.    Не трогать птенцов.6.    Не брать детенышей животных домой.7.    Не разжигать костры.8.    Не оставлять мусор.(Дети прикрепляют листочки-обещания к дереву на магнитную доску.)ОбобщениеДерево, трава, цветок и птицаНе всегда умеют защититься.Если будут уничтожены они,На планете мы останемся одни.У нас в календаре существуют экологические даты !Слайд22 марта – Всемирный день воды1 апреля – Международный день птиц22 апреля – День Земли5 июня – Всемирный день окружающей среды.Экологи придумали прекрасный праздник - День Земли. Люди всех стран отмечают его каждый год 22 апреля. В этот день люди вспоминают, что они живут в одном, общем для всех доме. И каждый думает: «Как я прожил этот год? Сделал ли я что-то хорошее для Земли? Не сделал ли я чего-нибудь плохого?»Это праздники добрых дел, любви к Земле, праздники человеческой души. В этот день с нами должны радоваться деревья и цветы, насекомые и рыбы, животные и птицы.- Предлагаю изготовить эмблему нашего путешествия - это будет итогом нашей работы сегодня.Учитель. Получите шаблоны: Земли, человека, кроны дуба, бабочки, Солнца. Давайте составим эмблему «Берегите природу».Что у нас главное? (Земля.)Кто является хозяином Земли? (Человек.)Что должен охранять и беречь человек? (Природу.)Вот такая эмблема у нас получилась. (Представление работ).Рефлексия.- Вам понравилось наше путешествие? Чем?- Что нового, интересного и удивительного вы сегодня узнали для себя?- Какой вывод нам нужно сделать? (Беречь и сохранять нашу планету).Стихи:1. Дом под крышей голубойИ просторный, и большой.В этом доме мы – соседиИ хозяева с тобой.2. Вместе мы с тобой в ответеЗа чудесное жильё,Потому что на планетеВсё твоё и всё моё!3. И пушистые снежинки,И река, и облака,И тропинка, и травинки,И вода из родника.4. Дом кружится возле солнца,Чтобы было нам тепло,Чтобы каждое оконцеОсветить оно могло!5. Чтобы жили мы на свете,Не ругаясь, не грозя,Как хорошие соседиИли добрые друзья.6. Давайте, люди, беречь планету!Во всей вселенной похожей нету.Во всей вселенной на всех одна!Что будет делать без нас она?!- Закончить наше необычное путешествие я хочу словами словацкого поэта Павла Гвездослава: «Я сорвал цветок – и он завял, я поймал жука – и он умер у меня на ладони. Я посадил птицу в клетку – и она погибла в неволе. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем».

---

Я желаю, чтобы к красотам нашего дома, нашей неповторимой хрупкой Земли, вы прикасались только добрым сердцем.

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа по теме Умножение и деление натуральных чисел.docx

• аза лтты ыздар педагогикалы университеті азастаны ауылшаруашылыы алдытарымен ластанан айматар.docx

• Мастер класса на тему Формирование функциональной грамотности на уроках физики.docx

• Учебнику Математика.docx

• Учебное пособие Кострома.pdf