Файл: Ф. И. учся. Класс.docx

Ф. И. уч-ся. ____________________________________________________ Класс _______

Суммативное оценивание за раздел «Высшая ценность – права человека»

Подраздел

Слушание Говорение

Задание 1. Прослушайте текст и выполните задания.

У кладбища Ана-Бейит была своя история. Предание начиналось с того, что жуаньжуаны, захватившие Сарозеки в прошлые века, жестоко обращались с пленными воинами.

Чудовищная участь ждала тех, кого жуаньжуаны оставляли у себя в рабстве. Они уничтожали память раба страшной пыткой – надеванием на голову жертвы шири. Обычно эта участь постигала молодых парней, захваченных в боях. Сначала им начисто обривали головы и напяливали на них шкуру только что зарезанного верблюда наподобие шапочки. Это и означало надеть шири. Тот, кто подвергался такой процедуре, либо умирал, не выдержав пытки, либо лишался на всю жизнь памяти, превращался в манкурта – раба, не помнящего своего прошлого.

После надевания шири каждого обречённого отвозили подальше от людных мест, чтобы не доносились понапрасну их душераздирающие крики, и бросали там, в открытом поле, со связанными руками и ногами, на солнцепёке, без воды и без пищи. Пытка длилась несколько суток. Лишь усиленные дозоры стерегли в определённых местах подходы на тот случай, если соплеменники пленных попытались бы выручить их, пока они живы. Но такие попытки предпринимались крайне редко, ибо в открытой степи всегда заметны любые передвижения.

И если впоследствии доходил слух, что такой-то превращён жуаньжуанами в манкурта, то даже самые близкие люди не стремились спасти или выкупить его, ибо это значило вернуть себе чучело прежнего человека. И лишь одна найманская мать

---

, оставшаяся в предании под именем Найман-Ана, не примирилась с подобной участью сына. Об этом рассказывает сарозекская легенда. И отсюда название кладбища Ана-Бейит – материнский упокой.
1. О чём идет речь в данном тексте? Ответьте двумя предложениями. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дайте определение слова манкурт __________________ _____
3. Что означало «надеть шири» на человека? ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Почему манкурта никто не пытался спасти от рук врага? ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Как вы думаете, почему кладбище называлось Ана-Бейит? ___________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. С какой целью Чингиз Айтматов, автор романа «И дольше века длится день», рассказал в романе легенду о Найман-Ана? __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Представьте, что вы выступаете перед младшими школьниками с рассказом о манкуртах. Перескажите текст, упрощая авторский язык. Используйте не менее 3-х средств для привлечения внимания (обращения, паузы, ссылки на источник, риторический вопрос, восклицание и т.д.)

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Понимает детально	1	-определяет, о чем рассказывается в тексте	2
информацию
сообщения, определяя коммуникативные
	2-3	-определяет значение слова и словосочетания	2
намерения говорящего
	4-5	-отвечает на вопросы по содержанию текста	2
Демонстрирует владение словарным
	6	-определяет цель использования Данного отрывка в раскрытии идеи произведения	1
запасом, включающим
лексику социально-
культурной сферы
Пересказывает текст,	7	-пересказывает текст доступным языком	1
адаптируя содержание для целевой аудитории
		-соблюдает логическую последовательность	1
и используя речевые средства для
		-использует не менее 3 средств для привлечения внимания	3
привлечения внимания
Всего баллов			12

---

---