Файл: Понятие правонарушения (Общая характеристика правонарушений).pdf

Естественно, что в такой социальной обстановке лишь высокое самосознание, нравственная устойчивость, которые заложены в человеке воспитательным процессом, будут побуждать его к поиску законных путей решения различных жизненных проблем.

По мнению таких ведущих ученых, как Ф. Лист, Ван-Гамель, Принь, В. Кудрявцев, И. Карпец в поведении человека нет ничего врожденного, а каждое его действие является результатом воздействия внешнего фактора. И последнее слово в процессе формирования человеческой личности принадлежит именно социальному влиянию.[17, 97]

В основу социального фактора положены общественные отношения экономического, политического, идеологического, правового, семейно-бытового и управленческого характера. Совокупность этих обстоятельств создает внешние раздражители, которые непосредственно влияют на выбор способа поведения лица.

Основная причина противоправного поведения человека связана с разнообразными противоречиями, которые влияют на дестабилизацию нормального функционирования социальной среды и индивида.

Обострение этих противоречий вызывает рост правонарушений. Подтверждением этого служат энерционные движущие тенденции в экономической, политической и других сферах нашей жизни. Причем противоречия, возникающие в сфере экономики являются краеугольным камнем, детонатором всех иных противоречий.

Так, в связи с изменениями отношений собственности в современных государствах созданы такие условия и такой характер разделения труда, оценки и распределения его результатов, которые порождают социальное и моральное неравенство людей, что вызывает естественное недовольство одной части населения и стремление другой части населения обогатиться всеми законными, а в ряде случаев и незаконными средствами.

Этот процесс сопровождается: несовершенством нормативно-правовых актов, которые принимаются; нигилизмом, низкой правовой культурой; недостаточно эффективной работой правоохранительных органов, кризисом моральных ценностей, алкоголизмом, наркоманией и тому подобное.

Все это обусловливает рост многочисленных корыстных преступлений, активизацию теневой экономики, организованной преступности.

Однако никакие внешние обстоятельства (в том числе и социальные факторы) не могут привести к правонарушению, пока они не стали движущим мотивом. На основании объективных причин и условий формируются субъективные причины и условия правонарушений с соответствующими элементами социальной психологии, которые получили проявление в искаженных потребностях и интересах. Собственно, они выполняют решающую роль при выборе правомерного или неправомерного поведения лица.[18, 321]

Большая роль отводится правовому воспитанию. Ведь процесс социализации личности напрямую связан с воспитанием. Без сомнения, именно процесс воспитания формирует внутренний мир человека, регулирует влияние наследственных и социальных факторов на формирование личности.

Общественная практика свидетельствует, что наибольшее воспитательное влияние на ребенка осуществляется в семейной и школьной среде, поскольку именно в семье у ребенка формируется воображение о добре и зле, уважение к ближнему и другим общественным ценностям, определяется определенный круг жизненных интересов. Продолжение воспитательного процесса осуществляется в школьной среде, где ребенок получает определенный уровень знаний, оперируя которыми, он в состоянии давать самооценку своим действиям. Кроме этого, только в школе у ребенка развиваются способности к коллективному общению, умение пользоваться информацией, полученной из социальной среды, что имеет большое влияние на дальнейшие этапы его становления как личности. (о воспитании) граждане должны быть информированными относительно правовых требований, предъявляемых к ним государством. Ведь иногда нарушение правовых предписаний связано не с антисоциальным отношением лица, а с незнанием содержания правовых актов. Для устранения некоторых правонарушений важно проведение медицинских мероприятий против алкоголизма, наркомании.

Итак, процесс социализации является внешним фактором влияния на формирование личности и ее поведение. Социализация индивида происходит под действием социальных, экономических, политических, культурных условий жизни.

Воспитание на микроуровне оказывает значительное влияние на формирование психики индивида на начальном этапе его развития. И именно правильные подходы к процессу воспитания, которые должны быть направлены на честный труд, уважение к ближнему, любовь к своей стране, культуре, дают возможность заложить положительные черты характера будущей личности.[19, 96]

Следует также заметить, что общество в своем развитии не стоит на месте. Оно продолжает совершенствование научно-технических достижений и способностей человека. Однако передовые достижения науки и совершенствования своих способностей человек не всегда использует на благо общества, а в некоторых случаях направляет эти достижения на нарушение правовой нормы.

Не зря ведущей теории причин правонарушений является теория научно-технической революции как комплексной причины противоправного поведения в ХХ и Ххі. НТР вызывает такие серьезные социальные изменения, как индустриализацию, урбанизацию, автомобилизацию, миграцию. Они нарушают традиционные формы семейных связей, религии, культуры, вследствие чего происходят отчуждение и обезличивание человека, подавление его индивидуальности. Концентрация населения в городах, распространения всеобщего равнодушия повышают агрессивность, эгоизм, индивидуализм и эмоциональную несдержанность, что ведет к нарушению норм права, действующих в обществе.[16]

Существуют два ценностных компонента, соотношение между которыми характеризует состояние общественной жизни.

Первый ценностный компонент – ценности культуры общества. Второй-ценностная ориентация личности. Связь между этими двумя крайними компонентами культуры – важнейшее цементирующее и стимулирующее начало всей общественной жизни. И наоборот-нарушение этой связи определяет глубокий общественный кризис. Одна из особенностей этого кризиса является резкий поворот от атеистического мироосознания к религиозному. И поэтому кризис в мировоззренческой ориентации тоже представляет опасность социального положения общества.

Результатом изменения мира ценностей и ориентиров общества является бродяжничество, проституция, алкоголизм, наркомания, заболевание СПИДОМ.

Также следует отметить наличие ряда моральных факторов, которые распределяют общество на рабочих коммерческих структур и рабочих государственного сектора экономики. Несопоставление жалованья в обстоятельствах низких заработков, нерегулярных выплат вызывают недовольство работой у работников государственного сектора.

Обостренность обстоятельств вызывают также неудовлетворительное состояние условий труда, проживания и быта. Вся совокупность этих обстоятельств увеличивает степень социального напряжения.

Такое развитие событий, даже в тщательно организованных общественных изменениях, сопровождается возникновением стихийных группировок, которые осуществляют свои планы наживы за счет мародерства и вандализма среди населения, что в своем дальнейшем развитии заканчивается тяжелыми последствиями актов терроризма.

Самое большее, от чего может потерпеть человек, это от ошибок понимания своего положения в обществе. То есть понимание того, какие ее действия будут иметь поддержку и одобрение, а какие, наоборот, будут вызывать недоверие и непонимание со стороны общества. Неадекватность системы оценок, которые применяет человек, приводит к конфликтной ситуации ее с обществом.[21]

Итак, среди социальных причин правонарушений различают следующие виды:

1) по значимости в обусловливании, детерминации правонарушений:

- основные – социальные явления, которым принадлежит определяющая, решающая роль в этом процессе (например, противоречие действующего законодательства основным правам человека, общечеловеческим моральным предписаниям; противоречия между ним и потребностями, интересами тех или иных социальных групп и отдельных лиц, если правовая культура последних отмечается ненадлежащим уровнем; существенные изъяны, недостатки законодательства);

- неосновные – явления, которые лишь облегчают совершение правонарушений, осуществляют такое воздействие на фоне главных факторов, именно благодаря им, то есть так называемые фоновые явления (например, несовершенство учета и охраны материальных ценностей, недостаточный контроль за соблюдением правил техники безопасности, правил дорожного движения). Последнюю группу явлений нередко отражают другим, отдельным понятием: обстоятельства (или условия), способствующие совершению правонарушений;

2) по онтологическому статусу в отношении сознания конкретного лица:

- объективные – явления, не зависящие от нее (например, недостатки в работе государственных органов); они созданы другими поколениями или природными силами. Типичными условиями, способствующими росту преступности в современном мире, признаются урбанизация, экологические проблемы, другие теневые стороны цивилизации и технического прогресса;

- субъективные-явления, которые входят в состав индивидуального сознания конкретного субъекта, непосредственно определяются им (например, незнание лицом требований закона, его отрицательное, негативное отношение к его предписаниям, психологическая установка лица на противоправное поведение, алкоголизм, наркомания, пропаганда в средствах массовой информации и искусстве насилия, разврата). [20]

Объективные условия. Важнейшей надо, пожалуй, признать снижение жизненного уровня населения. Конечно далеко не все обездоленные выживают с помощью противоправных действий, но не вызывает сомнения и то, что некоторая часть, особенно молодежь, решает свои проблемы не всегда в согласии с существующими правовыми нормами.

Спад экономической активности обуславливает появление официально признанной безработицы. В тяжелом положении оказываются работники, которые фактически потеряли работу, но не зарегистрировались как безработные. Не могут найти работы и молодые люди. Большое количество из них стали безработными сразу после окончания учебных заведений. Вряд ли вызывает сомнения предположение, что многие безработные уходят в теневую экономику или криминальную среду. Также все эти трудности, неуверенность в завтрашнем дне порождают конфликты, ведут к наркомании, самоубийствам.

Также процветает коррупция и хищение средств в банках и других учреждениях. Мелкие предприятия захватывают рекруты и грабители. Теневая экономика используется преступниками для вложения и приумножения средств, добытых преступным путем; всячески избегает налогообложения.

Субъективные условия. К сожалению, во многих странах недостаточное внимание уделяют правовому образованию и воспитанию. Люди плохо знают законы, из-за этого трудно требовать выполнять их нормы. Это способствует увеличению количества правонарушений. Правонарушение может обусловить темперамент, наличие определенных психических отклонений.

Большое распространение сегодня получили такие социальные беды, как алкоголизм, наркомания, токсикомания, прелюбодеяние, безнравственность и другие. Эти условия действуют всегда и везде. Во многих случаях они способствуют совершению правонарушений, а то и выступают их главными причинами.

Среди субъективных условий роста количества правонарушений следует назвать также безразличие значительной части населения к государственным делам вообще и, в частности, к правопорядку. Люди обеспокоены своим положением (нерегулярная оплата труда, повышение платы за коммунальные услуги, низкий уровень социального обеспечения) этим государство вольно или невольно провоцирует нестабильность правомерного поведения.

Причины правонарушений не следует отождествлять с условиями их совершения. Причина правонарушений находится в закономерной, необходимой связи с последствиями, всегда вызывающей их. Условия же (в комплексе с другими обстоятельствами) лишь способствуют формированию последствий (усиливая или ослабляя действия причин), не вызывая их с необходимостью.

Итак, к субъективным причинам правонарушений относят: низкий уровень правосознания и правовой культуры людей; асоциальные мотивы и цели; потребности и интересы отдельных лиц.

Субъективными условиями, способствующими совершению правонарушений обычно считают демографические и социально-психологические особенности, которые прямо не вызывают правонарушения. Это, например: темперамент, возраст, пол, черты характера, наличие психологических отклонений, физические недостатки и др.

Объективными причинами правонарушений выступают конкретные противоречия в обществе: экономике, политике, социальной и духовной сферах жизнедеятельности людей. Например, отставание сознания отдельных групп людей от их общественного бытия, экономические и политические кризисы и тому подобное.

Примером объективной причины в нашей стране может служить так называемый «переходный период» - изменение политико-экономической ситуации. Именно здесь социальная природа правонарушений проявляется особенно ярко.

К объективным условиям, способствующим совершению правонарушений относятся недостатки организационного и технического порядка, которые поддерживают и оживляют действие объективных и субъективных причин.