60				Алгоритмы поиска данных	Изучение нового материала	Постановка задачи поиска данных Последовательный поиск Метод половинного деления Блочный поиск Поиск в иерархической структуре данных	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Групповая работа	Решение задач	Фронтальный опрос
61	Проф. Работа: программист.			Практическая работа № 15 Алгоритмы поиска данных	Практика	Постановка задачи поиска данных Последовательный поиск Метод половинного деления Блочный поиск Поиск в иерархической структуре данных	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
62				Алгоритмы сортировки данных	Изучение новго материала	Суть задач сортировки данных Сортировка выбором максимального (минимального) значения Метод «пузырька»	Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий. Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
63				Практическая работа № 15 Алгоритмы сортировки данных	Практика	Суть задач сортировки данных Сортировка выбором максимального (минимального) значения Метод «пузырька»	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
64				Контрольная работа №6 по теме «Алгоритмы обработки информации».	Контроль ЗУН	Контроль качества знаний	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа	Решение задач	Контрольная работа
65				История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ.	Изучение нового материала	Эволюция устройства вычислительной машины Смена поколений ЭВМ	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
66				Логические основы компьютера	Комбинированный урок	Логические элементы и переключательные схемы Логические схемы элементов компьютера		Индивидуальная работа	Решение задач	Опрос. Проверка тетрадей
67				Логические основы компьютера Практическая работа № 17 «Моделирование логических схем компьютера в электронных таблицах»	Практика	Логические элементы и переключательные схемы Логические схемы элементов компьютера	Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий. Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
68				Представление и обработка целых чисел	Изучение нового материала	Представление положительных чисел Представление отрицательных чисел Особенности целочисленной машинной арифметики	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
69				Практическая работа № 17 Представление и обработка целых чисел	Практика	Представление положительных чисел Представление отрицательных чисел Особенности целочисленной машинной арифметики	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
70				Представление и обработка вещественных чисел	Изучение нового материала	Представление числа в формате с плавающей запятой Особенности вещественной машинной арифметики	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
71				Практическая работа № 18 Представление и обработка вещественных чисел	Практика	Представление числа в формате с плавающей запятой Особенности вещественной машинной арифметики	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
72				История и архитектура ПК	Изучение нового материала	История развития ПК Архитектура ПК	Познавательные УУД: Общеучебные действия, включая знаково-символические (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; по- иск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска.	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
73				Процессор, системная плата, внутренняя память Практическая работа № 19: «Определение основных характеристик микропроцессора и оперативной памяти»	Изучение нового материала	Микропроцессор: основные элементы и характеристики Системная (материнская) плата Системная (внутренняя) память компьютера	Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий. Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Опрос. Проверка тетрадей
74				Внешние устройства ПК	Изучение нового материала	Долговременная (внешняя) память компьютера Устройства ввода и вывода информации	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
75				Программное обеспечение ПК	Изучение нового материала	Виды программного обеспечения Системное программное обеспечение Прикладное программное обеспечение Инструментальное программное обеспечение	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
76				Программное обеспечение ПК Практическая работа № 20 «Работа с сервисными программами ОС»	Практика	Виды программного обеспечения Системное программное обеспечение Прикладное программное обеспечение Инструментальное программное обеспечение	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
77				Операционная система Функции операционной системы	Изучение нового материала	Назначение операционной системы Основные функции операционной системы Операционные системы ПК	Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
78				Самостоятельная работа «Устройство компьютера»	Обобщение и систематизация знаний	Подбор комплектую­щих по прайс-листам для компьютера с указанной областью применения	Познавательные УУД: Общеучебные действия, включая знаково-символические (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; по- иск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска.	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей

---

---

Решение задач

---

Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
121				Язык гипертекстовой разметки HTML: управление шрифтами; вставка изображений	Изучение нового материала	Знакомство с HTML Структура HTML документа Управление шрифтами Вставка изображений	Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий. Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
122				Практическая работа № 37 Язык гипертекстовой разметки HTML: управление шрифтами; вставка изображений	Практика	Знакомство с HTML Структура HTML документа Управление шрифтами Вставка изображений		Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
123	Проф. работа: web-дизайнер.			Практическая работа № 37 Язык гипертекстовой разметки HTML: управление шрифтами; вставка изображений	Практика	Знакомство с HTML Структура HTML документа Управление шрифтами Вставка изображений	Познавательные УУД: Общеучебные действия, включая знаково-символические (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; по- иск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска.	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
124				HTML: таблицы	Изучение нового материала	Команды работы с таблицами Использование таблиц для размещения информации на странице	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
12				Практическая работа № 38 HTML: таблицы	Практика	Команды работы с таблицами Использование таблиц для размещения информации на странице		Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
126				HTML: гиперссылки; оформление страницы	Изучение нового материала	Вставка изображений Использование гиперссылок Приемы оформления страницы		Индивидуальная работа Работа в парах	Решение задач	Беседа. Проверка тетрадей
127				Практическая работа № 39 HTML: гиперссылки; оформление страницы	Практика	Вставка изображений Использование гиперссылок Приемы оформления страницы	Познавательные УУД: Общеучебные действия, включая знаково-символические (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; по- иск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска.	Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
128				Практическая работа № 39 HTML: гиперссылки; оформление страницы	Практика	Вставка изображений Использование гиперссылок Приемы оформления страницы		Индивидуальная работа	Решение задач	Отчет о выполнении
129	Проф. работа: Разработчик сайтов			Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта	Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий. Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.	Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
130				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта		Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
131				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта		Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
132				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта		Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
133				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закреплениеОбобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта	Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация. Управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера	Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
134				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта		Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
135				Проектная работа «Создание личного Web‑сайта»	Обобщение и закрепление	Создание простого Web‑сайта		Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Беседа.
136				Защита проекта	Проверка качества знаний		Личностные УУД: Жизненное, личностное, профессиональное самоопределение (определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего «способажизни» и места в обществе)	Индивидуальная работа Работа в парах	Проект	Зачет

---

---

Смотрите также файлы

• Доклад На тему лидерство как предпосылка успешному бизнесу.pptx

• Контрольная работа дисциплина Лидерство и командное развитие Ф. И. О студента Джафарзада Нурана Асаф кызы.docx

• Выбор и альтернативная стоимость.docx

• Пояснительная записка по дисциплине Основы технологии производства и ремонта т и ттмиО.docx

• Лабораторная работа 1 Обращение к устройству студент группы биб2102 Скороходов. К. М проверил Соловьев А. С. Москва.docx