Файл: Блім бойынша жиынты баалау мен тосанды жиынты баалау нтижелері бойынша талдау.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 102

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«№194 негізгі орта мектеп» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау.

ІII тоқсан алгебра пәні бойынша

Сынып: 7 «А» Оқушылар саны: 4 Педагог: Абдрахман Б.Қ

Мақсаты: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.



Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны 4






БЖБ 1
4
12
-
3
1
50%
100%

БЖБ 2
4
13
-
2
2
50 %
100%

ТЖБ
4
17
-
2
2
75%
100%


























































Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
7.2.1.10



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.11



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7. 1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
7. 1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

БЖБ 2
7.2.1.15 қысқаша көбейту

формулалары арқылы алгебралық

өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді

орындау

7.4.3.1есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару
7.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

ТЖБ
7.2.1.10



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.11



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.15 қысқаша көбейту

формулалары арқылы алгебралық

өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді

орындау

7.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару

7. 1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.15 қысқаша көбейту

формулалары арқылы алгебралық

өрнектерді тепе-тең үрлендірулері

орындау




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:




Деңгейі
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

жоғары (В): 85-100%

Адылбекова Айзере


Адылбекова Айзере

Шаяхмет Шерізат
Адылбекова Айзере

Шаяхмет Шерізат

орта (С): 40-84%

Абдиев Имангали

Бекен Жаннұр

Шаяхмет Шерізат
Абдиев Имангали

Бекен Жаннұр
Абдиев Имангали

Бекен Жаннұр

төмен (Н): 0-39%

-
-
-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шарты бойынша математикалық модель құруда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Оқулықта мәтін есептер көп берілмегендіктен, есеп шарты бойынша математикалық модель құруда есептер аз болғандықтан.

4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білімалушылардың ТАӘ көрсетумен):

Білім алушымен қосымша жұмыс жасаймыз. Абдиев Имангали
Күні: 18.03.2023жыл. Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда): Абдрахман Б.Қ






«№194 негізгі орта мектеп» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау.

ІII тоқсан геометрия пәні бойынша

Сынып: 7 «А» Оқушылар саны: 4 Педагог: Абдрахман Б.Қ

Мақсаты: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.



Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны 4






БЖБ 1
4
13
-
2
2
50%
100%

ТЖБ
4
17
-
2
2
75%
100%


























































Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
7.1.2.3 екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштарды танып білу;

7.1.2.4 түзулердің параллельдік белгілерін дәлелдеу;

7.1.2.5 түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану;

7.1.2.7 параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану;

7.1.1.17 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;

7.1.1.19 үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;
7.1.1.19 үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;

ТЖБ

7.1.2.3 екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштарды танып білу;

7.1.2.4 түзулердің параллельдік белгілерін дәлелдеу;

7.1.2.5 түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану;

7.1.2.7 параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану;

7.1.1.17 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;

7.1.1.19 үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;

7.1.1.20 үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану

7.1.3.1 үшбұрыш теңсіздігін білу және қолдану;
7.1.1.20 үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

Деңгейі
БЖБ 1
ТЖБ

жоғары (В): 85-100%

Адылбекова Айзере

Шаяхмет Шерізат
Адылбекова Айзере

Шаяхмет Шерізат

орта (С): 40-84%

Абдиев Имангали

Бекен Жаннұр
Абдиев Имангали

Бекен Жаннұр

төмен (Н): 0-39%

-
-


2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдануда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: өткен тақырыпты дұрыс түсінбеуі.

4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білімалушылардың ТАӘ көрсетумен):

Білім алушымен қосымша жұмыс жасаймыз. Бекен Жаннұр

Күні: 18.03.2023жыл. Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда): Абдрахман Б.Қ





«№194 негізгі орта мектеп» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау.

ІII тоқсан алгебра пәні бойынша

Сынып: 8 «А» Оқушылар саны: 5 Педагог: Абдрахман Б.Қ

Мақсаты: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.



Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны 4






БЖБ 1
5
10
-
5
-
20%
100%

БЖБ 2
5
13
1
3
1
20%
100%

БЖБ 3
5
12
-
4
1
80%
100%

ТЖБ
5
19
-
4
1
60%
100%


























































Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
8.4.2.1 мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу;

8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

БЖБ 2
8.4.1.2

түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

8.4.1.3у түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;

8.4.1.4аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

8.4.2.3қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану;

8.4.3.1есеп шарты бойынша математикалық модель құру;
8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

БЖБ 3
8.3.3.1таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру;

8.3.3.2жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру;

8.3.3.3жинақталған жиілік анықтамасын білу;

8.3.3.4статистикалық кестемен, алқаппен, гистограммамен берілген ақпаратты талдау;

8.3.3.5дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;
8.3.3.5 дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;

ТЖБ
8.4.2.1 мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу;

8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

8.4.1.2

түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

8.4.1.3у түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;

8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану;

8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

8.3.3.1таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру;

8.3.3.2 жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру;

8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу;

8.3.3.4 статистикалық кестемен, алқаппен, гистограммамен берілген ақпаратты талдау;

8.3.3.5 дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу;
8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру;




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:




Деңгейі
БЖБ 1
БЖБ 2
БЖБ 3
ТЖБ

жоғары (В): 85-100%

-
Сабит Дінмұхаммбед
Сабит Дінмұхаммбед
Сабит Дінмұхаммбед

орта (С):

40-84%

Асен Санжар

Жандосұлы Али

Оразбай Алихан

Сабит Дінмұхаммбед

Төлеген Сабыржын
Асен Санжар

Жандосұлы Али

Төлеген Сабыржын
Асен Санжар

Жандосұлы Али

Оразбай Алихан

Төлеген Сабыржын
Асен Санжар

Жандосұлы Али

Оразбай Алихан

Төлеген Сабыржын

төмен (Н):

0-39%

-
Оразбай Алихан
-
-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шарты бойынша математикалық модель құруда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Есеп шарты бойынша математикалық модель құруда есептерді көп шығармағандықтан.

4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білімалушылардың ТАӘ көрсетумен):

Білім алушымен қосымша жұмыс жасаймыз. Төлеген Сабыржын, Асен Санжар.

Күні: 18.03.2023жыл. Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда): Абдрахман Б.Қ






«№194 негізгі орта мектеп» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау.

ІII тоқсан геометрия пәні бойынша

Сынып: 8 «А» Оқушылар саны: 5 Педагог: Абдрахман Б.Қ

Мақсаты: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.



Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны 4






БЖБ 1
5
10
-
4
1
80%
100%

ТЖБ
5
18
-
3
2
40%
100%


























































Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
8.1.3.9көпбұрыш ауданының анықтамасы мен қасиеттерін білу;

8.1.3.10 тең шамалас және тең құрамдас фигуралардың анықтамаларын білу;

8.1.3.11 параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

8.1.3.12үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

8.1.3.13трапецияның ауданы формулаларын қорытыпшығару және қолдану;
8.1.3.11 параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

ТЖБ
8.1.3.9көпбұрыш ауданының анықтамасы мен қасиеттерін білу;

8.1.3.10 тең шамалас және тең құрамдас фигуралардың анықтамаларын білу;

8.1.3.11 параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

8.1.3.12үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

8.1.3.13трапецияның ауданы формулаларын қорытыпшығару және қолдану;
8.1.3.13 трапецияның ауданы формулаларын қорытыпшығару және қолдану;




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

Деңгейі
БЖБ 1
ТЖБ

жоғары (В): 85-100%

Сабит Дінмұхаммбед
Сабит Дінмұхаммбед

Жандосұлы Али

орта (С):

40-84%

Асен Санжар

Жандосұлы Али

Оразбай Алихан

Төлеген Сабыржын
Асен Санжар

Оразбай Алихан

Төлеген Сабыржын

төмен (Н):

0-39%

-
-


2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Праллелограммның, ромбтың ауданын табуда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Есептің шартын дұрыс ажырата алмауы.

4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білімалушылардың ТАӘ көрсетумен):

Білім алушымен қосымша жұмыс жасаймыз. Асен Санжар, Оразбай Алихан, Төлеген Сабыржын

Күні: 18.03.2023жыл. Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда): Абдрахман Б.Қ





«№194 негізгі орта мектеп» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау.

ІII тоқсан алгебра пәні бойынша

Сынып: 9 «А» Оқушылар саны: 5 Педагог: Абдрахман Б.Қ

Мақсаты: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.



Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны 4






БЖБ 1
5
11
-
3
2
80%
100%

БЖБ 2
5
12
-
2
3
80%
100%

ТЖБ
5
19
-
1
4
80%
100%


























































Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.1 тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;

9.2.4.2 бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары (cos∝,sin∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу

9.2.4.5 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;
9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

БЖБ 2
9.2.4.4келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару
9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару

ТЖБ
9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.1 тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;

9.2.4.2 бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары (cos∝,sin∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу

9.2.4.5 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару
9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:




Деңгейі
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

жоғары (В): 85-100%

Жақсыбек Альмира

Оразбай Арайлым
Жақсыбек Альмира

Сабит Данагүл

Тілеген Алтынай
Жақсыбек Альмира

Оразбай Арайлым

Сабит Данагүл

Тілеген Алтынай

орта (С):

40-84%

Сабит Данагүл

Тілеген Алтынай

Бакиева Гүлназым
Оразбай Арайлым

Бакиева Гүлназым
Бакиева Гүлназым

төмен (Н):

0-39%

-
-
-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығаруда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Өткен тақырыптарда тиянақты үй жұмысын орындап, есеп шығарып машықтанбаған
4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білімалушылардың ТАӘ көрсетумен):

Білім алушымен қосымша жұмыс жасаймыз. Бакиева Гүлназым
Күні: 18.03.2023жыл. Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда): Абдрахман Б.Қ



Смотрите также файлы