ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 71
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема: «Простые механизмы. Рычаг». 7 класс.Учебная цель: дать понятия: простые механизмы, рычаг, плечо силы; рассмотреть разновидности простых механизмов и их значение простых механизмов в нашей жизни.Развивающая цель: развить умение делать сопоставления, выдвигать гипотезы, развить наблюдательность и воображение, коммуникативные навыки.Воспитательная цель: формирование мировоззрения, научных убеждений.Задачи: 1. Повысить интерес к предмету посредством проведения опытов, приведения примеров, связывающих предмет и реальность.2. Показать значение физических знаний в нашей жизни.3. Научить применять физические знания в реальной жизни.4. Сделать акцент на том, что даже простые вещи имеют большое значение в деятельности человека.Техническое обеспечение:- «Наглядная физика» 7 классы- рычаг, набор грузов- изображения простых механизмов- модели простых механизмов- учебник «Физика. 7 класс» А.В. Перышкин, М., «Дрофа», 2014Ход урока:I. Оргмомент.II. Новый материал.1. Развитие науки и техники играет большую роль в нашей жизни, но если вернуться к истокам, то мы увидим, что первобытные люди также использовали свои приспособления для улучшения условий существования.Вопрос: Какие приспособления использовали первобытные люди? Назовите их.Дети отвечают. На экране идет смена картинок.Интересен тот факт, что некоторыми приспособлениями мы пользуемся до сих пор. Итак, сегодня мы познакомимся с простыми механизмами, которые использовали наши предки и которые дошли до наших времен.Вопрос: Что же такое механизм?Слушаем ответы детей и делаем обобщение.Механизм – устройство для преобразования сил.Простыми механизмами называют механизмы, которые очень просты в изготовлении, не требуют больших материальных затрат.Из простых механизмов выделяют
рычаг и его разновидности: блок и ворот, наклонная плоскость и ее разновидности: клин и винт.2. Сегодня мы познакомимся с рычагом.Вопрос: Кто-нибудь знает, что такое рычаг? Как он выглядит?Слушаем ответы. Возможны варианты.
Запишем определение.Рычаг – твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной оси.Р
ычаг I рода II родаО F2О F2 F1 F1
Вопрос: Давайте подумаем, к какому роду рычага относится всем знакомая обыкновенная садовая лопата? Ответ пояснить.Ответ: к I роду. Так как вторая рука при работе с лопатой лежит на черенке и является точкой опоры.Вопрос: А качели? Ответ: к I роду.Вопрос: Садовая тачка? Ответ: ко II роду.Задание: приведите свои примеры рычагов I и II рода, которые встречаются в быту и технике.3. Давайте выясним, при каком условии рычаг будет находиться в равновесии.Опыт 1. «Наглядная физика. 7 класс», кадр 18, интерактивная модель.
Учащимся предлагается самостоятельно проверить на опыте просмотренный пример.Опыт 2. Повторяем интерактивный опыт на реальных приборах. Убеждаемся в правильности компьютерной модели. Снимаем прямые измерения сил и расстояний от оси вращения до точки приложения силы.Вопрос: Какие выводы можно сделать из полученных результатов?Планируемые ответы:- чем больше сила, тем меньше расстояние от оси вращения до точки приложения силы;- чем меньше сила, тем больше расстояние от оси вращения до точки приложения силы;- отношение сил обратно пропорционально расстояниям от оси вращения до точки приложения сил.Это и есть суть правила равновесия рычага. Давайте запишем следующие определения:Кратчайшее расстояние от оси вращения до линии действия силы называется плечом силы.Обозначение: l. Единицы измерения: м.Правило рычага: Рычаг находится в равновесии, если отношение приложенных к нему сил, равно обратному отношению их плеч.F1/F2=l2/l1Даже не зная этого правила, вы его применяете!!!Например:1. Катаясь на качелях, тот, что тяжелее, садится ближе к оси вращения и наоборот. (рычаг I рода)2. Чтобы приподнять какой – либо тяжелый предмет, мы используем длинную жесткую палку или лом. (рычаг II рода)Приведите свои примеры.4. Рассмотрим пример решения задачи на правило рычага стр 175 учебника.5.Закрепление:- почему «простые механизмы» называют «простыми»?- что представляет из себя рычаг?- что такое плечо силы? Как его найти?- условие равновесия рычага.6. ДЗ §57, 58
рычаг и его разновидности: блок и ворот, наклонная плоскость и ее разновидности: клин и винт.2. Сегодня мы познакомимся с рычагом.Вопрос: Кто-нибудь знает, что такое рычаг? Как он выглядит?Слушаем ответы. Возможны варианты.
| «Да» | «Нет» |
| Опиши, как выглядит рычаг. Где и для чего его применяют? | Как ни странно, вы все когда – нибудь пользовались рычагом, просто не интересовались, как это приспособление называется по научному. |
ычаг I рода II родаО F2О F2 F1 F1| Силы приложены по разные стороны от оси вращения и направлены в одну сторону | Силы приложены по одну сторону от оси вращения и направлены в разные стороны |
Учащимся предлагается самостоятельно проверить на опыте просмотренный пример.Опыт 2. Повторяем интерактивный опыт на реальных приборах. Убеждаемся в правильности компьютерной модели. Снимаем прямые измерения сил и расстояний от оси вращения до точки приложения силы.Вопрос: Какие выводы можно сделать из полученных результатов?Планируемые ответы:- чем больше сила, тем меньше расстояние от оси вращения до точки приложения силы;- чем меньше сила, тем больше расстояние от оси вращения до точки приложения силы;- отношение сил обратно пропорционально расстояниям от оси вращения до точки приложения сил.Это и есть суть правила равновесия рычага. Давайте запишем следующие определения:Кратчайшее расстояние от оси вращения до линии действия силы называется плечом силы.Обозначение: l. Единицы измерения: м.Правило рычага: Рычаг находится в равновесии, если отношение приложенных к нему сил, равно обратному отношению их плеч.F1/F2=l2/l1Даже не зная этого правила, вы его применяете!!!Например:1. Катаясь на качелях, тот, что тяжелее, садится ближе к оси вращения и наоборот. (рычаг I рода)2. Чтобы приподнять какой – либо тяжелый предмет, мы используем длинную жесткую палку или лом. (рычаг II рода)Приведите свои примеры.4. Рассмотрим пример решения задачи на правило рычага стр 175 учебника.5.Закрепление:- почему «простые механизмы» называют «простыми»?- что представляет из себя рычаг?- что такое плечо силы? Как его найти?- условие равновесия рычага.6. ДЗ §57, 58