Файл: ТАырыпты Кнтізбелік жоспар сынып 3 Пн аза тілі (Т2) Барлыы 108 саат Аптасына 3 саат, 36 апта.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 47

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ТАҚЫРЫПТЫҚ –КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАР
Сынып: 3 Пән: Қазақ тілі (Т2) Барлығы – 108 сағат Аптасына– 3 сағат, 36 апта

Оқулық авторлары: : Ф.Ш. Оразбаева, Ж.Т. Дәулетбекова, Р.С. Рахметва, А.Р. Рауандина, Л.С. Нұрмұханова

«Көкжиек – Горизонт» баспасы 2020ж







Бөлім

№
Сабақтың тақырыптары
Сағат

саны
Мерзімі
Оқу мақсаттары
Ескерту

1-тоқсан - 25-сағат

1.Жанды табиғат
1
Күз келді
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сюжет желісі бойынша иллюстрацияларды орналастыру, кесте толтыру;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
06.09

2
Жанды және жансыз табиғат.
Кіріс бақылау жұмысы
1



3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.
07.09

3
Үй жануарлары- жанды табиғат.
1



3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.
09.09

4
Бұл – малдың төлі.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.
13.09

5
Менің ақ лағым бар.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.3.1-белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және олардың ойын толықтыру.
14.09

6
Жәндік жанды табиғатқа жата ма?
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру,кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу , шолып танысу, рөлге бөліп оқу.
20.09

7
Құстар – біздің досымыз.
1



3.1.1.1-ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдап, түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.
21.09

8
Қандай әдемі балапан!
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.
21.09

9
Тырналар жылы жаққа ұшады.
1



3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.
27.09

10
Жем шашамыз. Көшіру диктанты
1



3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.
28.09

11
Үй құстары.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
28.09

12
Нәтиже сабақ. БЖБ №1
1



3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
04.10

2.Жақсыдан үйрен жаманнан жирен
13
«Жақсы» деген немене? «Жаман» деген немене?
1



3.1.1.1-ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдап, түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою;

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/ сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша түрде қолдану.

05.10

14
Әлібек- әдепті бала.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу , шолып танысу, рөлге бөліп оқу.
05.10

15
Ол- ұқыпты оқушы.
Диктант
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.
11.10

16
Әнел ақылды.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.
12.10

17
Қайырымды бала.


1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.
12.10

18
Еріншектің ертеңі бітпес.

БЖБ №2
1



3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.
18.10

19
Азға қанағат ет.


1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.
19.10

20
Мейірімді Нұрай.


1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.
19.10

21
Тоқсандық бақылау жұмысы №1
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.​4.​1-өзінің жоспар/жазбаларын қолдана отырып, оқиғалар/әңгімелерді өз сөзімен айтып беру;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
26.10

22
Нәтиже сабақ.

Сөздік диктант.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу
26.10




23
Шебер бала









19.10 мейрамға байл біріктірілді




24
Мен не үйрендім?






1 са,ат қалып калды






2-тоқсан-24 сағат

26
Сағат он екі болды
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.1.3.1- мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастырып, оған жауап беру.
08.11

27
Сағат жетіде тұрамын
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
09.11



28
Ерте ұйықтаймын
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
11.11

29
Менің күн тәртібім

Көшіріп жазу
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.4.2.1 –мұғалімнің көмегімен оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдары бойынша қысқаша жазу.
15.11

30
Бос уақыт
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
16.11

31
Жылдың төрт мезгілі.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
18.11

32
Қыс айлары.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
22.11

33
Көктем мезгілі.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
23.11


4.Сәулет
34
Жаз бен қыс айлары. БЖБ №3
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
25.11

35
Нәтиже сабақ.



1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
29.11

36
Мен не үйрендім?







3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.
30.11

37
Әкем- сәулетші.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.4.2.1 –мұғалімнің көмегімен оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдары бойынша қысқаша жазу.
02.12

38
Мен де сәулетші боламын.

Диктант
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
06.12

39
Жас сәулетшілер үйірмесінде
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
07.12

40
Ғажайып субұрқақ.


1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.2.1-жаңа сөздерді орфоэпиялық және орфоргафиялық сөздіктер көмегімен қатесіз дұрыс айту және жазу.
09.12

41
Мынау-қай жануардың мүсіні.


1



3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
13.12

42
Көктөбеге шығамыз.

БЖБ № 4
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
14.12

43
«Бәйтерек» неге ұқсайды?
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
20.12 мерекеге байл бірікт

44
Қай ғимарат ұнайды?



1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
20.12 мерекеге байл бірікт




45
«Ханшатыр» - ерекше ғимарат!
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.2.1-жаңа сөздерді орфоэпиялық және орфоргафиялық сөздіктер көмегімен қатесіз дұрыс айту және жазу.
21.12




46
Тоқсандық бақылау жұмысы № 2
1



3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

3.4.2.1 - оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдарың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу.
23.12




47
Нәтиже сабақ
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
27.12




48
Мен не үйрендім?

Сөздік диктант
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.
28.12




49
Тіл дамыту.

1



3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.
30.12

3-тоқсан 30-сағат







50
Отбасым өнерлі
1



3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
09.01.23

51
Қарындасым билейді
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
10.01.23

52
Інім ән айтады
1



3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
11.01.23

53
Ағам қобыз тартады
1



3.1.2.1-күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.1.4.1-тыңдаған материал бойынша себеп-салдарының байланысын (негізгі ой,кейіпкерлер,оқиға) анықтау
16.01.23

54
Менің досым- шебер
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
17.01.23

55
Қағаздан ойыншық жасадық
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 - берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
18.01.23

56
Қолөнер шебері
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
23.01.23

57
Музей қай көшеде?
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
24.01.23

58
Музейдегі көне заттар
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1- берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
25.01.23

59
Саған не ұнады?
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
30.01.23

60
Мұхтар Әуезовтің музейі
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
31.01.23

61
Бұл- Орталық музей

БЖБ №5
1



3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
01.02.23

62
Мен не үйрендім?


1



3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
06.02.23

63
Дина күй шертеді. Көшіріп жазу диктанты
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)
07.02.23

64
Тұңғыш ғалым.
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау
08.02.23.

65
Шоқан мен мүсінші бала
1



3.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
13.02.23

66
Бала Абай
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау
14.02.23


7. Су тіршілік көзі
67
Абай- ұлы ақын
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
15.02.23

68
Тұңғыш ұстаз

Диктант
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
20.02.23

69
«Кел, балалар, оқылық!»
1



3.1.2.1- баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
21.02.23

70
Бауыржан- батыр
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
22.02.23

71
Қазақтың қаһарман ұлы
1



3.2.2.1- баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
27.02.23

72
Бұл кісі- суретші.
1



3.1.2.1 -баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
28.02.23

73
Тасқа сурет салған.

БЖБ №6
1



3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.

3.3.3.1-мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау.
01.03.23

74
Нәтиже сабақ: Мен не үйрендім?


1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.
06.02.23

75
Судың пайдасы
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау
07.02.23

76
ТЖБ №3
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.

3.3.3.1-мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау

3.4.2.1-оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу
13.02.23

77
Суды үнемде!
1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
14.02.23

78
Ағаш сумен өседі

Сөздік диктант
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)
15.02.23




79
Құдықтың суы тұщы.


1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап




4-тоқсан 29-сағат













80
Су денсаулыққа пайдалы.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1 -берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап




81
Су денсаулыққа пайдалы
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1 -берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап



82
Адамдар мен өзендер (ертегі)
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



83
Мейрімді өзен

1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



84
Мақтаншақ көлшік
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



85
Балық аулайды
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



86
Жағажайда
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



87
Демалыс күні.

Көшіріп жазу диктанты



1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)



88
Нәтиже сабақ
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем) иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау.



89
Мен не үйрендім?

БЖБ №7
1



3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



90
Демалыс мәдениеті
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



91
Абай мұражайында
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



92
Абай мұражайында
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



93
Демалыс күні мұражайға барамыз.
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



94
Мереке құтты болсын!
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



95
Шеруге шығамыз
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



96
Ұландар мерекесі
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру /мазмұндау



97
9-мамыр- Жеңіс күні
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



98
Біздің мереке

БЖБ №8
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.​5.​1.​2-өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді жазбаша тілде қолдану.



99
Жазғы демалыс-ең ұзақ

мереке
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



100
Кім қайда демалады? Диктант
1



3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



101
Жазғы демалыс
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу



102
Жазғы демалыс
1



3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу






103
Жазғы ойындар
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)



104
Жазғы ойындар
1



3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)



105
ТБЖ №4
1



3.​2.​4.​1-жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау.

3.​5.​1.​2-өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді жазбаша тілде қолдану.

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.1.2.1-мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/ фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау



106
Нәтиже сабақ
1



3.1.2.1-анық айтылған шағын хабарлама/ хабарландыру/ жарнамадағы жиі қолданылатын сөздер мен фразалардың мағынасын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)



107
Мен не үйрендім?

Сөздік диктант
1



3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу)



108
Тіл дамыту.

1



3.1.2.1-анық айтылған шағын хабарлама/ хабарландыру/ жарнамадағы жиі қолданылатын сөздер мен фразалардың мағынасын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)


Смотрите также файлы