Файл: ТАырыпты Кнтізбелік жоспар сынып 3 Пн аза тілі (Т2) Барлыы 108 саат Аптасына 3 саат, 36 апта.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 53

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ТАҚЫРЫПТЫҚ –КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАР
Сынып: 3 Пән: Қазақ тілі (Т2) Барлығы – 108 сағат Аптасына– 3 сағат, 36 апта

Оқулық авторлары: : Ф.Ш. Оразбаева, Ж.Т. Дәулетбекова, Р.С. Рахметва, А.Р. Рауандина, Л.С. Нұрмұханова

«Көкжиек – Горизонт» баспасы 2020ж








Бөлім



Сабақтың тақырыптары

Сағат

саны

Мерзімі


Оқу мақсаттары

Ескерту

1-тоқсан - 25-сағат

1.Жанды табиғат

1

Күз келді

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сюжет желісі бойынша иллюстрацияларды орналастыру, кесте толтыру;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.

06.09

2

Жанды және жансыз табиғат.
Кіріс бақылау жұмысы

1




3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

07.09

3

Үй жануарлары- жанды табиғат.



1




3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.

09.09

4

Бұл – малдың төлі.



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

13.09

5

Менің ақ лағым бар.

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.3.1-белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және олардың ойын толықтыру.

14.09

6

Жәндік жанды табиғатқа жата ма?


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру,кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу , шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

20.09

7

Құстар – біздің досымыз.


1




3.1.1.1-ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдап, түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.

21.09

8

Қандай әдемі балапан!


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

21.09

9

Тырналар жылы жаққа ұшады.



1




3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.

27.09

10

Жем шашамыз. Көшіру диктанты


1




3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.

28.09

11

Үй құстары.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.

28.09

12

Нәтиже сабақ. БЖБ №1


1




3.​1.​2.​1- күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.

04.10

2.Жақсыдан үйрен жаманнан жирен

13

«Жақсы» деген немене? «Жаман» деген немене?



1




3.1.1.1-ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдап, түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою;

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/ сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша түрде қолдану.

05.10

14

Әлібек- әдепті бала.


1





3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу , шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

05.10

15

Ол- ұқыпты оқушы.
Диктант

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

11.10

16

Әнел ақылды.



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

12.10

17

Қайырымды бала.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу.

12.10

18

Еріншектің ертеңі бітпес.

БЖБ №2

1




3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу;

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

18.10

19

Азға қанағат ет.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.

19.10

20

Мейірімді Нұрай.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.2.1.1-сөйлеу барысында мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдану.

19.10

21

Тоқсандық бақылау жұмысы 1


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.​2.​4.​1-өзінің жоспар/жазбаларын қолдана отырып, оқиғалар/әңгімелерді өз сөзімен айтып беру;

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну;

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.

26.10

22

Нәтиже сабақ.

Сөздік диктант.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу

26.10




23

Шебер бала










19.10 мейрамға байл біріктірілді




24

Мен не үйрендім?







1 са,ат қалып калды







2-тоқсан-24 сағат

26

Сағат он екі болды


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.1.3.1- мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастырып, оған жауап беру.

08.11

27

Сағат жетіде тұрамын


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

09.11



28

Ерте ұйықтаймын

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

11.11

29

Менің күн тәртібім

Көшіріп жазу

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.4.2.1 –мұғалімнің көмегімен оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдары бойынша қысқаша жазу.

15.11

30


Бос уақыт


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

16.11

31


Жылдың төрт мезгілі.

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

18.11

32


Қыс айлары.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

22.11

33


Көктем мезгілі.


1





3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

23.11


4.Сәулет

34

Жаз бен қыс айлары. БЖБ №3

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

25.11

35

Нәтиже сабақ.



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

29.11

36

Мен не үйрендім?







3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

30.11

37


Әкем- сәулетші.

1





3.1.3.1-тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру;

3.4.2.1 –мұғалімнің көмегімен оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдары бойынша қысқаша жазу.

02.12

38

Мен де сәулетші боламын.

Диктант

1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

06.12

39


Жас сәулетшілер үйірмесінде


1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

07.12

40

Ғажайып субұрқақ.


1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.2.1-жаңа сөздерді орфоэпиялық және орфоргафиялық сөздіктер көмегімен қатесіз дұрыс айту және жазу.

09.12

41


Мынау-қай жануардың мүсіні.


1




3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

13.12

42


Көктөбеге шығамыз.

БЖБ № 4


1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

14.12

43

«Бәйтерек» неге ұқсайды?



1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

20.12 мерекеге байл бірікт

44


Қай ғимарат ұнайды?



1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

20.12 мерекеге байл бірікт




45


«Ханшатыр» - ерекше ғимарат!



1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.2.1-жаңа сөздерді орфоэпиялық және орфоргафиялық сөздіктер көмегімен қатесіз дұрыс айту және жазу.

21.12




46

Тоқсандық бақылау жұмысы № 2


1






3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

3.​2.3.​1- белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу, сұхбаттасын түсініп, олардың ойын толықтыру.

3.3.4.1-мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

3.4.2.1 - оқыған не тыңдаған / тыңдау-көру/ материалдарың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу.

23.12




47

Нәтиже сабақ

1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

27.12




48

Мен не үйрендім?

Сөздік диктант


1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін, байланысын сақтап жаздыру.

3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша тілде қолдану.

28.12




49

Тіл дамыту.

1




3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу

3.3.2.1 –таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну.

30.12

3-тоқсан 30-сағат








50

Отбасым өнерлі

1




3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

09.01.23

51

Қарындасым билейді


1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

10.01.23

52

Інім ән айтады


1




3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

11.01.23

53

Ағам қобыз тартады

1




3.1.2.1-күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну;

3.1.4.1-тыңдаған материал бойынша себеп-салдарының байланысын (негізгі ой,кейіпкерлер,оқиға) анықтау

16.01.23

54

Менің досым- шебер

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

17.01.23

55

Қағаздан ойыншық жасадық

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 - берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

18.01.23

56

Қолөнер шебері

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

23.01.23

57

Музей қай көшеде?

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

24.01.23

58

Музейдегі көне заттар

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1- берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

25.01.23

59

Саған не ұнады?

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

30.01.23

60

Мұхтар Әуезовтің музейі

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

31.01.23

61

Бұл- Орталық музей

БЖБ №5

1




3.1.5.1 -тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1 -берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

01.02.23

62

Мен не үйрендім?


1




3.1.5.1-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатыстысөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

06.02.23

63

Дина күй шертеді. Көшіріп жазу диктанты


1






3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)

07.02.23

64

Тұңғыш ғалым.


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

08.02.23.

65

Шоқан мен мүсінші бала


1




3.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

13.02.23

66

Бала Абай


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

14.02.23


7. Су тіршілік көзі

67


Абай- ұлы ақын

1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

15.02.23

68


Тұңғыш ұстаз

Диктант


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

20.02.23

69

«Кел, балалар, оқылық!»


1




3.1.2.1- баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

21.02.23

70

Бауыржан- батыр

1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

22.02.23

71

Қазақтың қаһарман ұлы



1




3.2.2.1- баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

27.02.23

72

Бұл кісі- суретші.



1




3.1.2.1 -баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

28.02.23

73

Тасқа сурет салған.

БЖБ №6


1




3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.

3.3.3.1-мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау.


01.03.23

74

Нәтиже сабақ: Мен не үйрендім?


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.


06.02.23

75

Судың пайдасы


1





3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

07.02.23

76

ТЖБ №3


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.

3.2.1.1-берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.

3.3.3.1-мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау

3.4.2.1-оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу

13.02.23

77

Суды үнемде!


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

14.02.23

78

Ағаш сумен өседі

Сөздік диктант

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)

15.02.23




79

Құдықтың суы тұщы.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап





4-тоқсан 29-сағат













80

Су денсаулыққа пайдалы.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1 -берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап




81

Су денсаулыққа пайдалы

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1 -берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап




82

Адамдар мен өзендер (ертегі)


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




83

Мейрімді өзен

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




84

Мақтаншақ көлшік

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




85

Балық аулайды

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




86

Жағажайда

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




87

Демалыс күні.

Көшіріп жазу диктанты



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)




88

Нәтиже сабақ

1





3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем) иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау.




89

Мен не үйрендім?

БЖБ 7


1




3.2.2.1- берілген тірек сөздер негізінде сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап сөйлеу (3-4 сөйлем)

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




90

Демалыс мәдениеті



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




91

Абай мұражайында


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




92

Абай мұражайында

1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




93

Демалыс күні мұражайға барамыз.


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




94

Мереке құтты болсын!


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




95

Шеруге шығамыз



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




96

Ұландар мерекесі



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру /мазмұндау




97

9-мамыр- Жеңіс күні



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




98

Біздің мереке

БЖБ №8


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.​5.​1.​2-өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді жазбаша тілде қолдану.




99



Жазғы демалыс-ең ұзақ

мереке


1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1 -мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




100

Кім қайда демалады? Диктант



1




3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/ мазмұндау

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




101

Жазғы демалыс

1





3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу




102

Жазғы демалыс

1




3.4.4.1-кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту

3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу







103

Жазғы ойындар


1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)




104

Жазғы ойындар

1




3.1.2.1-баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)




105

ТБЖ №4

1




3.​2.​4.​1-жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау.

3.​5.​1.​2-өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді жазбаша тілде қолдану.

3.1.3.1-тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.1.2.1-мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/ фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау




106

Нәтиже сабақ


1




3.1.2.1-анық айтылған шағын хабарлама/ хабарландыру/ жарнамадағы жиі қолданылатын сөздер мен фразалардың мағынасын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)




107

Мен не үйрендім?

Сөздік диктант

1




3.3.1.1-мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

3.3.1.1-оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып танысу, рөлге бөліп оқу)




108

Тіл дамыту.

1




3.1.2.1-анық айтылған шағын хабарлама/ хабарландыру/ жарнамадағы жиі қолданылатын сөздер мен фразалардың мағынасын түсіну

3.2.2.1-берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)