Файл: Программа по предмету Всеобщая история в 59 классах включает темы, тесно связанные с вопросами финансовой грамотности на макро и микроэкономическом уровне..pdf

41
№
Тема
Тема и содержание
модуля «Финансовая
грамотность»
Словарь
Задание
следовать? Что для этого нужно изменить в своем характере, поседении?
Задание 4.
Рассмотрите иллюстрацию. Какие черты японской деловой культуры она подчёркивает? Свой ответ обоснуйте указанием на детали изображения.
Задание 5.
Как вы понимаете фразу Исиды Байгана «Мы должны сделать свои сердца общественными»?
Назовите современного предпринимателя, чьё сердце можно считать «общественным». В каких делах проявляется его деловая этика?

42
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ДЛЯ 8 КЛАССА (новая
история), интегрированное с темами по финансовой грамотности.
Составила: Сенькина В.В., учитель МБОУ «СШ № 36 им. А. М.Городнянского»
Учебные пособия:
Андреевская Т.П., Носков В.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. «Вентана-Граф», 2013.
Худокормов А. Г., Дроздов В. В., Калмычкова Е. Н. и др. «Финансовая грамотность на уроках всеобщей истории и истории
России. Учебное пособие для 5–11 классов»
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
1.
Введение.
Международные отношения конца
XVII
- начала
XVIII вв.
(экономическое и
социальное
развитие Европы
в XVII - XVIII вв.)
1. Риски и
финансовая
безопасность:
Финансовые пузыри
(Система Джона Ло)
Время: 1716-1720гг.
Место: Шотландия,
Англия, Голландия,
Франция, Луизиана
Люди и организации:
Джон Ло
Филипп Орлеанский
Пётр I
Людовик XV
1. Ссуды – предоставление денежных средств или имущества в безвозмездное пользование на заранее оговоренный срок
2. Амстердамский банк - старейший в Европе; был основан 1609 году, предтеча первого центрального банка.
3. Всеобщий банк – первый частный акционерный банк, основанный в 1716г. Джоном
Ло
3. Бумажные деньги – знаки стоимости, заменяющие в обращении бумажные
1. Реши задачу
В 1719 году у вас было 7 550 акций Миссисипской компании стоимостью 9 850 ливров каждая. Если известно, что банк мог обеспечить серебром только 6 млн ливров.
Какое количество акций вы смогли бы после продажи обменять на серебро в Королевском банке?
Комментарий:
609 акций. 6 000 000: 9 850=609 (стоимость акций) где 6 000 000 – обеспеченность серебром а 9 850 стоимость одной акции.
2. Рассмотрите карикатуру и ответьте на следующие
вопросы.
2.1. Найдите на изображении несколько сцен, в которых присутствуют акции или банковские билеты Джона Ло. Кратко опишите эти сцены.

43
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
Королевский
(Всеобщий) банк
Миссисипская компания (Компания
Запада)
Индийская компания деньги, которые наделены принудительным курсом и не обычно не разменны на металл и выпускаются государством для покрытия своих расходов
4. Коммандитное общество –
акционерное общество, где одни члены вносят только деньги, не принимая участие в управлении, другие же распоряжаются всем предприятием.
5.
Номинал
– разное достоинство монет для удобства расчетов
6.
Комиссия
– вознаграждение за выполняемое поручение, которое обычно связано с куплей-продажей, с какой - либо сделкой
7. Ордонанс – королевский указ.
Имевший силу государственного закона
8.
Луидор–французская золотая монета XVII-XVIII вв.
2.2. Что символизирует телега?
2.3. Что символизируют индейцы?
2.4. Кто на самом деле двигает телегу?
2.5. Где может быть изображён сам Джон Ло?
2.
Введение.
Международные
2. Мыльный пузырь
Южных морей
1. Компания Южных морей
— английская торговая
Задание 1. Соотнесите понятия и термины
1.Котировк А. Часть прибыли акционерного общества,

44
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
отношения конца
XVII
- начала
XVIII вв.
(экономическое и
социальное
развитие Европы
в XVII - XVIII вв.)
Примечание:
начинать тему в данном параграфе, а продолжить в теме 2. На пути к индустриальной эре.
Время:1711-1720гг.
Место:
Англия,
Америка, Африка
Люди и организации:
Исаак Ньютон, Роберт
Харли,
Королевская фондовая биржа, Банк
Англии, Ост-Индская компания, Компания
Южных морей компания, финансовая пирамида.
Предприятие было основано в 1711 году британским казначеем
Робертом Харли.
2.
Асьенто
— исключительное право на торговлю с испанской частью Южной Америки.
3.
Дивиденды
–часть прибыли акционерного общества, распределяемого между акционерами, участниками, в соответствии с количеством и видом акций. Долей, находящихся в их владении.
4. Королевская фондовая
биржа – первая по счету товарная биржа в Англии, существовавшая в
Лондонском Сити с 1565 по
1923 год. В 1698 г. от нее отпочковалась
Лондонская фондовая биржа, которая работает там и по сей день.
5. Эмиссия акций – выпуск акций в обращение.
6.
Котировки
– установление курсов иностранных валют, ценных а распределяемая между держателями акций
(акционерами)в соответствии с количеством акций, находящихся в их владении.
2.Эмиссия акций
Б. Неспособность активов быть быстро проданными по цене, близкой к рыночной.
3.Неликвид ный
(инструмен т)
В. Цена, которую объявляет продавец или покупатель и по которой они готовы совершить покупку или продажу; относительно быстро меняющаяся цена.
4.
Дивиденды
Г. Монопольное право на ввоз в испанские колонии рабов-негров из
Африки, представляющееся испанским монархом.
5. Асьенто
Д.
Установленная законодательством последовательность действий по выпуску акций.
ОТВЕТ
1 В 2 Д 3 Б 4 А 5 Г
Задание 2. Рассмотрите
иллюстрацию и ответьте
на следующие вопросы.
Можно ли назвать это изображение карикатурой?
Почему? На каких качествах продавцов (и некоторых покупателей) акций акцентировал внимание автор изображения?
Как, на ваш взгляд, сам

45
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
бумаг на бирже
7. Банк Англии - особый публично-правовой институт
Великобритании, выполняющий функции центрального банка.
Он организует работу Комитета по денежной политике, который отвечает за управление денежно- кредитной политикой страны.
8. Ост-Индская компания – акционерное общество, созданное указом королевы
ЕлизаветыI в 1600 году и получившей широкие привилегии для торговых операций в Индии автор изображения относился к ажиотажу вокруг
Компании Южных морей?
Комментарий.
1. Да можно. Потому что автор заостряет внимание на некоторые преувеличенные. Комические черты лица
(огромный рот с ощеренными зубами, толстый нос, большие уши).
Качества: крикливость, жадность, нахальство, обман. Автор относился крайне негативно, изображая продавцов такими страшными, вечно орущими и завлекающими наивных покупателей.
Тема 2. Эпоха промышленного переворота
7.
Промышленный переворот
Копигольд.
Фригольд. Лизгольд
Время:с 1066 года по настоящее время
Место: Англия, Уэльс
Люди: Вильгельм
Завоеватель
1. Наследование – переход наследства
(прав и обязанностей, имущества, денежных средств от умершего к наследникам)
2. Майорат – порядок наследования имущества, которое полностью переходит к старшему в роду или семье
Творческое задание
Что считается истинными ценностями в вашей семье?
Можно выбрать несколько вариантов.
1. Деньги.
2. Ценные бумаги (акции, паи, облигации и т. п.).
3. Собственное дело (или доля в бизнесе).
4. Недвижимость (квартира, гараж, дом, земельный участок).

46
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
3.Арендатор – человек или организация, заключившие с собственником имущества договор аренды и получившие во временное владение, пользование данное имущество
4. Лендлорд – крупный землевладелец в Англии, сдающий землю в аренду.
5. Копигольд – специальный документ,подтверждающий, что лендлорд позволил им распоряжаться землёй.Копигольдеры считались пожизненными держателями земельных наделов, но не могли передавать их по наследству.
6. Фригольд - право полной бессрочной собственности земли. Фригольдеры были наследственными владельцами земли, имеющими право на её отчуждение
(продажу, дарение и другие способы передачи третьим лицам).
7.
Лизгольд
-право безусловной аренды, предоставляющей
5. Транспортные средства.
6. Благородные металлы и драгоценные камни.
7. Произведения искусства.
8. Антиквариат.
9. Библиотека.
10. Коллекция монет, банкнот, марок и т. п.
11. Хорошая работа.
12. Полезные связи.
13. Знания и навыки.
14. Что-то другое. Что?
На примере одного или нескольких вариантов расскажите, как эти ценности помогают сохранять и приумножать семейный капитал.
Комментарий: в виду того, что задание творческое предусматривается свободный ответ обучающихся. Самое важное – это рассуждения учеников о понимании вопроса, связанного с семейным капиталом.
При этом вырабатываются навыки работы с познавательными заданиями.

47
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
владельцу право собственности на заранее оговорённый срок (от 1 года до 900 лет) с определёнными ограничениями, указанными в договоре
Тема 3. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование США.
18.
Войны
Директории.
Наполеон
Бонапарт.
Значение Великой
Французской революции
4. Деньги
Французской
революции
Время:
1789—1797 годы
Место: Франция
1. Ливр – денежная единица
Франции, бывшая в обращении до 1795 года
2. Су – денежная единица и монета
Французского королевства, которая составляла 1/20 ливра или 12 денье
3. Денье – мелкая медная монетная и весовая единица во Франции до начала XIX века
3.
Ассигнаты
– государственные ценные бумаги
4.Государственные ценные
бумаги – долговые ценные бумаги, выпущенные государством
5.
Облигация–ценная бумага, представляющая долговое обязательство государства, дающая владельцу право на
1. Рассмотрите монету.
В каком году она была выпущена?
В какомгоду её выпуск, скорее всего, был прекращён?
С какими историческими событиями это связано?
Пояснение:
1.
Монета выпущена
в
1791г.парижскими предпринимателями братьями Моннерон.
2. В 1793 году выпуск монеты был прекращен в связи с постоянным обесценением бумажных ассигнатов, они исчезли сами собой, так как реальная стоимость содержавшегося в них металла намного превысила номинал.
Исторические события: 21 января 1793года король
Людовик XVI был казнен по обвинению в измене.

48
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
получение годового дохода в виде процента.
6.
Номинал
– разное достоинство монет для удобства расчетов
7.
Территориальныемандаты
– бумажные деньги
Французской республики, выпущенные в 1796г.
8.Франк – новая денежная единица, введенная в 1795 году вместо ливра.
2. Представьте себя на месте французского буржуа в
разгар французской революции.
За несколько лет в вашем кошельке уже побывали монеты
«с королём», несколько выпусков ассигнатов, расписки и территориальные мандаты. Несмотря на реформы и скачки курса (а возможно, и благодаря им), у вас ещё остался кое- какой капитал, который вы очень хотите сохранить.
Перечислите все уже известные вам способы (не менее пяти) сохранить их реальную стоимость, приумножить свой капитал или хотя бы свести к минимуму его возможное обесценение.
Пояснение:
1. Иметь при себе все, находящиеся в ходу деньги
(монеты, ассигнаты, территориальные мандаты, облигации, государственные ценные бумаги) т.е. «разложить яйца по разным корзинам».
2. Быть финансово грамотным т.е. умело управлять
своими капиталами: следить за всеми скачками курса и избавляться от тех денег, которые стремительно падают в цене.
3. По возможности приобрести недвижимость, землю, золото, драгоценности, произведения искусства, которые всегда в цене.
4. Открыть свое делои привлечь к участию как можно большее количество членов семьи и родственников.
5. Учиться зарабатывать и сохранять. Правильно распоряжаться деньгами, знать их цену, планировать бюджет, составлять личный финансовый план и уметь

49
№
Тема
Тема по финансовой
грамотности
Словарь
Задание
отдавать (т.е. направлять часть своих капиталов на решение социальных проблем общества)

50
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ДЛЯ 9 КЛАССА (Новейшая
история), интегрированное с темами по финансовой грамотности.
Составила: Белякова И.Н., учитель МБОУ "О(с)Ш№1".
Учебные пособия:
В.С. Измозик, О.Н. Журавлева. Всеобщая история 9 класс. «Вентана-Граф», 2013.
Худокормов А. Г., Дроздов В. В., Калмычкова Е. Н. и др. «Финансовая грамотность на уроках всеобщей истории и истории
России. Учебное пособие для 5–11 классов»
№
п/п
Тема
Тема и содержание
модуля «Финансовая
грамотность»
Словарь
Задания
1
От традиционного общества к обществу индустриальному
2
Индустриальные революции: достижения и проблемы.
Тема:
Экономические и финансовые кризисы
Содержание.
Время:1856-1857 гг.
Место:
Англия,
Франция,
Германия,
США,
Россия
Акционерное общество-
1) коммерческое общество, уставной капитал которого поделен на определенное количество акций; 2) объединение нескольких граждан, предприятий, формирующее свой капитал посредством выпуска и продажи акций.
Задание 1.
Как связаны между собой промышленная революция и появление акционерных обществ?
Примерный
ответ.
Промышленная революция подразумевает переход к фабрикам и заводам. Завод характеризуется централизованным производством с применением машин, высокой энергообеспеченностью производства, большими затратами капитала. Источниками привлечения дополнительного капитала стали акционерные общества обществами.

51
Коммерческий кредит- предоставление поставщиками продукции кредита своим покупателям.
Вексель- разновидность ценной бумаги, согласно которой, владелец имеет право требовать от должника уплаты денежных обязательств, на определенную сумму и в определенный срок
Задание 2.
При заключении торговых сделок продавец соглашался вместо наличных денег получить вексель
— расписку покупателя с обязательством выплатить необходимую сумму с процентами в определённый срок. Обмен такой расписки на деньги при расчёте с покупателем в конце срока назывался погашением векселя
. Векселя стали продаваться и покупаться на рынке как товар: если держатель векселя не желал дожидаться его погашения, он мог продать его кому-то с некоторой скидкой. То есть после продажи векселя его полную стоимость с учётом набежавших процентов получал новый владелец документа. Обычно векселя скупали банки, и эта операция называлась «
учёт векселей
». Становясь держателями векселей, банки фактически кредитовали торговлю и промышленность и стимулировали развитие производства.