Файл: УМК КСЕ_менеджмент.doc

Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Большой адронный колайдер.

Принципы эволюции и самоорганизации в современном естествознании.

Физическая культура и здоровье человека.

Концепция сохранения и укрепления здоровья.

Образ жизни как условие устойчивого развития общества.

Ноосфера – сфера разума.

Принципы организации современного естествознания. Концептуальный подход в изучении современного естествознания.

Роль естествознания в формировании профессиональных знаний.

Научный метод познания. Основные сведения.

Истина – предмет познания. Три стадии естественно- научного познания истины.

Методы и приемы естественно – научных исследований.

Форма естественно – научного познания (эмпирическое познание, чувственные формы познания, память, представления, наблюдение и эксперимент, теоретическое мышление, понятие, суждение).

Характеристика методов и приемов естественно – научных исследований (понятие методологии и метода, сравнение, анализ и синтез, обобщение).

Основные аргументы, определяющие практическую направленность эксперимента. Этапы эксперимента.

Основные задачи физики как фундаментальной отрасли естествознания. Основные этапы развития физики. Важнейшие достижения физики ХХ века.

Виды материи в современном представлении. История развития концепций пространства и времени. Относительность пространства и времени.

Сущность атомистической концепции Левкиппа-Демокрита. Современное представление концепции атомизма. Открытие электрона.

Основные виды фундаментальных взаимодействий и их характеристика. Закон всемирного тяготения.

Универсальность физических законов. Принцип относительности Галилея. Инвариативность.

Из каких свойств пространства и времени следуют законы сохранения. Формулировка законов сохранения импульса тела и энергии.

Классическая концепция Ньютона, ее сущность.

Основные положения молекулярно-кинетической теории.

Сформулировать первый закон термодинамики. Объяснять невозможность создания вечного двигателя первого рода.

Сформулировать второй закон термодинамики. Сущность проблемы тепловой смерти Вселенной.

Корпускулярно – волновой дуализм.

Краткая история развития представлений о строении атома. Отличие модели атома Томсона от планетарной модели Резерфонда. Постулаты Бора.

Структура атомного ядра. Дефект массы. Зависимость удельной энергии связи ядер от массового числа.

Радиоактивность. Основные виды радиоактивного распада.

Понятие самоорганизации. Основные направления самоорганизации. Каким условиям должен удовлетворять объект изучения синергетики.

Эволюция Вселенной. Основные концепции космологии. Закон Хаббла. Концепция Большого Взрыва.

Гипотеза пульсирующей Вселенной. Модель горячей Вселенной и два вывода из нее.

Структура вселенной. Средства наблюдения объектов Вселенной.

Солнечная система, ее структура. Солнце. Луна. Планеты – гиганты.

Современная гипотеза о происхождении Земли. Строение Земли.

Зарождение живой материи. Структура ДНК (генетический код, геном, генотип, мутации, кодон, репликация ДНК, генетическая экспертиза).

Структура и функции белков.

Строение и разновидность клеток (растительная клетка и клетка животного).

Происхождение жизни (условия зарождения жизни на Земле, роль углеродных соединений при образовании живых систем, химическая эволюция, роль фотосинтеза в зарождении многоклеточных организмов).

Эволюционная теория Дарвина.

Синтетическая теория эволюции и ее основные положения.

Человек и биосфера. Современные концепции биосферы. Структура и функции биосферы.

Ноосфера. Пути воздействия человека на природу.

Глобальный и экологический кризис.

Понятие ноосферы как этап развития биосферы пи разумном регулировании отношений человека и природы.

Естественно – научные проблемы защиты окружающей среды.

Сохранение природных ресурсов. Сохранение тепла и сбережение среды.

Экологическая проблема городов.

Устойчивое развитие как компромисс между стремлением человечества удовлетворять свои потребности и необходимостью сохранения биосферы для будущих поколений.

Распределение часов курса по темам и видам работ

Календарно-тематический план лекций, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине