Файл: РП Философия науки и техники магистр.doc

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ковровская государственная технологическая академия имени в.А.Дегтярева»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ФТ

_________Сергеев Ю.В.

“____“ _________2012г.

Рабочая программа дисциплины м. 1.2. Философия науки и техники

(шифр и наименование дисциплины по учебному плану)

Ковров

2012 Г. Рабочая программа дисциплины

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

3. Структура и содержание дисциплины

4. Формы контроля освоения дисциплины

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Технологии и формы преподавания

Приложение 3. Технологии и формы обучения

Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения

Приложение 5. Таблица планирования результатов обучения

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование

Программу составил профессор, доктор техн. наук ____________________ Кутузов В.К.

Эксперт(ы):

• Заместитель генерального конструктора

ФГУП КБ «Арматура», канд. техн. наук Петров Р.А.;

• Начальник НПК ОАО «ВНИИ «Сигнал» Валиков П.И.;

• Главный механик

ОАО «Завод имени В.А. Дегтярёва» Дмитриев А.В.

Программа рассмотрена на заседании кафедры Гидропневмоавтоматика и гидропривод

Протокол № _____ от “____“ _________2011г.

Зав. кафедрой ГПА и ГП,

профессор, доктор технических наук Халатов Е.М.

Программа одобрена на заседании УМКФизико-технического факультета

ПредседательУМК Физико-технического факультета

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: способность совершенствовать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

на уровне воспроизведения: способность критически оценивать освоенные теории, переосмысливать накопленный опыт и изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности;

на уровне понимания: способность понимать методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений в новых областях.

умения:

теоретические:выполнять работы в области научно-технической деятельности по информационному обслуживанию;

практические:выполнять работы в области научно-технической деятельности по информационному обеспечению организации труда и управления; применять методы проведения комплексного технико-экономического анализа (расчёта) для обоснованного принятия решения.

навыки:владеть методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решения; организации производства, труда и управления с использованием информационных технологий.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций:

общекультурных:

ОК - 2: способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения;

ОК – 5: способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

профессиональных:

ПК – 21: способен подготавливать научно-технические обзоры, отчеты, публикации по результатам выполненных исследований;

ПК - 24: способен составлять описание принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений;

ПК – 26:уметь применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Философия науки и техники»

относится к циклу общенаучныхдисциплин.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

знаниеосновных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовность интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде;

умение руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться;

владениецелостной системой научных знаний об окружающем мире, готовность ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры, способность к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин общенаучного цикла (бакалавриат) и служит основой для освоения дисциплин:Психология, педагогика.

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»: