Экскурсия по сорным растениям

1. Собрать для определения и анализа в лаборатории не менее 30 характерных видов цветущих сорных растений. Определить флористический состав рудеральных (придорожных, пустырных) и сегетальных растений (по 10 видов каждой группы). Описать приспособительные жизненные стратегии этих растений к условиям своего существования. Внести все растения во флористическую тетрадь.

2. Какие сорняки называют облигатными и факультативными? Приведите примеры.

3. Сравните растения подорожника и одуванчика, выросшие на дороге и в стороне от неё. В чём проявляется изменчивость у этих растений и чем она обусловлена?

4. Изучить энергию плодоношения пастушьей сумки, мелколепестника канадского, мари белой. Для этого вскройте плоды, подсчитайте количество семян (или семязачатков), умножьте это число на количество плодов и цветков. Найти различные формы пастушьей сумки.

5. Откопать и зарисовать корневища пырея и корни осота. Определить природу вертикальных и горизонтальных фрагментов, обозначить подземные органы стеблевого и корневого происхождения. Определить энергию вегетативного размножения.

6. Найти растения мари белой и лебеды. Сравнить морфологические особенности. Зарисовать в дневнике листья и схему соцветий. (Б195)

7. Попытайтесь найти соряки-паразиты (повилику, заразиху) и полупаразиты (марьянник полевой, погремок и др.). Опишите особенности их биологии.

8. Перечислите меры борьбы с сорняками, исходя из их биологических особенностей.

9. Определите, какое значение имеют в природе сорняки

Экскурсия по сорным растениям

1. Собрать для определения и анализа в лаборатории не менее 30 характерных видов цветущих сорных растений. Определить флористический состав рудеральных (придорожных, пустырных) и сегетальных растений (по 10 видов каждой группы). Описать приспособительные жизненные стратегии этих растений к условиям своего существования. Внести все растения во флористическую тетрадь.

2. Какие сорняки называют облигатными и факультативными? Приведите примеры.

3. Сравните растения подорожника и одуванчика, выросшие на дороге и в стороне от неё. В чём проявляется изменчивость у этих растений и чем она обусловлена?

4. Изучить энергию плодоношения пастушьей сумки, мелколепестника канадского, мари белой. Для этого вскройте плоды, подсчитайте количество семян (или семязачатков), умножьте это число на количество плодов и цветков. Найти различные формы пастушьей сумки.

5. Откопать и зарисовать корневища пырея и корни осота. Определить природу вертикальных и горизонтальных фрагментов, обозначить подземные органы стеблевого и корневого происхождения. Определить энергию вегетативного размножения.

6. Найти растения мари белой и лебеды. Сравнить морфологические особенности. Зарисовать в дневнике листья и схему соцветий. (Б195)

7. Попытайтесь найти соряки-паразиты (повилику, заразиху) и полупаразиты (марьянник полевой, погремок и др.). Опишите особенности их биологии.

8. Перечислите меры борьбы с сорняками, исходя из их биологических особенностей.

9. Определите, какое значение имеют в природе сорняки

---

Экскурсия по сорным растениям

1. Собрать для определения и анализа в лаборатории не менее 30 характерных видов цветущих сорных растений. Определить флористический состав рудеральных (придорожных, пустырных) и сегетальных растений (по 10 видов каждой группы). Описать приспособительные жизненные стратегии этих растений к условиям своего существования. Внести все растения во флористическую тетрадь.

2. Какие сорняки называют облигатными и факультативными? Приведите примеры.

3. Сравните растения подорожника и одуванчика, выросшие на дороге и в стороне от неё. В чём проявляется изменчивость у этих растений и чем она обусловлена?

4. Изучить энергию плодоношения пастушьей сумки, мелколепестника канадского, мари белой. Для этого вскройте плоды, подсчитайте количество семян (или семязачатков), умножьте это число на количество плодов и цветков. Найти различные формы пастушьей сумки.

5. Откопать и зарисовать корневища пырея и корни осота. Определить природу вертикальных и горизонтальных фрагментов, обозначить подземные органы стеблевого и корневого происхождения. Определить энергию вегетативного размножения.

6. Найти растения мари белой и лебеды. Сравнить морфологические особенности. Зарисовать в дневнике листья и схему соцветий. (Б195)

7. Попытайтесь найти соряки-паразиты (повилику, заразиху) и полупаразиты (марьянник полевой, погремок и др.). Опишите особенности их биологии.

8. Перечислите меры борьбы с сорняками, исходя из их биологических особенностей.

9. Определите, какое значение имеют в природе сорняки

Экскурсия по сорным растениям

1. Собрать для определения и анализа в лаборатории не менее 30 характерных видов цветущих сорных растений. Определить флористический состав рудеральных (придорожных, пустырных) и сегетальных растений (по 10 видов каждой группы). Описать приспособительные жизненные стратегии этих растений к условиям своего существования. Внести все растения во флористическую тетрадь.

2. Какие сорняки называют облигатными и факультативными? Приведите примеры.

3. Сравните растения подорожника и одуванчика, выросшие на дороге и в стороне от неё. В чём проявляется изменчивость у этих растений и чем она обусловлена?

4. Изучить энергию плодоношения пастушьей сумки, мелколепестника канадского, мари белой. Для этого вскройте плоды, подсчитайте количество семян (или семязачатков), умножьте это число на количество плодов и цветков. Найти различные формы пастушьей сумки.

5. Откопать и зарисовать корневища пырея и корни осота. Определить природу вертикальных и горизонтальных фрагментов, обозначить подземные органы стеблевого и корневого происхождения. Определить энергию вегетативного размножения.

6. Найти растения мари белой и лебеды. Сравнить морфологические особенности. Зарисовать в дневнике листья и схему соцветий. (Б195)

7. Попытайтесь найти соряки-паразиты (повилику, заразиху) и полупаразиты (марьянник полевой, погремок и др.). Опишите особенности их биологии.

8. Перечислите меры борьбы с сорняками, исходя из их биологических особенностей.

9. Определите, какое значение имеют в природе сорняки

---

---

Смотрите также файлы

• Экскурсия на луг.doc

• Экскурсия на водоём.doc

• Экскурсия на болото.doc

• Экскурсия в лес.doc

• Экономический расчет экскурсии.docx