Файл: Методичка по Истории Отечественного Кино.doc

В контрольной работе на эту тему нужно рассказать о различных позициях теоретиков и практиков немого кино по отношению к перспективе звукового кинематографа, проанализировать творческую декларацию С. Эйзенштейна, Вс. Пудовкина и Г. Александрова «Будущее звуковой фильмы. Заявка», осветить первые шаги отечественного кино на путь к овладению звуком, – начиная от изобретения систем звукового кино и демонстрации первых экспериментальных звуковых кинопрограмм до опытов по озвучиванию немых картин и созданию первых звуковых документальных и игровых фильмов («Симфония Донбасса», «Одна», «Путёвка в жизнь», «Иван» и др.). При этом важно показать, что рождение звуко-зрительного кинематографа привело к принципиальным изменениям в системе образного языка экрана, в сфере его изобразительно-выразительных средств.

Литература к теме

История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т.2

Лебедев Н. Рождение звукового кино. М., Искусство, 1973

См. Лебедев Н. Внимание кинематограф! О кино и киноведении. Статьи, исследования, воспоминания.

Эйзенштейн С., Пудовкин В., Александров Г. Будущее звуковой фильмы. Заявка. См. Эйзенштейн С. Избранные произведения в 6 томах, т.2, М. Искусство, 1964.

Тема 6. Творчество актёра в немом (20-е годы) и звуковом (30-е годы) кинематографе.

Охарактеризовав различные подходы в теории и творческой практике ведущих режиссёров немого кино к проблеме актёра (теории «натурщика» и «типажа», попытки объединения типажности с актёрским переживанием и т.д.) следует показать, что при всех различиях эти подходы были обусловлены немотой экрана, особенностями поэтики монтажно-типажного кинематографа. Далее необходимо обратить внимание на существенные изменения во взглядах на значение актёрского творчества в системе выразительных средств экрана и практики актёрского искусства в 30-е годы, в условиях звукового кино, осветить влияние на решение актёрской проблемы в кино опыта реалистического театра, системы Станиславского. Желательно теоретические сведения подкреплять конкретными примерами, анализом актёрских работ.

Литература к теме

Белоусов Ю., Липков А. Мастерство киноактёра. М., Знание, 1964.

Исаева К. Актёр в фильме. М., Знание, 1971.

Пудовкин В. Актёр в фильме. См. В. Пудовкин. Собр. соч. в 3-х томах, т.1, М., Искусство, 1974.

Ромм М. Беседы о кино. М., Искусство, 1974.

Садчиков И. О творческой индивидуальности актёра (Эволюция роли и места актёра на разных этапах развития советского кино). В сб. «Актёр в кино», М., Искусство, 1976.

Тема № 7. Фильм бр. Васильевых «Чапаев» и его значение в истории советского кино.

В контрольной работе следует всесторонне проанализировать фильм – особенности его драматургии, режиссуры, изобразительного строя, работы художника, актёрского исполнения (главные и второстепенные персонажи), звукозрительного решения. Особое внимание обратить на музыку композитора Гавриила Попова. Анализируя картину, необходимо определить значение «Чапаева» в истории советского кино, то есть показать его преемственность с опытом киноискусства 20-х годов и, в то же время, его новаторские обретения в области художественного языка, оказавшие заметное влияние на последующее развитие эстетики звуко-зрительского кино.

Литература к теме

Долинский И. «Чапаев» Драматургия. М., Госкиноиздат, 1945, История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т.2, М. Искусство, 1973.

Писаревский Д. Братья Васильевы. М., Искусство, 1981.

«Чапаев». Шедевры мирового кино. М., Искусство, 1966.

5.Методические указания по выполнению контрольной работы

на третьем курсе

Студент выполняет контрольную работу на одну из тем (по выбору):

Фильм С. Эйзенштейна «Иван Грозный»: история постановки, проблематика, особенности образного киноязыка.
Фильм М. Калатозова и .С. Урусевского «Летят журавли».
Экранизация литературной классики в киноискусстве 50-80-х годов: теоретические дискуссии и творческая практика.
«Живописно-поэтическое» направление в киноискусстве 60-70-х годов.
Социально-нравственные проблемы времени в киноискусстве 70-80-х годов.
Новый уровень постижения героики и трагизма войны в фильмах о Великой Отечественной войне 70-80-х годов.
Творческое содружество сценариста А. Миндадзе и режиссёра В. Абдрашитова. Нравственный аспект в их фильмах.
Дебюты на рубеже веков. А Велединский, М. Разбежкина, Л. Боброва, К. Серебренников, Б. Хлебников, А. Попогребский, А. Звягинцев и др.

Тема 1. Фильм с. Эйзенштейна «Иван Грозный»: история постановки, проблематика, особенности образного языка.

Формулировка даёт представление об основных содержательных звеньях контрольной работы – необходимо охарактеризовать сценарий С. Эйзенштейна, проследить, как в процессе работы над фильмом меняется отношение режиссёра к фигуре Ивана Грозного, сравнить с этой точки зрения первую и вторую серию фильма, рассказать о драматической судьбе второй серии. Раскрытие темы подразумевает также подробный анализ образного языка картины, особенностей её драматургии, режиссуры, изобразительного, актёрского, музыкального решения.

Литература к теме:

История советского (1917-1967) в 4-х томах, т.3, М., Искусство, 1975.

Советское кино в годы Великой Отечественной войны. Учебное пособие. М., ВГИК, 1999.

Эйзенштейн С. Фильм о русском Ренессансе XVI века, «Несколько слов о моих рисунках», «Крупнейший государственный деятель». См. С. Эйзенштейн. Избр. произв. в 6 томах. т.1, Искусство 1964.

Эйзенштейн С. «Иван Грозный» (киносценарий). См. Избр. произв. в 6 томах, т.6. М., Искусство, 1971.

Эйзенштейн С. Рисунки. Вып. 1 (Рисунки к фильму «Иван Грозный»). М., БСПК, 1962.

Эйзенштейн в воспоминаниях современников. М., Искусство, 1974.

Тема 2. Фильм м. Калатозова и с. Урусевского «Летят журавли».

В ходе анализа нужно показать, что «Летят журавли» явились наиболее впечатляющим выражением процесса освобождения кинематографа от догматических регламентаций на новом этапе его развития в период общественной «оттепели», процесса обогащения гуманистического потенциала экрана, обновления его образного языка. Следует особо остановиться на новаторских приёмах и методах изобразительного решения, родившихся в результате теснейшего творческого сотрудничества режиссёра и оператора, органического слияния их художественных талантов. В круг анализа должны также войти актёрские образы фильма.

Литература к теме:

«Летят журавли». Шедевры мирового кино. М., Искусство, 1978.

История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т. 4 М., Искусство, 1978.

Меркель М. В сто сорок солнц… М., Искусство, 1968.

Меркель М. Угол зрения. Диалог с С. Урусевским. М., Искусство, 1980.

Тема 3. Экранизация литературной классики в киноискусстве 50-80-х годов: теоретические дискуссии и творческая практика.

В первой части контрольной работы, изложив существо различных теоретических подходов к проблеме экранизации, следует сформулировать своё понимание целей и методов воссоздания идей и образов литературной классики на экране.

Основная часть работы должна содержать анализ конкретных фильмов экранизаций. Учитывая труднообозримый объём эмпирического материала, лучше ограничить круг анализируемых картин экранизациями творческого наследия одного из писателей – Л. Толстого, Ф. Достоевского, А. Чехова, В. Шекспира, М. Горького, И. Тургенева. Целесообразно также ограничить хронологические реалии работы, обратившись к экранизациям либо 50-60-х годов, либо 70-80-х годов.

Литература к теме

Аннинский Л. Лев Толстой и кинематограф. М., Искусство, 1980.

Гуральник У. Русская литература и советское кино. М., Наука, 1968.

Звонникова Н. Экранизация прозы А.П. Чехова. Учебное пособие. М., ВГИК, 1980.

Габрилович Е. Кино и литература. М., 1965.

История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т.т. 3-4. М., Искусство, 1973.

Кино и литература. Труды ВГИКа, вып. УП, М., Искусство, 1973.

Козинцев Г. Собр. соч. в 5 томах. М., Искусство, 1982-1986.

Липков Л. Шекспировский экран. М., Искусство, 1975.

Тынянов Ю. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977.

Советское киноискусство 70-х – первой половины 80-х годов. Учебное пособие. М., ВГИК, 1997. См. главу «Интерпретация литературной классики и национальной истории».