Файл: Психология личности.pdf

12

ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ.

1.Деятельность – взаимосвязь субъекта с миром (обществом).

2.В течение всей жизни (включенный в соц. деятельность).

3.Сознание (сформированное в детстве). Бессознательное только в случае автоматизированных операций.

4.Свобода воли по мере социально усвоенных свойств сознания (рефлексия, диалогизм).

5.Внутренний мир человека субъективен и объективен.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ПРЕДМЕТНОСТЬ

↓

Воздействие внешнего мира на субъект не непосредственно

↓

Преобразование в самой деятельности

↓

Реальная, объективно наблюдаемая, практическая, самостоятельная деятельность конкретного человека.

СУБЪЕКТНОСТЬ - человек носитель своей активности

↓

Источник преобразования внешнего мира, деятельности

↓

Намерения, потребности, мотивы, отношения; цели, определяющие направленность и избирательность деятельности в личностном смысле, значение самой деятельности.

БЛОКИ (зависят от теоретических воззрений авторов)

-Л. И. Божович – мотивационная сфера личности;

-поведенческий;

-диспозициональный;

-К. К. Платонов – навыки при обучении; «темперамент» (как диспозициональный подход).

13

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ. Основные структурные блоки

┼

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ

↓

-Целостное представление личности о самой себе;

-Свое «Я»;

-ответственность;

-предназначение в этом мире;

↓

ЦЕЛОСТНЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ – разумная, целенаправленная, духовно богатая.

И ТАК: «Почему одни люди более агрессивны, чем другие?» Потому что у этих людей в процессе их деятельности в определенной соц. среде сформировались целенаправленно-осознанные намерения наносить другим людям физический или психический вред, а механизмы самоконтроля оказались не развитыми.

14

ДИСПОЗИЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ.

1.Фактор генно-средового взаимодействия.

2.Развивается в течение всей жизни.

3.Сознательное для проприума, бессознательное – темперамент.

4.Обладает ограниченной свободой воли. Поведение человека детерминировано эволюционными и генетическими факторами, темпераментом и чертами.

5.Внутренний мир преимущественно объективен.

«проприум» - «Я»

«ФОРМАЛЬНО-ДИНАМИЧЕСКАЯ» модель личности

Продукт воспитания, научения, деятельности

ТЕМПЕРАМЕНТ: холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик.

15

Целостность поведения человека – ЗРЕЛАЯ ЛИЧНОСТЬ

СВОЙСТВА:

-Имеет широкие границы «Я», может посмотреть на себя со стороны;

-способна к теплым, сердечным, дружеским отношениям;

-имеет положительное представление о самой себе, способна терпимо относиться к раздражающим ее явлениям, а также к собственным недостаткам;

-адекватно воспринимает действительность, обладает квалификацией и познаниями в своей сфере деятельности, имеет конкретную цель деятельности;

-способна к самопознанию, имеет четкое представление о своих собственных сильных сторонах и слабостях.;

-обладает цельной жизненной философией.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ

И ТАК: «Почему одни люди более агрессивны, чем другие?» Потому что у этих людей имеются определенные биологические предпосылки, определенные черты и свойства темперамента, а их содержательные свойства проприума являются недостаточно зрелыми.

16

Литература:

В. Н. Дружинина - Учебник нового века «Психология» 2003 г.

1. Психология мотивациии,, ееее

общая характеристикаа..

Мотив– побуждение к деятельностиьности,, связанное со стремлением к удовлетворению потребности. Потребность –внутреннее состоянияостояния нужды выражающее ее зависимостьость отот

конкретных условиях существованиявания..

Мотивация являются основой жизнедеятельности всех живых существ. Она выражается в побуждениях, вызывающих активностьивность организма и определяющих ее направленность. То есть мотивацияация представляет собой определеннуюную энергетическую систему, стремящуюсяящуюся

кразрядке, к удовлетворению мотивовотивов

ипотребностей, составляющих

сущность мотивации.

2.Эмоциональные процессыессы

Физиологическиеосновыовы эмоций

Эмоциональныепроцессыявляютсятся субъективноймотивации, выполняялняядведве основныефункции-регуляции поведенияисмыслообразованияния,,

раскрываязначимостьтогоилииногоиного событияегоблагоприятностьдляля достиженияцелииудовлетворенияения потребностей.

Эмоциональные процессы

Аффекты Эмоции Чувства

Основные свойства аффектаекта

Аффекты- сильные, кратковременныеменные,, ярко выраженные эмоциональныеые состояния. Они возникают как реакцияеакция на неожиданные, важные для жизниизни обстоятельства и помогают живомуому существу активизироваться для выходавыхода из сложившейся ситуации.

Эмоции. Их свойствава..

Эмоциональный опыт, который формируетсямируется в результате аффектов и развитие эмоциональной памяти (т.е. запоминаниянания

эмоционально значимых событийй),),

помогает становлению нового эмоционального процесса- ЭМОЦИЙЙ,, которые возникают еще до начала ситуацииитуации,, позволяя прогнозировать ход событийий ии ихих связь с возможностью удовлетворенияния тойтой или иной потребности субъекта.

Основные свойстваа

переживания

С чувствами тесно связан еще одинодин видвид эмоциональных процессов- переживания, отличающиеся субъективностью и осознанностьть.. Переживания помогают связыватьать впечатлениях от разных органовв чувствчувств,, образуя сенсомоторные сплавы.. ПриПри этом субъективное переживаниее является носителем, воплощениемием образов, мыслей и идей личностити..

Еще одним эмоциональным процессомоцессом являются настроением- наиболеелее продолжительные и устойчивыее эмоциональные состояния, отличающиеся невысокой интенсивностью. Настроения представляют собой своеобразныйный эмоциональный фон поведения..