Файл: Выбор стиля руководства (Теоретические основы формирования стиля руководства в организации).pdf

- организация содержательного познавательного и развивающего досуга учащихся Учреждения, проведение мероприятий для детей на уровне отделов, учреждения, города, области;

- развитие кадрового потенциала отдела.

• 1. Задачи:
     1. Организовать содержательный досуг учащихся в Учреждении, разрабатывать программы досуговой деятельности.
     2. Проводить досугово-развивающие мероприятия для детей на уровне Учреждения, участвовать в организации и проведении массовых мероприятий на уровне города, области.
     3. Сопровождать организационно досуговые мероприятия для учащихся в отделах Учреждения
     4. Разрабатывать сценарии различных мероприятий.
     5. Повышать методическое мастерство, развивать профессиональные компетенции педагогических работников отдела.
     6. Развивать сетевое взаимодействие с учреждениями, общественными организациями, музеями, театрами, высшими и средне-специальными образовательными организациями, иными организациями с целью создания единого образовательного пространства для обеспечения качества и доступности образования.
  2. Направления деятельности:
     1. Организация досуговой деятельности учащихся.
     2. Организационно-координационная деятельность.
     3. Информационно-консультационная деятельность.
     4. Методическая деятельность.
     5. Взаимодействие с организациями образования, культуры, искусства, спорта, медицины, социального развития, общественными и иными организациями.
     6. Планово-прогностическая и аналитическая деятельность.

1. Содержание деятельности отделов
   1. Планово-прогностическая и аналитическая деятельность.
      1. Содержание деятельности отдела определяется планом работы в соответствии с Уставом Учреждения, настоящим положением.
      2. Разработка мероприятий по модернизации оснащения актового зала, обновления сценарного реквизита, музыкального оборудования.
      3. Проведение проблемно-ориентированного анализа работы отдела по направлениям деятельности, разработка предложений по повышению качества досуговой деятельности в Учреждении, деятельности отдела.
      4. Анализ качества проведения досуговых мероприятий в отделах, на уровне Учреждения.
      5. Изучение и анализ запросов социума о различных формах организации культурного досуга детей.
   2. Организация досуговой деятельности учащихся
      1. Создание условий для:

- воспитания и развития учащихся, благоприятной психологической атмосферы при подготовке и проведении досуговых мероприятий;

- самореализации детей и подростков, развития у них коммуникативных навыков.

• • 1. Приобщение детей к социально-значимой, культурно-досуговой деятельности.
    2. Организация и проведение досугово-развивающих, культурно-массовых мероприятий, соревнований, турниров, реализация творческих проектов, т.д.
    3. Взаимодействие с педагогическими работниками отделов, родителями (законными представителями) детей при подготовке и проведении досуговых мероприятий.
    4. Участие в организации и проведение массовых мероприятий на уровне города, области, региона.
    5. Организация и проведение благотворительных акций, концертов, т.д.
  1. Информационно-консультационная деятельность.
     1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно- методической, методической и др.).
     2. Осуществление сбора и обработки информации, выявление и создание банков данных по вопросам воспитания и дополнительного образования детей.
     3. Создание информационно-рекламных материалов о возможностях и содержании дополнительных общеразвивающих программ, адаптированных дополнительных общеразвивающих программ.
     4. Консультации:

- для педагогических работников Учреждения, образовательных организаций города Иркутска по организации содержательного досуга учащихся, проведению массовых мероприятий, выставок в соответствии с характером их запросов и потребностей;

- для родителей (законных представителей) учащихся по вопросам обучения и воспитания.

• 1. Методическая деятельность
     1. Проведение методической учёбы педагогических работников отделов, исходя из их методических затруднений и запросов при организации досуговой деятельности учащихся,
     2. Мотивирование педагогических работников отдела на участие в научно-практических конференциях, семинарах, вебинарах, профессиональных и творческих конкурсах разного уровня; разработку методической продукции; проведение мастер-классов; выдвижение кандидатов для участия в конкурсах профессионального мастерства, оказания им методической и организационной помощи.
     3. Обобщение и распространение передового опыта работы педагогических работников отдела.
     4. Педагогические работники отдела:

- разрабатывают программы досуговой деятельности, комплексные, целевые проекты в соответствии с деятельностью Учреждения, деятельности отделов, направленности дополнительных общеразвивающих программ; методические рекомендации по организации культурно-массовой работы, сценариев и сценарных планов проведения праздников, вечеров отдыха, и других форм организации досуга учащихся;

- формируют методический фонд отдела;

- внедряют в свою практику инновационные технологии воспитания и развития детей.

• • 1. Для организации системной работы с педагогическими работниками в отделе создаётся методическое объединение педагогических работников (далее – МО). Содержание деятельности МО регламентируется положением о методическом объединении.
    2. Внедрение современной модели отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период.
    3. Развитие инновационных форм культурно-досуговой деятельности.
    4. Участие в работе экспертных групп и жюри городских, областных, региональных конкурсов, фестивалей, выставок.
    5. Предоставление стажерских площадок для прохождения практики студентами ВУЗов и СУЗов.
  1. Организационно-координационная деятельность.
     1. Организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий в отделах.
     2. Мониторинг досугово-развивающей деятельности в Учреждении.
     3. Координация деятельности отделов по реализации программы досуговой деятельности Учреждения.
     4. Сохранение традиций Учреждения.
  2. Взаимодействие с организациями образования, культуры, искусства, спорта, медицины, социального развития, общественными и иными организациями.
     1. Развитие деловых связей, социального партнерства и сотрудничества с ВУЗами, СУЗами, учреждениями науки и культуры, средствами массовой информации, государственной власти и местного самоуправления, общественными фондами с целью привлечения их к организации и проведению массовых мероприятий.
     2. Взаимодействие со всеми отделами Учреждения при организации и проведении массовых мероприятий на уровне Учреждения, города, региона.
     3. Предоставление методических услуг через работу консультативных пунктов, школ взрослого и детского актива, рецензирование программ досуговой деятельности, методических материалов по организации и проведении досуговых мероприятий.
     4. Оказание помощи педагогическим коллективам других образовательных организаций в реализации воспитательных программ, организации досуговой, внеурочной деятельности учащихся, а также детским общественным объединениям.
     5. Процессы внешней интеграции регламентируются через договоры, приказы, положения, письма, которые имеют юридическую силу.

1. Управление отделом
   1. Управление отделом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования, Уставом Учреждения и настоящим положением на принципах единоначалия и коллегиальности в выработке решений.
   2. Непосредственное управление отделом осуществляет старший методист, назначаемый и освобождаемый от должности директором Учреждения.
   3. Старший методист осуществляет свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, утверждённой директором Учреждения, трудовым договором.
   4. Для коллегиального решения вопросов, касающихся обучения и воспитания детей, организации и проведения досуговых мероприятий, рассмотрения иных вопросов проводятся планёрные совещания.
   5. Режим и периодичность проведения планёрных совещаний определяется в каждом отделе самостоятельно, но не реже 1 раза в месяц.
2. Материально-техническая база
   1. В целях обеспечения деятельности отдела, приказом директора Учреждения за отделом закрепляется оборудование.
   2. Материально-техническая база отдела формируется за счёт бюджетных средств, грантов, спонсорской поддержки и частных пожертвований.
3. Делопроизводство