Файл: Гендерные различия проявлений профессионального стресса (Учение о стрессе в отечественной и зарубежной психологии).pdf

Стадия или резистентности или (сопротивления) или наступает или в или случае или продолжительного или воздействия или стрессора или и или необходимости или поддержания или защитных или реакций или организма. или Происходит или сбалансированное или расходование или адаптационных или резервов или на или фоне или адекватного или внешним или условиям или напряжения или функциональных или систем. или

Стадия или истощения или отражает или нарушение или механизмов или регуляции или защитноприспособительных или механизмов или борьбы или организма или с или чрезмерно или интенсивным или и или длительным или воздействием или стрессоров. или Адаптационные или резервы или существенно или уменьшаются. или Сопротивляемость или организма или снижается, или следствием или чего или могут или стать или не или только или функциональные или нарушения, или но или и или морфологические или изменения или в или организме. или

Г. или Селье или предложил или различать или «поверхностную» или и или «глубокую» или адаптационную или энергию. или Первая или доступна или «по или первому или требованию» или и или восполнима или за или счет или другой или – или «глубокой». или Последняя или – или мобилизуется или путем или адаптационной или перестройки или гомеостатических или механизмов или организма. или Ее или истощение или необратимо, или как или считает или Г. или Селье, или и или ведет или к или гибели или или или к или старению. или

В или современной или психологии или выделяются или следующие или психологические или модели или и или теории или стресса^[5][6, с. 412]. или

1. Генетически-конституциональная или теория, или суть или которой или сводится или к или положению, или что или способность или организма или сопротивляться или стрессу или зависит или от или предопределенных или защитных или стратегий или функционирования или вне или зависимости или от или текущих или обстоятельств. или Исследования или в или данной или области или являются или попыткой или установить или связь или между или генетическим или складом или (генотипом) или и или некоторыми или физическими или характеристиками, или которые или могут или снизить или общую или индивидуальную или способность или сопротивляться или стрессу. или
2. Модель или предрасположенности или (diathesis) или к или стрессу или – или основана или на или эффектах или взаимодействия или наследственных или и или внешних или факторов или среды. или Она или допускает или взаимное или влияние или предрасполагающих или факторов или и или неожиданных, или сильных или воздействий или в или развитии или реакций или напряжения. или
3. Психодинамическая или модель, или основанная или на или положениях или теории или З.Фрейда. или В или своей или теории или он или описал или два или типа или зарождения или и или проявления или тревоги, или беспокойства: или а) или сигнализирующая или тревога или возникает или как или реакция или предвосхищения или реальной или внешней или опасности; или б) или травматическая или тревога или развивается или под или воздействием или бессознательного, или внутреннего или источника. или Наиболее или ярким или примером или причины или возникновения или данного или типа или тревоги или является или сдерживание или сексуальных или побуждений или и или агрессивных или инстинктов. или Для или описания или результирующих или симптомов или этого или состояния или З. или Фрейд или ввел или термин или «психопатия или повседневной или жизни». или
4. Модель или Н. или G. или Wolff, или согласно или которой или автор или рассматривал или стресс или как или физиологическую или реакцию или на или социально-психологические или стимулы или и или установил или зависимость или этих или реакций или от или природы или аттитюдов или (позиций, или отношений), или мотивов или поведения или индивида, или определенности или ситуации или и или отношения или к или ней. или
5. Междисциплинарная или модель или стресса. или По или мнению или авторов, или стресс или возникает или под или влиянием или стимулов, или которые или вызывают или тревогу или у или большинства или индивидов или или или отдельных или их или представителей, или и или приводит или к или ряду или физиологических, или психологических или и или поведенческих или реакций, или в или ряде или случаев или патологических, или но или возможно или и или приводящих или к или высшим или уровням или функционирования или и или новым или возможностям или регулирования. или
6. Теории или конфликтов. или Несколько или моделей или стресса или отражают или взаимосвязь или поведения или субъектов или в или обществе или и или состояния или напряжения или в или отношениях, или сопровождающих или групповые или процессы. или Основные или причины или напряжения или связаны или с или необходимостью или членов или общества или подчиняться или его или социальным или нормативам. или

Одна или из или теорий или конфликта или полагает, или что или предупреждение или стресса или должно или основываться или на или предоставлении или членам или общества или благоприятных или условий или для или развития или и или большой или степени или свободы или в или выборе или жизненных или установок или и или позиций. или Теории или конфликтов или рассматривают или также или в или качестве или причин или стресса или факторы или устойчивости или социальных или отношений, или распределения или экономических или благ или и или услуг или в или обществе, или межличностное или взаимодействие или во или властных или структурах. или Социальные или аспекты или лежат или в или основе или и или таких или теорий или стресса, или как или эволюционная или теория или социального или развития или общества, или экологическая или теория или (роль или социальных или явлений или в или обществе), или теория или жизненных или изменений или (в или семье, или на или работе или и или т. или Д.). или

1. Модель или D. или Mechanik. или Центральным или элементом или в или этой или модели или является или понятие или и или механизмы или адаптации, или которая или определена или автором или как или способ, или которым или индивид или борется или с или ситуацией, или со или своими или чувствами, или вызванными или этой или ситуацией, или и или которая или имеет или два или проявления: или 1) или преодоление или (coping) или – или борьба или с или ситуацией, или 2) или защита или (defence) или – или борьба или с или чувствами, или вызванными или ситуацией. или Преодоление, или «овладение» или ситуацией или определяется или целенаправленным или поведением или и или способностями или в или принятии или индивидами или адекватных или решений или при или встрече или с или жизненными или задачами или и или требованиями. или
2. Стресс или как или поведенческие или реакции или на или социально-психологические или стимулы. или Модель или физиологического или стресса или Г. или Селье или была или модифицирована или В. или P. или Dohrenwend, или который или рассматривает или стресс или как или состояние или организма, или в или основе или которого или лежат или как или адаптивные, или так или и или не или адаптивные или реакции. или Автор или под или стрессорными или понимает, или прежде или всего, или социальные или по или своей или природе или факторы, или – или такие, или например, или как или экономические или или или семейные или неудачи, или то или есть или объективные или события, или которые или нарушают или (разрушают) или или или угрожают или подорвать или обычную или жизнь или индивида. или Они или не или обязательно или негативные или и или не или всегда или ведут или к или объективному или кризису. или
3. Системная или модель или стресса, или которая или отражает или понимание или процессов или управления или (поведения, или адаптации или и или т. или П.) или на или уровне или системной или саморегуляции или и или осуществляется или путем или сопоставления или текущего или состояния или системы или с или его или относительно или стабильными или нормативными или значениями. или
4. Интегративная или модель или стресса. или Центральное или место или в или модели или занимает или проблема, или требующая или от или человека или принятия или решения. или Понятие или такой или проблемы или авторы или определяют, или как или проявление, или воздействие или на или человека или стимулов или или или условий, или требующих или от или него или превышения или либо или ограничения или обычного или уровня или деятельности. или Возникновение или проблемы или (трудностей или с или ее или решением) или сопровождается или напряжением или функций или организма, или – или если или проблема или не или решается, или напряжение или сохраняется или или или даже или нарастает или – или развивается или стресс. или По или мнению или авторов, или способности или человека или в или решении или возникающих или перед или ним или проблем или зависят или от или ряда или факторов: или 1) или ресурсов или человека или – или его или общих или возможностей или по или разрешению или различных или проблем, или 2) или личного или энергетического или потенциала, или необходимого или для или решения или конкретной или проблемы, или 3) или происхождения или проблемы, или степени или неожиданности или ее или возникновения, или 4) или наличия или и или адекватности или психологической или и или физиологической или установки или на или конкретную или проблему, или 5) или типа или выбранного или реагирования или – или защитного или или или агрессивного. или Значение или и или учет или этих или факторов или определяет или выбор или стратегии или поведения или для или предотвращения или стресса.

1.3 Гендерные различия реакций на стресс

Изучение психологии мужчины и женщины их отличий друг от друга имеет непосредственное отношение не только к человеку как к таковому, но так же ко всему обществу в целом.

Вопросы, связанные с особенностями пола человека и его психологическими различиями, в последнее время часто входят в число наиболее активно обсуждаемых в обществе. Ведь роль мужчины и женщины в общественной среде сегодня претерпевает значительные изменения.

Мы привыкли считать мужчин и женщин совершенно разными существами. Малейшими различиям в строении головного мозга у представителей разных полов ученые склонны приписывать гораздо большее значение, чем на то дают право объективные данные. Обычно авторы трудов по психологии, ссылаются на четыре психологических отличия между полами^[6][9, с. 272]:

• способностью ориентироваться в пространстве,
• математические способности,
• речевые навыки и агрессивность.

Психологи начали изучать гендерные различия еще в конце 19 века, но вплоть до 1970-х гг. они по большей части занимались демонстрированием различий полов и обосновывали этим разное отношение к мужчинам и женщинам. Необходимо помнить, что обнаруженные отличия относительно невелики, обычно не более 10%, а в большинстве случаев распределение мужской и женской выборок на 90% совпадают.

Рассмотрим для примера одно из основных отличий – эмоциональность.

Различия в эмоциональности между мужчинами и женщинами можно рассматривать на нескольких уровнях. На одном уровне мы имеем дело со способностью понимать эмоциональные состояния других (эмпатия) и умением выразить это понимание (эмпатическая экспрессия). На другом нас интересует переживание самим человеком своих эмоций (эмоциональные переживания) и его способы эти эмоции выражать (эмоциональная экспрессия).

Как показывают исследования, мужчины не хуже женщин способны определять чувства других и внутренне сопереживать им, но они заинтересованы в том, чтобы окружающие никак не заметили этого по их поведению. Мужчины не желают, чтобы окружающие видели их эмпатичными, так как это не соответствует их гендерной роли. Мужчины часто оказываются в ситуациях, требующих от них проявления силы, независимости, властности, стремления к соревнованию – качеств которые едва ли сочетаются с эмпатичной отзывчивостью. Что касается переживания и выражения собственных эмоций, то по данным исследований мужчины и женщины обладают равной эмоциональностью, но выражают свои эмоции с разной степенью интенсивности. Эмоциональна жесткость, считается одной из важнейших описательных характеристик «настоящего мужчины».

Взрослые женщины больше выражают чувства, направленные на окружающих (проявление интереса к чувствам других, их потребностям, желаниям). Мужчины же наоборот проявляют больше эгоцентрических чувств (потребностей, желаний, собственных интересов). Женщинам более удобно выражать чувства страха и грусти и вместе с тем люди не видят меж половых различий в способности испытывать эти чувства.

Различия в агрессивном поведении являются одними из самых важных гендерных различий, но они не так велики или связаны с биологическими различиями, как предполагалось. Существует несколько факторов, которые определяют, является ли мужчина или женщина более агрессивными: пол участника конфликта, тип агрессии, а также конкретные обстоятельства.

Различия в агрессии может объясняться гендерными ролями, которые поощряют проявление мужчинами агрессии в некоторых формах, в то время как агрессивность у женщин не приветствуется. Мужчин нередко принуждают к агрессии окружающие, ставя под сомнение их общественное положение или самоуважение. Женщины наоборот испытывают смущение, если приходится проявлять агрессию на людях. Мужчины предпочитают роли, в которых требуется проявление агрессии (в военной или спортивной областях) в то время как для большинства женщин агрессивность абсолютно неуместна (например, мать, учительница).

Из вышеуказанного можно сделать вывод, что эмоции и чувства у мужчин и женщин одинаковы, но в связи с их гендерными ролями они выражают их по-разному.

Тенденция к увеличению разрыва в продолжительности жизни у мужчин и женщин, по-видимому, во многом связана с адаптацией половых характеристик к незначительным силам и длительности стресса, которые составляют жизненный фон человека. В связи с этим важно изучить динамику реакций мужчин и женщин на имитацию стрессовых ситуаций окружающей среды.

Ученые давно заметили, что биологический срок жизни женщин больше, чем у мужчин. Это можно связать с тем, что женщины реагируют на стресс сильнее (по количеству стрессорных гормонов в крови) и быстрее, чем мужчины. Так сложилось в природе, что особи женского пола чаще подвержены стрессу, ввиду их заботы о потомстве (защита, добыча пищи и т. Д.). Женский организм, более приспособлен к стрессорным ситуациям. Женщины легче, чем мужчины переносят острые стрессы, они адаптируются к стресс-факторам более экономично физиологически, но пир этом испытывают больший психический дискомфорт, чем мужчины.

Стрессорные гормоны, с биологической точки зрения, пагубно действуют на все внутренние процессы (ухудшают работу кишечника, могут вызвать разрыв аорты, способствуют истощению организма и т. Д.). Тем не менее, на женщинах это сказывается меньше, чем на мужчинах.

Все чаще ученые приходят к выводу, что именно для снижения эмоциональных нагрузок стресса люди употребляют психотропные средства. Но со стрессом нельзя бороться, надо учиться, нейтрально к нему относиться. Так уж сложилось, что психическое развитие человека опередило физиологическое. И этот разрыв компенсируется стрессорной реакцией.

2. Профессиональный стресс

2.1 Феноменология профессионального стресса

Профессиональный стресс^[7][7, с. 480] – это напряженное состояние работника, возникающее у него при воздействии эмоционально-отрицательных и экстремальных факторов, связанных с выполняемой профессиональной деятельностью. Различают такие разновидности профессионального стресса, как информационный, эмоциональный и коммуникативный стресс.

В случаях информационных перегрузок, когда работник не справляется с возникшей перед ним задачей и не успевает принимать важное решение в условиях жесткого ограничения во времени, возникает информационный стресс. Напряженность может усилиться, если принятие решения сопровождается высокой степенью ответственности, а также в случаях неопределенности, при недостатке необходимой информации, слишком частом или неожиданном изменении информационных параметров профессиональной деятельности.

Эмоциональный стресс может испытывать человек остро, так как глубокие отношения и ценности сотрудников, связанные с его профессией, разрушаются. Эмоциональный стресс возникает, когда возникает реальная или воспринимаемая опасность, чувства унижения, вины, гнева и обиды, в случае противоречий или распада деловых отношений с коллегами или конфликта с руководством.

Коммуникативный стресс, связанный с реальными проблемами делового общения, проявляется в повышенной раздражительности, неумении защититься от коммуникативной агрессии, неспособности сформулировать отказ там, где это необходимо, в незнании специальных приемов защиты от манипулирования, несовпадении по темпу общения.

В течение последних двадцати лет отмечается растущий интерес к исследованиям в области профессионального (рабочего) стресса. Развитие стресса на рабочем месте выделено как важная научная проблема в связи с его влиянием на работоспособность, производительность и качество труда, состояние здоровья сотрудников. В обзорах литературы по проблеме показано, что ряд рабочих стрессоров, таких как ролевая неопределенность, конфликты, недостаточный контроль, рабочая перегрузка и другие, обычно бывают тесно связаны с психическим напряжением, психосоматическими расстройствами, а также с неблагоприятными поведенческими последствиями.