Файл: Организационная культура и её роль в современных организациях (Теоретические и методические подходы к исследованию организационной культуры).pdf

организационной культуры государственной образовательной организации (подтверждается):

• 1. Можно предполагать, что чем выше показатель каждого из параметров организационной культуры по методике Д. Денисона, тем выше уровень организационной культуры государственной образовательной организации.
  2. Можно предполагать, что чем выше показатель каждого из

параметров организационной культуры по методике Д. Денисона, тем выше вероятность того, что параметры оргкультуры этой организации будут находится в одном квартиле (от 75% и выше) (частично подтвердилось).

1. В случае сформированной организационной культуры образовательной

организации разница между самым сильным индексом оргкультуры (самый высокий показатель) и самым слабым (самый низкий показатель) будет составлять для одной организации не более 10 баллов (частично подтвердилось).

1. В условиях изменений внешней среды самым выраженным (самый

высокий показатель) индикатором организационной культуры будет индикатор адаптации (не подтверждается).

1. У одной и той же государственной образовательной организации значения индексов по каждому параметру оргкультуры будет отличаться незначительно (в пределах 10 баллов из возможных 100 баллов) (частично подтвердилось).

5. В блоке «адаптации» наименее важным в представлениях педагогов будет индекс ориентированности на клиента (частично подтвердилось).

Далее рассмотрим полученные данные диагностики каждой исследуемой организации.

Образовательная организация №1

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 28 человек, из которых 27 – женского пола и 1 – мужского. Должностной состав, участвовавших в анкетировании, представлен в таблице 5. Таблица 5

Характеристика состава сотрудников организации №1

Должность	Общая численность, чел.	Доля, %
Директор	1	3,5
Сотрудники администрации	5	18
Педагоги	21	75
Сотрудники службы сопровождения	1	3,5

Возраст директора организации – старше 50 лет, административных работников от 30 до 50 лет, однако, возрастная дифференциация педагогического состава немного сложнее, она отображена на рисунке 6.

---

Рис. 6. Возраст педагогического состава организации №1

Самые многочисленные возрастные категории преподавателей: 36-40 лет и старше 50 лет. Предположение о том, что, чем больше возраст педагога, тем больше его стаж работы в данной школе справедливо только для 67% опрошенных, поскольку 45% «новичков» находится в возрасте от 36 лет
и старше.

Перейдем к обработке данных основной части анкеты. Анализ ответов респондентов позволяет говорить о том, что для каждого из индикаторов ключевых характеристик организационной культуры среднее значение индекса варьируется от 51 до 75 и от 76 до 100 процентилей (третий
и четвертый квартиль). Это означает, что образовательное учреждение №1 имеет более сильную организационную культуру с ориентацией на сотрудников (внутренний фокус), чем 51% и более образовательных учреждений со схожими характеристиками. Это выражается в наличии общей системе ценностей, убеждений и символов, которые понятны всем членам организации.

Наиболее высокие значения индикаторов:

• Возможность развития (80, вовлеченность);
• Вовлеченность в ценности (80, согласованность);

Наиболее низкие значения индикаторов:

• Индекс создания изменений (72, способность к адаптации);
• Координация и интеграция (74, согласованность);
• Индекс согласия (74, согласованность).

Образовательная организация №2

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 35 человек, из которых 33 – женского пола и 2 – мужского. Должностной состав, участвовавший в анкетировании, представлен в таблице 6.

Таблица 6

Характеристика состава сотрудников организации №2

Должность	Общая численность, чел.	Доля, %
Директор	1	3
Сотрудники администрации	6	17
Педагоги	19	54
Сотрудники службы сопровождения	9	26

Возраст директора, организации, недавно вступившего в должность, находится в диапазоне от 36 до 40 лет. Возраст административных работников, в основном, представляет две категории: от 30 до 40 лет (33%) и старше 50 лет (50%). Возрастная дифференциация педагогического состава отражена на рисунке 7.

Рис. 7. Возраст педагогического состава организации №2

Обращаем внимание на «немолодой» состав педагогического коллектива, поскольку самая многочисленная возрастная категория учителей – старше 50 лет (7 человек, 22,9%). Предположение о том, что, чем больше возраст педагога, тем больше его стаж работы в данной школе справедливо для большинства опрошенных (84%), поскольку только 50% «новичков»
(3 человека) находится в возрасте от 41 до 50 лет.

---

Анализ ответов опрошенных позволяет говорить о том, что для каждого из индикаторов ключевых характеристик организационной культуры среднее значение индекса, основном, варьируется от 76 до 100 процентилей (четвертый квартиль). Индикаторы «миссии»
и «согласованности» организационной культуры имеют наиболее высокие показатели, что может свидетельствовать об операционной силе организации.

Наиболее высокие значения индикаторов:

• Индекс организационного обучения (82, способность к адаптации);
• Индекс стратегического направления и намерения (82, миссия);
• Индекс видения (82, миссия);
• Индекс ключевых ценностей (82, согласованность);

Наиболее низкое значение индикатора – индекс создания изменений (72, способность к адаптации), что подтверждает преобладание стабильности над гибкостью и трудности принятия необходимости изменений.

Образовательная организация №3

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 26 человек женского пола. Должностной состав, участвовавших в анкетировании, представлен в таблице 7.

Таблица 7

Характеристика состава сотрудников организации №3

Должность	Общая численность, чел.	Доля, %
Директор	1	4
Сотрудники администрации	2	7
Педагоги	21	82
Сотрудники службы сопровождения	2	7

Возраст директора, организации, относительно недавно вступившего
в должность, находится в диапазоне от 41 до 45 лет. Возраст административных работников составляет от 40 лет и более.

Возрастная дифференциация педагогического состава отражена на рисунке 8.

Рис. 8. Возраст педагогического состава организации №3

Стоит отметить «зрелый» состав педагогического коллектива, поскольку самая многочисленная возрастная категория учителей – старше 50 лет. Предположение о том, что, чем больше возраст педагога, тем больше его стаж работы в данной школе справедливо для 29% опрошенных, поскольку только 33% «новичков» (3 человека) находятся в возрасте от 41 года.

Для каждого из индикаторов ключевых характеристик организационной культуры среднее значение индекса, основном, варьируется от 76 до 100 процентилей (четвертый квартиль). Индикаторы «миссии»
и «согласованности» организационной культуры имеют наиболее высокие показатели, что может свидетельствовать об операционной силе организации.

---

Наиболее высокие значения индикаторов:

• Индекс стратегического направления и намерение (88, миссия);
• Индекс цели и задачи (88, миссия);
• Индекс видения (84, миссия);
• Индекс ключевых ценностей (88, согласованность);
• Индекс организационного обучения (86, способность к адаптации).

Образовательная организация №4

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 44 человека, из которых 38 – женского пола и 6 – мужского.Должностной состав, участвовавших в анкетировании представлен в таблице 8.

Таблица 8

Характеристика состава сотрудников организации №4

Должность	Общая численность, чел.	Доля, %
Директор	1	2
Сотрудники администрации	5	11
Педагоги	34	78
Сотрудники службы сопровождения	4	9

Возраст директора, организации, продолжительный период занимающего свою должность, старше 50 лет. Возраст административных работников составляет около 50 лет и старше. Возрастная дифференциация педагогического состава отражена на рисунке 9.

Рис.9.Возраст педагогического состава организации №4

Многочисленная возрастная категория учителей – старше 50 лет (14 человек, 41%) говорит о «немолодом» составе педагогического коллектива. Предположение о том, что, чем больше возраст педагога, тем больше его стаж работы в данной школе справедливо для большинства опрошенных (82%), поскольку только 50% «новичков» (3 человека) находится в возрасте
от 41 года.

Для каждого из индикаторов ключевых характеристик организационной культуры среднее значение индекса, основном, варьируется от 76 до 100 процентилей (четвертый квартиль). Индикаторы «миссии»
и «согласованности» организационной культуры имеют наиболее высокие показатели, что может свидетельствовать об операционной силе организации.

Наиболее высокие значения индикаторов:

• Индекс стратегического направления и намерение (82, миссия);
• Индекс цели и задачи (80, миссия);
• Индекс ключевых ценностей (88, согласованность);
• Индекс предоставления полномочий (80, вовлеченность).

Наиболее низкие значением обладает индикатор организационного обучения (74, способность к адаптации), что подтверждает преобладание стабильности над гибкостью и трудности принятия необходимости изменений.

---

Образовательная организация №5

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 21 человек, из которых 19 – женского пола и 2 – мужского. Должностной состав, участвовавших в анкетировании представлен в таблице 9.

Таблица 9

Характеристика состава сотрудников организации №5

Должность	Общая численность, чел.	Доля, %
Сотрудники администрации	4	19
Педагоги	16	76
Сотрудники службы сопровождения	1	5

Возраст административных работников, в основном, находится в диапазоне от 31 до 40 лет. Возрастная дифференциация педагогического состава отражена на рисунке 10.

Рис. 10. Возраст педагогического состава организации №5

В учреждении опытный состав педагогического коллектива, поскольку средний возраст педагога составляет 41 год и выше (9 человек, 56%). Предположение о том, что, чем больше возраст педагога, тем больше его стаж работы в данной школе справедливо для большинства опрошенных (87,5%), поскольку только 40% «новичков» (2 человека) находится в возрасте от 36 лет.

Для каждого из индикаторов ключевых характеристик организационной культуры среднее значение индекса, основном, варьируется от 51 до 75 процентилей (третий квартиль), только в блоке «вовлеченность» показатели выше. Это означает, что образовательное учреждение №5 имеет более сформированную, устойчивую, сильную организационную культуру
с ориентацией на сотрудников (внутренний фокус), чем 51% и более образовательных учреждений со схожими характеристиками. Это выражается в наличии общей системе ценностей, убеждений и символов, которые понятны всем членам организации. Однако, самый низкий показатель – значение индекса создания изменений (68, способность к адаптации). Возможно, это связано с тем, что директор школы является выпускником этой же школы и работает в данной организации сразу после окончания института.

Образовательная организация №6

Общее число сотрудников, принявших участие в исследовании, составляет 43 человека, из которых 42 – женского пола и 1 – мужского. Должностной состав, участвовавших в анкетировании представлен в таблице 10.

Таблица 10

Характеристика состава сотрудников организации №6

---