Файл: Адаптация детей в условиях первого класса школы (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ).pdf

18.Лисина, М.И. Общение с взрослыми и сверстниками: общее и различное / М.И. Лисина // Общение, личность и психика, ребенка. – М. : Институт практической психологии, Воронеж, НПО МОДЭК, 2015. – С. 312-345.

19. Лысова Н.Ф., Айзман Р.И. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. Новосибирск : Сиб. Унив. Изд-во, 2010.-398с.

20.Маркова, А.К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников [Текст] / А.К. Маркова, А.Б.Орлов, Л.М. Фридман. – М., 2013. – 117 с.

21..Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте [Текст] : Пособие для учителя / А.К. Маркова. – М. : Просвещение, 2013. – 162 с.

22.Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников [Текст] / М.В. Матюхина. – М. : Прогресс, 2014.- 278 с.

23.Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе [Текст] / В.С.Мухина. – М., 2016. – 177 с.

24.Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности 2 -е издание, переработка и доп., М.: Эксмо,2014

25.Нежнова, Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту [Текст] / Т.А. Нежнова // Вестник МГУ. – Серия 14. – 74

26.Нижегородцева, Н.В. Готовность детей к учебной деятельности: теория и методы исследования [Текст] / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков, Н.П. Воронин // Ярославский педагогический вестник. – 2011. – № 8.1. – С. 174.

27.Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.:Сфера, 1996.-240с.

28.Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М., 2015. – 112 с.

29.Реан А. А. К проблеме социальной адаптации личности / А.А. Реан. – Вестник СПбГУ. — 2015.

30.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Издательство : Питер, 2012. – 720 с.

31.Смирнова, Е.О. О коммуникативной готовности шестилетних детей к школьному обучению [Текст] / Е.О. Смирнова // Результаты психологических исследований – в практику обучения и воспитания. – М., 2015. – С. 10-28.

32.Троицкая И.Ю., Макарова Ю.В. // Влияние психологической готовности к школе на процесс адаптации первоклассников к новым социальным условиям. «Молодой учёный» №4 (108),февраль-2,2016г.

33.Смирнов А.А., Живаев Н.Г. Психология вузовской адаптации : учеб. пособие, Ярославль: ЯрГУ, 2009.-115с.

34.Цукерман Г.А., Поливанова Н.К. Введение в школьную жизнь. Томск: Пеленг, 1992.-133с.

35..Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б. Эльконин; под ред. В.В. Давыдова, В. П. Зинченко. – М., 1989. – 560 с.

36.Энциклопедический словарь по психологии и педагогике [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://psychology_pedagogy.academic.ru/ (дата обращения: 20.07.2019)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Результаты диагностики по беседе Т.А.Нежновой

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ТЕКСТ ОПРОСНИКА

1.Тебе нравится в школе?

- не очень

-нравится

-не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радость идёшь в школу или тебе хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома

-бывает по – разному

-иду с радостью

3.Если бы учитель сказал, что завтра необязательно всем ученикам приходить в школу , ты бы пришёл или остался дома?

-не знаю

-остался бы дома

-пошёл бы в школу

4.Тебе нравится , когда у вас отменяют какие – либо уроки?

-не нравится

-бывает по-разному

-нравится

5. Ты бы хотел, чтобы не задавали домашнее задание?

-хотел бы

-не хотел бы

-не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни учебные предметы?

-не знаю

-не хотел бы

-хотел бы

7. Ты часто рассказываешь родителям о школе?

-часто

-редко

-не рассказываю

8. Ты бы хотел, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

-точно не знаю

-хотел бы

-не хотел бы

9. У тебя в классе много друзей?

-мало

-много

-нет друзей

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

-нравятся

-не очень

-не нравятся

Результаты диагностики по Анкете «Моё отношение к школе»

Таблица 4

Итог:

Первый уровень- 20%

Второй уровень-25%

Третий уровень- 35%

Четвёртый уровень-20%

Пятый уровень-0%

Таблица 5