Файл: История развития менеджмента (Школы научного управления).pdf

• Отсутствует законодательство, защищающее интересы бизнеса
• Вынужденные уплаты налогов, пошлин и сборов в размере до 70% прибыли не дают бизнесу возможности развиваться
• Система мотивации менеджмента построена таким образом, который не способствует профессиональному развитию сотрудников
• Исторические особенности процесса формирования управленческой науки в России привели к тому, что менеджмент часто низкоквалифицирован и не имеет специального образования, что приводит к его низкой эффективности.

В понимании отечественного менеджмента существует три подхода:

1. Концепция, созданная российской теории менеджмента, которая исходит из учета специфики русской ментальности с применением аспектов зарубежного опыта управления. В то же время невозможно слепое копирование западного или восточного опыта, а также полное отвержение достижений западной и восточной школ менеджмента. Одинаково неприменимо как первое, так и второе. Исходя из этого, менеджмент в России должен быть наполнен своим специфическим содержанием, формой и методами управления, соответствующими специфике менталитета.
2. Концепция адаптации западной теории менеджмента. Предполагает частичный учет особенностей русской ментальности, т.е. не слепое копирование, а приспособление западной теории к современным российским условиям. Однако возникает основная проблема, какая из западных теорий менеджмента будет адаптирована. Системы управления США, Японии и Западной Европы между собой существенно отличаются. Но при любом выборе мы рискуем использовать теорию, учитывающую специфические особенности, условия функционирования экономики, уровень социально-экономического развития данных стран, ментальность их жителей.
3. Концепция создания российской теории менеджмента. Исходит из полного учета особенностей российской ментальности с использованием аспектов мирового опыта управления. При этом невозможно ни слепое копирование западного и восточного опыта, ни полное отрицание достижений западной и восточной школы менеджмента. И первое, и второе одинаково неприменимо.

Кризис в конце 90-х сыграл в развитии российского управленческого класса положительную роль. Основным конкурентным преимуществом стал уровень профессиональной подготовленности управленческой команды фирмы. Следовательно, представление об отечественно менеджменте немного изменилось, и его преимуществами стали:

• наличие склонности к инновациям;
• вкус к рискованной деятельности
• самокритичность
• амбициозность
• склонности к бескорыстности в помощи
• желание обучаться

Отечественные исследователи выделяют главные черты российского менеджмента:

• участие региональных администраций при формировании управленческих команд фирм;
• сила неформальных отношений:
• полуправовое регулирование деятельности;
• широкое использование силовых методов;
• диверсификация деятельности;
• отсутствие навыков к регулярной работе;
• тяга к уникальным и масштабным проектам с привлечением большого числа человеческих и материальных ресурсов;
• стремление исключить практику делегирования полномочий из высокого уровня на низкий;
• равнодушие к ценностям карьеры;
• высокий уровень централизации управленческих функций.

На данный момент это далеко не полный перечь факторов, характеризующих современный российский менеджмент. Отметим, что отечественные исследователи смотрят на проблемы российского менеджмента иначе, нежели зарубежные.

С 1965г по настоящее время, характеризуется проведением в стране трех реформ, направленных на совершенствование системы управления народным хозяйством. К ним относятся:

• Реформа системы управления экономикой 1965 г.
• Реформа системы управления 1979 г.
• Ускорение социально-экономического развития (1986 г.) и переход к рыночным отношениям (с 1991 г. и по настоящее время).

В связи с произошедшими серьезными изменениями в политической системе управления, в стране развернулась дискуссия о механизме перехода к рынку. Специальная комиссии, возглавляемая академиком А. Г. Аганбегяном, предложила три альтернативных варианта перехода к рыночным отношениям:

• внесение отдельных элементов рынка в существующую командно-административную систему управления;
• быстрый переход к рынку без какого-либо государственного регулирования;
• создание системы управления на основе регулируемой рыночной экономики. Этот вариант совершенствования системы управления соответствовал предложениям правительства.

Перспективы развития менеджмента в России и за рубежом включают в себя следующие положения:

1. отказ от приоритета классических принципов школ менеджмента, согласно которым успех предприятия определяется, прежде всего, рациональной организацией производства продукции, снижением издержек, развитием специализации, то есть воздействием управления на внутренние факторы производства. Вместо этого первостепенной становится проблема гибкости и адаптируемости к постоянным изменениям внешней среды. Значение факторов внешней среды резко повышается в связи с усложнением всей системы общественных отношений составляющих среду менеджмента организации.
2. использование в управлении теории систем, облегчающей задачу рассмотрения организации в единстве ее составных частей, которые неразрывно связаны с внешним миром. Главные предпосылки успеха предприятия находятся во внешней среде, причем границы с ней являются открытыми, то есть предприятие зависит в своей деятельности от энергии, информации и других ресурсов, поступающих извне. Чтобы функционировать, система должна приспосабливаться к изменениям во внешней среде.
3. применение к управлению ситуационного подхода, согласно которому функционирование предприятия обуславливается реакциями на различные по своей природе воздействия извне. Центральный момент здесь ­- ситуация, то есть конкретный набор обстоятельств, которые оказывают существенное влияние на работу организации в данный период времени. Отсюда вытекает признание важности специфических приемов выделения наиболее значимых факторов, воздействуя на которые, можно эффективно достигать цели.
4. новая управленческая парадигма уделяет огромное внимание таким факторам, как лидерство и стиль руководства, квалификация и культура работающих, мотивация поведения, взаимоотношения в коллективе и реакция людей на изменения.

Исследования на базе панельных данных Российского экономического барометра (РЭБ) за 1997-2003 гг. подтверждают, что, несмотря на многочисленные встроенные дефекты, российская система управления работает в «правильном направлении», способствуя отбору более компетентных менеджеров и повышению эффективности их труда.

Заключение

Делая выводы, могу сказать, что менеджмент достиг высокого уровня. Менеджмент развивался очень долго. Немаловажно, что влияние оказали различные школы управления (классическая школа управления, школа психологии и человеческих отношений, школа научного управления, количественная школа).

В соответствии с целью курсовой работы, можно сделать следующие выводы:

1. Шумерское государство положило начало управленческой мысли. Этапами развития стали шесть управленческих революций.
2. Изучая различные модели менеджмента можно сказать, что американская модель менеджмента отличается упорством на личность менеджмента, четко устанавливает вертикаль единоначалия. Японская модель менеджмента опирается на коллективное решение проблем, медленно продвигается по результатам. Западноевропейская модель менеджмента использует сложные методы для решения проблем, вопросы решают руководители и специалисты.
3. Россия намного отличается от западных стран. В России история развития абсолютно другая. Государство всегда оказывало влияние на управление различными компаниями. Принципами системы управления в наше время являются инновации, системный и ситуационный подход, ориентация на человеческие возможности, ответственность менеджмента перед обществом.

Библиография

1. Валовой Д.В. История менеджмента: учебное пособие / Д.В. Валового.

М.: ИНФРА – М, 1997. - 256 с.

2. Гапонюк П.Н. Эволюция становления и развития менеджмента качества / Вестник АКСОР. №4, 2011г.

3. Галькевич Р.С. Набоков В.И. Основы менеджмента. М.: Депо, 1998г.

4. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. М.: Депо, 1997. – с.704

5. И. И. Семенова. История развития менеджмента 2-е издание. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 199С.

1. Семенова И.И. История менеджмента / И.И. Семенова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИДАНА. 2009. - 199 с. ↑

2. Виханский О.С, Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. М.: МГУ, 1995. ↑

3. Семенова И.И. История менеджмента / И.И. Семенова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИДАНА. 2009. - 199 с. ↑

4. Семенова И.И. История менеджмента / И.И. Семенова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИДАНА. 2009. - 199 с. ↑

5. Семенова И.И. История менеджмента / И.И. Семенова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИДАНА. 2009. - 199 с. ↑