ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 20.06.2019
Просмотров: 204
Скачиваний: 1
У взаєминах із оточуючими може нехтувати думкою дорослих, схильних до усамітнення. Основними перевагами учня є самостійність, яка не завжди наявна в повній мірі одноліткам, негативними сторонами є лінь по відношенню до діяльності, яка «не подобається», невміння заставляти себе виконувати її – це наслідок рівня розвитку довільної уваги, не достатку самодисципліни. Саме тому враховуючи вище перечисленні позитивні й негативні риси учня, особливості його віку, слід визначити найважливіші психолого-педагогічні завдання та рекомендації, які постають перед класним керівником, вчителями на шляху подальшої роботи з учнем. Полягатимуть вони в наступному:
1.Враховуючи особливості рівня розвитку пізнавальної сфери, необхідно використати особистісно-індивідуальний підхід, який би був оснований на здатності дитини із захопленням виконувати той чи інший вид діяльності;
2.Оскільки учень має холеричний тип темпераменту, то організувати ефективно навчальний процес без цього неможливо. Вчителям потрібно використати ці знання , адже, вони допоможуть знайти підхід до цієї дитини та краще будувати з нею стосунки. Працюючи з учнем, потрібно урахувати ,що він легко концентрує увагу на тому чи іншому об’єкті, до нього не можна застосовувати грубих заборон, спрямовувати на іншу діяльність поступово.