Файл: АМЕРИКАНИЗМЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ(История происхождения gotten.).pdf

Введение

В последние десятилетия было осуществлено большое количество исследований различий между американским вариантом английского языка и британским вариантом английского языка. В дополнение к этому также было несколько исследований того, как и до какой степени американский вариант может влиять на британский. Эти два варианта английского языка становятся более или менее похожими? Каждый должен влиять на другой? Имеется общее мнение, что американский вариант имеет значительное влияние по британский, Leech, G., Mair, C., Hundt, M., Smith, N. описывают это как: «одна из главных движущихся сил на британский вариант английского языка» [14, 253]. Кроме того, корпусное исследование, проводимое Gonçalves и др., пришло к заключению, что «влияние американского варианта чувствуют даже в пределах британских границ» [11]. Другими словами, американский вариант оказывает определенное влияние на британский, но степень этого еще не была полностью исследована. Например, область лексико-грамматики, в которой изучается «грамматика отдельных слов», является областью, где есть место для дополнительных исследований различий между американским и британским вариантами. Это то, на чем фокусируется это исследование.

Объектом данного исследования станет лексическая единица Gotten, один из двух вариантов причастия глагола get в прошедшем времени, часто считается одним из самых выдающихся отличий между американским и британским вариантами. Это отражено в нескольких списках так называемых «американизмов», слов или фраз, происходящих из Соединенных Штатов, которые стали использоваться в британском варианте [2]. Однако полученное причастие не возникло в Соединенных Штатах, оно возникло в Британии [13]. В какой-то момент он там вышел из употребления, хотя продолжал использоваться в Соединенных Штатах. Целью этого исследования является изучение, при поддержке данных корпуса, вернулось ли полученное к использованию в британском английском, каким образом оно используется и что может ожидать его использование в будущем. Вторая цель - показать преимущества, а также ограничения изучения корпусов при изучении последних изменений в региональных разновидностях английского языка.

Я начну с того, что изложу в общих чертах происхождение полученного причастия и его развитие на протяжении веков, а затем изложу различные значения, которые оно может иметь в языковом использовании, и различные категории значений, которые я выбрал для использования. Затем я рассмотрю предыдущие исследования и литературу, посвященную корпусной лингвистике и языковым изменениям в связи с влиянием американского варианта английского языка на британский. Результаты этого исследования показали, что данное причастие в действительности используется в определенных областях британского варианта, и что существует значительная тенденция к увеличению частоты использования. Тем не менее, результаты также показали, что при изучении языковых изменений посредством изучения корпусов все еще важно учитывать и другие факторы, такие как история изучаемого слова (слов) и точность используемых корпусов. Это исследование также проливает свет на некоторые из присущих корпусам ограничений, основанных на разделении разновидностей английского языка друг от друга, а также на корпуса, которые получают свои данные исключительно из Интернета.

1 Происхождение gotten.

1.1 История происхождения gotten.

Как уже упоминалось, gotten происходит от британского английского. Оксфордский словарь английского языка датируется 1884 годом, что означает, что он предшествует общепринятому причастию get в прошедшем времени в британском английском. Как было сказано выше, существует значительное академическое доказательство того, что gotten в настоящее время не используется в стандартном британском. В издании Fowler, H. W., Burchfield, R. W. (2004). Fowler's modern English usage за 2004 год даже говорится, что «ничто не указывает на североамериканского человека более четко, чем способность использовать формы, got и gotten естественным образом» [2, с. 338]. Однако можно задаться вопросом, будет ли gotten более легко использоваться на любых других диалектах британского английского. Об этом мало говорится в грамматиках или словарях, к которым я обращался при создании этой курсовой работы, хотя в словаре Фаулера [12] об этом есть упоминание. В записи для gotten там говорится, что «хотя когда-то это было обычное использование, на юге Британии оно вымерло на стандартном языке». Возникает вопрос: что отличалось в использовании лексики в северной части Британии? Как уже упоминалось, эта точка зрения не встречается в других источниках, и, возможно, станет целью изучения в будущем.

Что касается спорного исчезновения gotten в Британии, то трудно точно определить, когда этот лексическая единица исчезла. Две успешные грамматики того времени могут, возможно, обеспечить общие временные рамки. Например, Роберт Лоут (1762) [16] предписывает, что gotten - это правильное причастие прошлого get. В противоположность этому, грамматика Линдли Мюррея 1795 года включает gotten в список «устаревших» спряжений глаголов [20, с. 117]. Независимо от того, было ли это спряжение полностью устаревшим к концу 18-го века, на основании этих уважаемых грамматик кажется разумным заявить, что оно испытало значительное снижение популярности в течение 18-го века. В отличие от этого, Марквардт ставит точку использования gotten в британском английском несколько раньше, уже в «середине или конце семнадцатого века» [3, с. 206].

Между тем, в Соединенных Штатах, использование в языке gotten, по-видимому, было предметом спора среди лингвистов и грамматиков. По словам Ричарда Гранта Уайта,

«Среди некоторых людей, не имеющих образования или не обладающих интеллектом, есть сомнения в использовании причастия в прошлом времени got - gotten, что вызывает нежелание его использовать. Меня, например, спрашивают, относится ли gotten, определенно, к списку «слов, которые не являются словами» [25, с. 118].

На это он говорит: «Конечно, нет» [25, с. 118]. Ричард Мид Бач (1869) заявляет и в некотором смысле это противоречивое объяснение, сделанное всего лишь годом ранее: «gotten есть в английском языке, но почти устарело» [19, с. 134]. Несмотря на то, что он назвал его «почти устаревшим», он продолжает признавать, что «некоторые ораторы и писатели несут необоснованную предвзятость» [19, с. 134]. Таким образом, эти книги 19-го века говорят нам о том, что gotten было в употреблении, хотя и не без противоречий или, возможно, неопределенности, по крайней мере, среди тех, кто писал эти книги. Когда мы вступаем в 20 век, эта картина начинает меняться. Опираясь на работу Марквардта, Теодор Бернштейн просто говорит, что, хотя британский английский прекратил использование gotten, «американцы продолжали использовать его до настоящего времени» [3, с. 206].

Таким образом, несмотря на то, обе разновидности английского языка испытывали сходные тенденции в отношении gotten в позднем современном английском языке, американские носители английского языка оказались в 20-м веке, используя и got, и gotten в качестве причастий в прошлом времени глагола get, в то время как британские носители английского языка использовали только got в подавляющем большинстве случаев. Но почему не перестали использовать gotten в американском варианте? Есть, конечно, несколько причин для этого, но одно потенциальное объяснение состоит в том, что gotten имеет особую полезность, которая подводит нас к различным значениям, которые он может передать.

1.2 Различные использования gotten.

Чтобы исследовать, как gotten используется в британском английском, мы должны быть в состоянии системно смотреть на его возможные вариации. Как уже упоминалось, в американском варианте есть разные значения, связанные с got и gotten. Got остается в американском варианте несмотря на использование другого причастия. Первоначальное значение слова gotten в том виде, в каком оно использовалось в американском варианте, - это что-то вроде «получить, приобрести, принять» [23, с. 61]. Первоначально, gotten использовался, чтобы передать это значение, в то время как get использовался во всех других случаях. Однако со временем это различие стало размытым, и его стали использовать и в других контекстах. Бибер и соавторы выразили это так:

«В американском английском есть разница в значении между has/have got и has/have gotten. Has/have gotten обычно имеет отношение к текущему владению, в то время как has/have gotten означает, что что-то было приобретено или произошла смена состояния» [5, с. 160].

В этом параграфе описаны три различных использования значений got или gotten. Согласно «Longman Grammar of Spoken and Written English» [5] мы назовем их «владение», «приобретение» и «изменением состояния». Но это не полный список значений, так, другие способы использования get перечислены ранее в их работе. Фактически, после обзора этого и других источников, я пришел к семи категориям использования для get, которые полезны для этого исследования. Это означает, что возникновение gotten анализируется по-разному в зависимости от значения, которое оно приобретает. Это сделано для того, чтобы ответить на один из основных вопросов этого исследования: если gotten используется в британском варианте, как оно используется? Вполне вероятно, что gotten используется только в определенных контекстах, а не во всех. В конце концов, как это работает в американском варианте. Использование этих различных категорий в исследовательской части данной работы будет служить определением того, насколько аналогично gotten используются в британском и американском вариантах языка, или, действительно, совсем по-разному.

Как мы уже увидели, существует несколько различных способов категоризации использования gotten. Можно также провести различие между употреблением основного глагола и вспомогательным употреблением, аспект, которому Марквардт и Уолкотт придавали большое значение [18, с. 87], или использовать такие понятия, как семантические категории, например, как Бибер и др. [5]. Согласно Биберу и др., get имеет «широкий диапазон значений и грамматических форм» [4, с. 111]. Чтобы упростить, они утверждают, что get может быть глаголом деятельности, причинным глаголом, глаголом возникновения или ментальным глаголом [4, с. 111]. Категории Бибера слишком широки, охватывая широкие смысловые категории, неподходящие для данного конкретного исследования. Таким образом, эти категории могут обеспечить перспективные исследования, но не могут быть основными или единственными категориями, используемыми для данного исследования.

Вместо этого именно различие Алгео (2006) между динамическими и статическими чувствами служит отправной точкой для категорий, используемых в этом исследовании. В грамматике глагол, описывающий что-то, что изменяется или перемещается, является динамическим, тогда как глагол, описывающий что-то постоянное или неизменное состояние, является статическим. Алгео (2006) в основном подчеркивает статическую природу текущего владения, приводящего к использованию приобретенного, и динамическую природу чувств, таких как приобретение, изменение состояния и то, что он называет смыслом, в котором «разрешено» что-то делать, что приводит к в использовании gotten [1, с. 14-15]. Чтобы проиллюстрировать это чувство разрешения, он использует следующий пример и определение: «I have gotten to go = I have become able to go» [1, с. 14]. Кроме того, он также упоминает о различных смыслах, которые в основном различаются с помощью таких вещей, как тематическая роль субъекта или объекта, которые не обязательно актуальны. Чтобы охватить все значения того, что Алгео называет разрешением, я решил назвать это чувственной причинностью. Это потому, что «глаголы облегчения или причинности» - это семантическая область, которая, согласно Биберу и др., охватывает более широкий диапазон значений, чем просто разрешение, например, «разрешать, вызывать, принуждать, помогать и требовать» [5, с. 363]. Таким образом, объединив обе идеи, мы остаемся с приобретением динамических чувств, изменением состояния и причинно-следственной связи, и статическим чувством обладания. Я считаю, что как минимум еще три статических категории необходимы для полного описания всех вариантов использования get, got или gotten. Одним из них является полу-модальное использование get, как уже упоминалось ранее, например, I have got to, которое для удобства было выбрано для обозначения обязательства. Другое - идиоматическое использование, которое может выполнять много различных функций в зависимости от фиксированного выражения, в котором появляется слово. Для удобства пользования ниже перечислены семь категорий:

1. Приобретение;

2. Смена положения;

3. Причинность;

4. Понимание;

5. Обладание;

6. Обязательность;

7. Идиоматичность.

В этом разделе статические чувства понимания, обладания и обязательности - это те чувства, которые используются в качестве единственно правильного причастия прошлого времени в американском варианте. Что касается владения и обязательности, это может быть объяснено тем фактом, что здесь может быть значительная разница в значении между got и gotten. Как уже говорилось ранее, где got обозначает «обладание», gotten означает приобретение. Можно утверждать, что-то же самое в значительной степени относится к обязательству по сравнению с подмножеством категории причинности - разрешением или содействием. Например, «I have got to London» - это выражение обязательства, но «I have gotten to go to London» выражает какое-то разрешение или «мне дали желаемую возможность». По этой причине этот конкретный поднабор категории никогда не может быть взаимозаменяемым с обязательством. Когда это происходит, это может быть использовано в качестве инструмента для классификации символов в данном исследовании.

Теодор Бернштейн (1965) отмечает, что различие между got и gotten и их различными значениями «при использовании gotten в дополнение к got американскому английскому вполне может иметь преимущество» [5, с. 206]. Как говорит Бернштейн, наличие этого различия в языке может быть полезным, поскольку оно может облегчить различение отличных значений, которые могут быть не сразу доступны в контексте. Это одна из возможных причин употребления gotten в Соединенных Штатах. Но возможно ли такое употребление в Соединенном Королевстве? И если так, то почему? Прежде чем обсуждать методы, с помощью которых проводится это исследование, мы рассмотрим механизм изменения языка и, более конкретно, какие исследования могут рассказать нам об изменении языка, вызванном влиянием одного варианта английского языка на другой.

1.3 Исследования влияния американского английского на британский английский.

«Интересно, что в то время как соотношение сроков в Соединенном Королевстве было, становясь все более британским, мы находим существенное изменение тренда за последние 20 лет нашего набора данных, соответствующего периоду после падения Берлинской стены и окончания холодной войны, в результате которой Америка стала единственной сверхдержавой в мире» [11, с.8].