Файл: Адаптация ребенка к школе (Адаптация ребенка к школьной жизни как сфера его социальной адаптации).pdf

2. Умение слушать, действовать по инструкции

3. Формирование мыслительных процессов: анализ, синтез, классификация

4. Выполнение логических заданий

5. Развитие психических процессов: памяти, внимания, воображения

6. Формирование школьной мотивации

Организация режим школьной жизни первоклассников

1.Обучение целый год в 1-ю смену с 8.30 часов.

2.Пятидневный режим обучения.

3.«Ступенчатый режим» постепенного наращивания учебного процесса.

4.Облегчённый день в середине учебной недели.

Приложение 11

Формирование предметно - пространственной среды

1. Каждый школьник обеспечивается комфортным рабочим местом.

2. Столы в классных комнатах размещаются таким образом, чтобы можно было организовать фронтальную, групповую и парную работу.

3.Учебники и дидактические пособия для первоклассников хранятся в школе.

Организация оздоровительно-профилактической работы

1.Медико-педагогическое диагностирование состояния здоровья первоклассников:

- медицинское обследование детей, поступающих в школу;

- наблюдение состояния здоровья, заболеваемости первоклассников;

2.Профилактическая работа по предупреждению заболеваний:

- проведение плановых и внеплановых прививок;

- витаминизация;

- профилактика простудных заболеваний;

- создание в школе условий для соблюдения санитарно-гигиенических навыков.

3. Наибольшее обеспечение двигательной активности детей:

- физкультминутки ведутся на каждом уроке;

- подвижные игры на переменах.

4. Организация рационального питания первоклассников учитывает:

- выполнение условий СанПиНа к организации питания;

- соблюдение ключевых принципов рационального питания.

Приложение 12

Организация вне учебной жизни первоклассников

Вне учебная работа в соответствии с приоритетными тенденциями программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых реализуются 5 направлений деятельности:

1. Спортивно-оздоровительное;

2. Научно-познавательное;

3. Проектная деятельность;

4. Духовно-нравственное;

5. Патриотическое

Взаимодействие с родителями первоклассников

1. Исследование жизни ребёнка в семье;

2. Повседневные контакты с родителями в период прихода и ухода ребёнка из школы;

3. Оборудование «Уголка для родителей» в школе;

4. Совместные и индивидуальные консультации для родителей;